2019-2020學(xué)年山東省泰安市新泰市新甫中學(xué)六年級(jí)（下）開(kāi)學(xué)道德與法治試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（25分）
-
1．耶魯大學(xué)畢業(yè)后，秦玥飛毅然選擇回國(guó)扎根農(nóng)村，俯首躬行，在荊棘和貧窮中拓荒，被譽(yù)為“最美村官”。這啟示我們要（ ?。?/h2>
組卷：153引用：10難度：0.7 -
2．2019年9月1日，山東曲阜實(shí)驗(yàn)小學(xué)準(zhǔn)備了別開(kāi)生面的“儒學(xué)第一課”，迎接步入新學(xué)年的小學(xué)生?！肮笆?、撫心、高揖、拜、興！”在五年級(jí)（10）班，班主任孔為峰帶領(lǐng)學(xué)生互相整理衣冠，面向孔子圖像行拜師禮，隨后學(xué)生們面向孔為峰禮拜恩師。舉辦這一活動(dòng)（ ）
①有利于充盈學(xué)生們的精神世界
②有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
③有利于守護(hù)精神家園
④有利于消融冷漠組卷：6引用：1難度：0.6 -
3．2019年6月19日，某地一民房6樓起火，一家三口被困防盜窗，夫妻共同抱住女兒。家屬稱，妻子用身軀抵擋大火而喪生，其5歲小女兒傷情穩(wěn)定。事發(fā)后消防出動(dòng)99名消防員及16輛消防車趕到現(xiàn)場(chǎng)，半個(gè)小時(shí)后明火被撲滅。對(duì)此認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.7 -
4．在“珍愛(ài)生命”主題班會(huì)的討論中，同學(xué)們發(fā)表了下列看法，其中正確的是（ ）
①生命十分寶貴，只屬于自己
②珍愛(ài)他人生命如同珍愛(ài)自己的生命
③只有自己和親人的生命才最重要
④珍愛(ài)生命，還要不斷提升生命的價(jià)值組卷：248引用：18難度：0.9 -
5．小強(qiáng)所在的學(xué)校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)。他對(duì)此舉不以為意：又沒(méi)發(fā)生地震，用得著那樣瞎練嗎？下列說(shuō)法中，最能說(shuō)服小強(qiáng)的是（ ）
組卷：60引用：18難度：0.9 -
6．“你依然期望輝煌偉大的一生，那么就應(yīng)該從今天開(kāi)始，以毫不動(dòng)搖的決心和堅(jiān)定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創(chuàng)造你和人類的快樂(lè)?！边@句話告訴我們（ ?。?br/>①生命價(jià)值在于能為他人帶來(lái)快樂(lè)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)
②堅(jiān)強(qiáng)意志和堅(jiān)定信念是實(shí)現(xiàn)理想的重要保證
③挫折能增強(qiáng)才干和智慧，挫折越多越利于成功
④事業(yè)的成功需要我們腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈。組卷：56引用：10難度：0.7 -
7．她曾勸解想輕生的父親：“像我這樣的地步都能有勇氣面對(duì)生活，你是我的爸爸，你要比我更勇敢才對(duì)?！彼难哉Z(yǔ)啟示我們（ ?。?br />①面對(duì)逆境，仍要樂(lè)觀對(duì)待生活
②寬以待人，不要在意他人批評(píng)
③生命寶貴，要珍愛(ài)和尊重生命
④經(jīng)歷挫折，就能磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志組卷：6引用：2難度：0.7 -
8．在2018年舉行的第54屆世乒賽小組賽上，19歲小將王曼昱輸給了新加坡選手馮天薇。對(duì)此，解說(shuō)嘉賓認(rèn)為，這場(chǎng)球不是輸在實(shí)力和技術(shù)，就是輸在心理，這對(duì)她今后的成長(zhǎng)將會(huì)起到很好的促進(jìn)作用。嘉賓的觀點(diǎn)與下列名言警句表達(dá)意思相似的有（ ?。?br/>①艱難困苦，玉汝于成
②不登高山，不知天之高；不臨深谷，不知地之厚
③夢(mèng)想成真，心想事成
④天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨組卷：96引用：10難度：0.9 -
9．小建在課余時(shí)間收集了許多有關(guān)“珍愛(ài)生命”的名句箴言，你不贊同的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.8
二、材料分析題（25分）
-
27．新聞回放：2017年8月10日凌晨，中國(guó)科學(xué)院宣布“墨子號(hào)”量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星用1年時(shí)間提前實(shí)現(xiàn)了既定2年完成的科學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了從衛(wèi)星到地面的量子密鑰分發(fā)，以及從地面到衛(wèi)星的量子隱形傳態(tài)。中科院院長(zhǎng)白春禮說(shuō)，系列成果贏得巨大國(guó)際聲譽(yù)，標(biāo)志著我國(guó)在量子通信領(lǐng)域的研究，在國(guó)際上達(dá)到了全面領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)地位。
看到這則新聞，鄭州某中學(xué)七年級(jí)（2）班的幾名同學(xué)興奮地議論起來(lái)：
黃程：“太棒了！中國(guó)的科學(xué)家是好樣的！我也要當(dāng)個(gè)科學(xué)家，活出生命的精彩?！?br />林彬：“當(dāng)科學(xué)家太辛苦，太不容易了，我喜歡唱歌，我要當(dāng)個(gè)大腕歌星?！?br />趙敏：“干什么并不重要，重要的是干出轟轟烈烈的大事，這樣的人生才有意義。”
（1）談?wù)勀銓?duì)上述同學(xué)的觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。
（2）聯(lián)系《綻放生命之花》一課所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀愦蛩阍鯓踊畛錾木省?/h2>組卷：3引用：1難度：0.4 -
28．材料一：泰戈?duì)枺骸吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美?！敝Z貝爾：“生命，那是自然會(huì)給人類去雕琢的寶石。”《武林外傳》臺(tái)詞：“假如生命是偶然的邂逅，那么死亡就是必然的分手?！?br />材料二：北大歷史系博士生婁滔于2016年1月查出患有運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病（漸凍癥），疾病讓她喪失自主活動(dòng)的能力。她在自己病危前口述一份遺囑：“一個(gè)人活著的意義，不能以生命長(zhǎng)短作為標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)該以生命的質(zhì)量和厚度來(lái)衡量。得了這個(gè)病，活著對(duì)我是一種折磨和痛苦。但我要有尊嚴(yán)地離開(kāi)，爸爸和媽媽，你們要堅(jiān)強(qiáng)地、微笑著地生活，不要為我難過(guò)。”“我走之后，頭部可留給醫(yī)學(xué)做研究。希望醫(yī)學(xué)能早日攻克這個(gè)難題，讓那些因?yàn)椤疂u凍癥’而飽受折磨的人，早日擺脫痛苦。捐獻(xiàn)人體器官，凡是能救命的部分盡管用。”她的遺愿在網(wǎng)上公開(kāi)，讓眾多網(wǎng)友動(dòng)容。
結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）材料一中的名言典故所揭示的生命寓意是什么？
（3）結(jié)合上述材料，談?wù)勎覀冎袑W(xué)生應(yīng)該如何愛(ài)護(hù)身體。組卷：0引用：1難度：0.4