2022-2023學(xué)年廣東省江門(mén)實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)(下)月考生物試卷(3月份)
發(fā)布:2024/12/30 15:0:3
一、選擇題
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1.“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺”描寫(xiě)了鳥(niǎo)兒因受到驚嚇而起飛,此情境說(shuō)明生物( ?。?/h2>
組卷:432引用:17難度:0.9 -
2.每年6月6日是世界愛(ài)眼日,小明想要了解我市中學(xué)生的近視情況應(yīng)該選用( ?。?/h2>
組卷:498引用:31難度:0.9 -
3.東湖公園綠樹(shù)成蔭,植被茂密,空氣清新涼爽,說(shuō)明生物能夠影響環(huán)境。下列選項(xiàng)中和此現(xiàn)象類(lèi)似的是( ?。?/h2>
組卷:16引用:5難度:0.5 -
4.小明為制作生態(tài)瓶準(zhǔn)備了玻璃瓶、池塘水、河沙、小魚(yú)、小蝦,他還必須補(bǔ)充的材料是( ?。?/h2>
組卷:27引用:4難度:0.6 -
5.微塑料是指直徑小于5mm的塑料顆粒。目前,在海洋、湖泊、河流等水源中都檢測(cè)到了,不同濃度的微塑料,“甚至在世界之巔——珠穆朗瑪峰上也發(fā)現(xiàn)有微塑料的存在。以下分析,不正確的是( ?。?/h2>
組卷:69引用:5難度:0.5 -
6.使用顯微鏡觀察裝片的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,對(duì)光、下降鏡筒和上升鏡筒時(shí),眼睛應(yīng)分別注視( ?。?/h2>
組卷:30引用:5難度:0.7 -
7.“兒童疾走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋。”詩(shī)中生物共有的“能量轉(zhuǎn)換器”是( ?。?/h2>
組卷:262引用:19難度:0.5 -
8.圖示是制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)過(guò)程示意圖。下列說(shuō)法正確的是( ?。?br />
組卷:18引用:3難度:0.5 -
9.若把一只白色雌鼠受精卵的細(xì)胞核去掉,移入一只黑色雌鼠胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核,培養(yǎng)成胚胎后再植入一只灰色雌鼠子宮內(nèi)發(fā)育,則生下的小鼠毛色為( ?。?/h2>
組卷:238引用:13難度:0.3 -
10.下列關(guān)于植物細(xì)胞分裂的敘述,不正確的是( ?。?/h2>
組卷:25引用:4難度:0.5 -
11.從生物體結(jié)構(gòu)層次上分析,與其他三幅圖不同的是( ?。?/h2>
組卷:45引用:6難度:0.6
二、非選擇題
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33.采摘后的獼猴桃若貯藏不當(dāng),容易腐爛,影響其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。為解決這一問(wèn)題,科研人員分別在1℃,5℃,10℃和16℃條件下貯藏獼猴桃,并測(cè)定果實(shí)的呼吸強(qiáng)度。果實(shí)的硬度變化可作為評(píng)價(jià)果實(shí)貯藏情況的指標(biāo),當(dāng)獼猴桃軟化到一定程度則不適宜貯藏因此停止測(cè)定,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。
(1)采摘的獼猴桃在結(jié)構(gòu)層次上屬于
(2)本實(shí)驗(yàn)探究了
(3)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,1~5℃最近宜于貯藏獼猴桃,是因?yàn)?~5℃時(shí)獼猴桃的
(4)研究發(fā)現(xiàn),呼吸作用還依賴于細(xì)胞內(nèi)的多種活性物質(zhì)才能順利進(jìn)行,這些物質(zhì)的活性越高,呼吸作越旺盛。由此推測(cè),為獼猴桃噴灑
(5)在貯藏獼猴桃的過(guò)程中,除上述方法外,還可以通過(guò)組卷:33引用:3難度:0.5 -
34.番茄是我市栽培最為普遍的果蔬之一,栽培的技術(shù)和方法多種多樣,如無(wú)土栽培技術(shù)、大棚栽培技術(shù)等。
(1)番茄播種前,要先進(jìn)行松土,說(shuō)明種子萌發(fā)需要充足的
(2)番茄在進(jìn)行無(wú)土栽培時(shí),所用的營(yíng)養(yǎng)液是用水和無(wú)機(jī)鹽配制而成的,而植物生長(zhǎng)需要量最多的是含
(3)從分類(lèi)來(lái)看,番茄屬于種子植物中的被子植物,因?yàn)樗姆N子外有
(4)表皮受損傷的番茄更容易腐爛,說(shuō)明番茄皮主要屬于組卷:7引用:4難度:0.5