2020-2021學(xué)年湖北省荊門市京山市六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一、選擇題（共7小題，每小題2分，滿分14分）

• 1．下列加劃線的讀音全部正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．參（cēn）差       蒜薹（tái）    豫皖（wán）蘇      惟妙惟肖（xiào）

  B．璀璨（càn）       瘦削（xuē）   燜（mēn）米飯      囫（hú）圇吞棗

  C．遨（áo）游         菜畦（qí）     內(nèi)蒙（měng）古    錦囊玉軸（zhóu）

  D．澄（chéng）碧     追悼（dào）   入場(chǎng)券（juàn）    九曲（qū）黃河
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 2．下列詞語(yǔ)的書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．居高臨下    斬釘截鐵    孤芳自賞    天籟之音

  B．忘乎所以    驚天動(dòng)地    心滿意足    栩栩如生

  C．一望無(wú)際    張冠李戴    負(fù)荊請(qǐng)罪    黃鐘大呂

  D．心驚肉跳    暴露無(wú)遺    威風(fēng)凜凜    輕歌慢舞
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 3．下列句子中劃線詞語(yǔ)的使用不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．他的普通話說(shuō)得字正腔圓，非常悅耳。

  B．一下課，同學(xué)們秩序井然地沖出了教室。

  C．北京故宮太和殿前的石雕，可說(shuō)是巧奪天工，技藝絕倫了。

  D．他與任何一位外科醫(yī)生相比都毫不遜色，甚至還技高一籌。
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 4．下列句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．七八個(gè)星/天外，兩三點(diǎn)雨/山前。

  B．處士/笑而然之。

  C．以為/世無(wú)足復(fù)/為鼓琴者。

  D．少選之間/而志在流水。
  組卷：5引用：2難度：0.6

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三、課內(nèi)閱讀。（11分）

• 13．課外閱讀。
  永遠(yuǎn)不能忘記的事情
  （巴金）      ①朋友，你要我告訴你關(guān)于那個(gè)老人的最后事情。我現(xiàn)在不想說(shuō)什么話，其實(shí)，我也不能夠說(shuō)什么。我只給你寫下一些零零碎碎的事情，我永遠(yuǎn)不能忘記的事情。
        ②在萬(wàn)國(guó)殯儀館里，我和一些年紀(jì)差不多的朋友過(guò)了四天嚴(yán)肅而悲痛的日子。靈堂中靜靜地躺著那個(gè)老人。每天從早到晚，許許多多的人到這里來(lái)，一個(gè)一個(gè)地或者五六個(gè)人站成一排地向他致最深的敬禮。我站在旁邊，我的眼睛把這一切全看進(jìn)去了。
        ③一個(gè)禿頂?shù)睦先藙傋哌M(jìn)來(lái)站了一下，忽然埋下頭低聲哭了。另一個(gè)十三四歲的女孩子已經(jīng)走出了靈堂，卻又把頭伸進(jìn)帷幔里來(lái)，紅著眼圈哀求道：“讓我再看看吧，這是最后一次了?！?br />      ④靈堂里燈光不夠亮。一群小學(xué)生恭敬地排成前后兩列，一齊抬起頭，癡癡地望著那張放大的照片。忽然一個(gè)年紀(jì)較大的孩子埋下頭鞠躬了，其余的人馬上低下頭去。有的在第三次鞠躬以后，還留戀地頻頻點(diǎn)著頭。孩子們的心是最真摯的，他們知道如今失掉一個(gè)愛護(hù)他們的友人了?！熬染群⒆?！”我的耳邊還仿佛響著那個(gè)老人的聲音。
        ⑤我還看見一個(gè)盲人，他穿著一身整齊的西裝，一只手扶著另一個(gè)穿長(zhǎng)衫的人的肩頭，慢慢地從外面走進(jìn)來(lái)。到了靈前，那個(gè)引路人站住了。盲人從引路人的肩上縮回了手，向前移動(dòng)一步，端端正正地站著，抬起他那看不見的眼睛茫然地望了望前面，于是低下頭，恭恭敬敬地行了三鞠躬禮。他又伸出手，扶著引路人的肩默默地退去了。
        ⑥兩個(gè)穿和服的太太埋著頭，閉著眼睛，默默地合掌禱告了一會(huì)兒。我給她們拉帷幔的時(shí)候，我看見了她們臉上的淚痕，然后在帷幔外面響起了悲痛的哭聲。
        ⑦我看見了穿粗布短衫的勞動(dòng)者，我看見了抱著課本的男女學(xué)生，我也看見了綠衣的郵差、黃衣的童子軍，還有小商人、小店員，以及國(guó)籍不同、職業(yè)不同、信仰不同的各種各類的人。在這無(wú)數(shù)不同的人的臉上，我看見了一種相同的悲戚的表情。這一切的人都是被這一顆心從遠(yuǎn)近的地方牽引到這里來(lái)的。
        ⑧在這些時(shí)候我常常想：這個(gè)被我們大家敬愛著的老人，他真的就死去了？我不能夠相信。但是這些悲戚的面容，這些悲痛的哭泣卻明白地告訴我，這個(gè)老人絕不會(huì)再坐起來(lái)，帶著溫和的笑容和我們交談了。
        ⑨死者的遺體是在這天下午入殮的。我跟著許多朋友行了禮以后，站在人叢中，等著遺體入殮。前面一片哭聲刺痛我的心。我忍不下去了，含著眼淚回過(guò)頭來(lái)，無(wú)意地看見那個(gè)高身材的朋友紅著眼睛，伸出手拼命在另一個(gè)朋友的肩頭上抓。我看見他心里難過(guò)，自己心里也更難受了。在這一刻滿屋子人的心都是相同的，都有一樣?xùn)|西，這就是——死者的紀(jì)念。
  （1）文章重點(diǎn)描寫了哪些人來(lái)向這位老人告別？
  （2）第⑦段的“在這無(wú)數(shù)不同的人的臉上，我看見了一種相同的悲戚的表情。”這一句中，“不同”指

   

  ；“相同”指

   

  。
  （3）第⑤段寫“一個(gè)盲人”主要運(yùn)用了什么描寫方法？這樣寫有什么作用？
  （4）從開頭和結(jié)尾畫“_____”線的句子中，你體會(huì)到了作者怎樣的心情？
  （5）文中的“那個(gè)老人”是誰(shuí)？他是一個(gè)怎樣的人？你想起了他的哪些詩(shī)句或名言？
  組卷：4引用：1難度：0.3

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四、習(xí)作（30分）

• 14．??每一個(gè)同學(xué)身上都有閃光點(diǎn)。只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的“真、善、美”。請(qǐng)你選取具體的事例，運(yùn)用學(xué)到的描寫人物的方法，將同學(xué)的“真、善、美”寫出來(lái)。
  ??要求：①內(nèi)容要具體，要表達(dá)真情實(shí)感。②題目自擬，不少于500字。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。
  組卷：0引用：1難度：0.3

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