浙教版七年級上冊《2.1 生物與非生物》2019年同步練習卷（浙江省臺州市溫嶺市長嶼中學）（1）

一、選擇題（共11小題，每小題3分，滿分33分）

• 1．相信你已經認識了不少生物，學會了區(qū)別生物和非生物。下列物體中，屬于生物的是（　　）

  A．進行足球比賽的智能機器人

  B．地層中挖掘出來的各種生物化石

  C．通過網絡傳播的“熊貓燒香”病毒

  D．引起艾滋病的HIV病毒
  組卷：11引用：1難度：0.8

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• 2．下列特征中，能作為生物與非生物的分類依據的有（　　）
  ①能否生長?、谀芊窈粑、凼欠裥枰獱I養(yǎng)④對外界刺激能否做出一定的反應．

  A．①②

  B．②③

  C．①③④

  D．①②③④
  組卷：16引用：5難度：0.7

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• 3．地球由于生物的存在而美麗，生物都具有生命現象。下列不屬于生命現象的是（　?。?/h2>

  A．種子發(fā)芽

  B．蜻蜓點水

  C．潮起潮落

  D．貓捉老鼠
  組卷：9引用：5難度：0.7

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• 4．變黃的楊樹葉能夠從樹枝上脫落下來，這說明（　?。?/h2>

  A．楊樹的生活需要營養(yǎng)物質

  B．楊樹能夠繁殖和生長

  C．楊樹能夠進行呼吸

  D．楊樹能夠排出體內的廢物
  組卷：326難度：0.9

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• 5．如圖所示，表明生物具有什么樣的共同特征（　　）
  

  A．生物的生活需要營養(yǎng)

  B．生物能進行呼吸

  C．生物能對外界刺激作出反應

  D．生物能生長和繁殖
  組卷：210引用：15難度：0.9

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• 6．草履蟲、酵母菌、衣藻都是僅有一個細胞的“袖珍”生物，也能進行獨立的生活，這體現了（　?。?/h2>

  A．細胞是生命活動的基本單位

  B．它們都能自己制造有機物

  C．三者在分類上親緣關系最近

  D．它們都具有相同的遺傳信息
  組卷：283引用：125難度：0.7

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四、選擇題（共4小題，每小題3分，滿分12分）

• 18．小明對蝸牛的生活環(huán)境發(fā)生了興趣，便與同伴一起去探索．他們記錄了發(fā)現蝸牛的各處環(huán)境和蝸牛的數量（如表所示）．根據調查結果，你可推測最適宜蝸牛生存的環(huán)境條件是（　　）
  

  地點	蝸牛數量
  水泥路上	0只
  水槽邊的石頭下	21只
  種花的濕花盆底下	11只
  干草地中	2只

  A．陽光充足

  B．陰暗潮濕

  C．空氣新鮮

  D．高溫干燥
  組卷：29難度：0.7

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五、解答題（共1小題，滿分0分）

• 19．大多數情況下，我們憑借常識或經驗就能很容易地區(qū)別生物與非生物。但實際上，非生物也有許多特征與生物的特征相似，因此，對于一個陌生的物體，我們并不能準確地判斷它是否屬于生物。此時，我們就需要運用科學的方法來加以鑒別。請你和同學們一起探究下面的問題。
  有一群鳥在河邊輪番攻擊一個不明物體，該物體是花瓶狀的，外殼上還有粉紅色的小圓點。你如何判斷該不明物體是否屬于生物呢？
  （1）第一步，列出生物的所有特征

   

  。
  （2）第二步，分析該不明物體具有的特征：

   

  。
  （3）第三步，為了作出正確判斷，你還需要進行哪些觀察或實驗？

   

  。
  組卷：34引用：8難度：0.4

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