2021-2022學(xué)年山西省大同市八年級(jí)（下）月考語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、讀?書（12分）
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1．對聯(lián)被譽(yù)為“詩中之詩”，書法被譽(yù)為“無聲之樂”，二者結(jié)合更有無窮魅力。請欣賞下面這副對聯(lián)，將下聯(lián)用楷體正確、規(guī)范地書寫在田字格里。
山秀可藏書
泉清堪洗硯組卷：0引用：1難度：0.8 -
2．漫步古詩苑，遍覽大美風(fēng)景，感受至善真情。讀古詩文，將空缺處的原句書寫在橫線上。
（1），胡為乎泥中？（《詩經(jīng)?式微》）
（2）氣蒸云夢澤，。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）
（3），悠悠我心。（《詩經(jīng)?子衿》）
（4）蒹葭萋萋，。（《詩經(jīng)?蒹葭》）
（5）《桃花源記》中描繪桃花林中草美花繁的語句是，。描繪老人孩子精神狀態(tài)的語句是，。
（6）《關(guān)雎》中表現(xiàn)男子思念意中人而日夜不安的焦灼心情的詩句：，。組卷：1引用：1難度：0.9
二、讀?思（33分）
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3．下列字音字形無誤的一項(xiàng)是 （ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.8
三、讀?寫（75分）
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9．閱讀下面的材料，完成問題。
材料一
疫苗的源頭來源于病原體，把病原體通過滅活、人工減毒或利用基因重組等方法弱化，當(dāng)弱化的病原體第一次和人體遭遇的時(shí)候，人體免疫系統(tǒng)會(huì)發(fā)現(xiàn)病毒，并制備“特異性武器”，也就是抗體，來殲滅病原體。人們?nèi)绻麑⑿鹿诜窝撞《镜奶卣餍畔⒁灾苿┑男问?，提前交給免疫系統(tǒng)，免疫系統(tǒng)就會(huì)提升自身能力，在病毒大量繁殖前，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消滅它們，以達(dá)到預(yù)防新冠肺炎病毒的目的。由此可見，疫苗是一種弱化病原體，是讓人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生抗體，達(dá)到預(yù)防病毒的一種制劑。
材料二
材料三
新冠肺炎是由新冠病毒感染引起、以呼吸道飛沫和密切接觸為主要傳播途徑的新發(fā)傳染病。幾乎所有人都缺乏對新冠病毒的免疫力，幾乎所有人對新冠病毒都易感。阻斷新冠肺炎疫情流行需要建立牢固的人群免疫屏障。安全有效的疫苗是預(yù)防流行病傳播最有力的武器，接種疫苗后可以刺激人體產(chǎn)生抵抗新冠病毒的免疫力，減少新冠發(fā)病、重癥和死亡。通過建立免疫屏障，讓這個(gè)疾病流行減緩，或者最終達(dá)到流行終止的目的，這是靠屏障來實(shí)現(xiàn)的。其實(shí)這個(gè)免疫屏障主要靠群體免疫，群體免疫跟什么有關(guān)呢？第一是跟保護(hù)效力有關(guān)，第二跟接種率有關(guān)。這個(gè)時(shí)候我們能改變、能提高的就是接種率，我們把接種率提得越高，免疫屏障形成的就越容易，這樣流行就會(huì)減緩下來、終止下來。
??班級(jí)召開“積極接種，共抗疫情”的主題研討會(huì)，同學(xué)們搜集并整理了以上材料。
（1）仔細(xì)觀察材料二的圖表，你得出以下結(jié)論：
（2）材料三中的兩個(gè)加點(diǎn)詞“幾乎”能不能刪去，為什么？
（3）為了提高社區(qū)居民的新冠疫苗接種率，你擔(dān)任了宣傳志愿者，請結(jié)合材料一、材料三向社區(qū)居民做出解釋進(jìn)行宣傳。
寫作提示：
①從材料中篩選有用信息；
②思路清晰；
③語言得體；
④不少于100字。組卷：1引用：1難度：0.3 -
10． 主角，不只是影視作品中的主要角色，不只是縱橫賽場的體育明星，不只是改革大潮里的風(fēng)云人物。一張過去的照片、一段溫馨的視頻、一個(gè)難忘的生日、一次有趣的活動(dòng)、一場激烈的比賽……你都可能是當(dāng)中的“主角”。
請以“這一次，我是主角”為題，寫一篇文章。
要求：①要有真情實(shí)感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。組卷：53引用：21難度：0.7