2022-2023學(xué)年河南省直轄縣級(jí)行政單位濟(jì)源市一中附屬初中等校九年級(jí)（上）質(zhì)檢語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用。

• 1．閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。
        如果說(shuō)歲月是一曲永不休止的歌，那么初中生活就是其中必不可少的音符，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而悠揚(yáng)。燦爛的青春在此經(jīng)歷，cù新的理想在此孕育，高尚的品格在此熏陶。也許，生活之路曲折盤(pán)桓、錯(cuò)綜復(fù)雜，但如果你有一個(gè)目標(biāo)并且努力去實(shí)現(xiàn)它，往往能遠(yuǎn)離無(wú)精打cǎi和動(dòng)機(jī)不明，從而牢牢把握命運(yùn)的舵輪，在蒼茫浩瀚的知識(shí)海洋中劈波斬浪，勇往直前。
  （1）依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.táo	héng
  B.yáo	huán
  C.táo	huán
  D.yáo	héng

  （2）根據(jù)語(yǔ)境，寫(xiě)出下面詞語(yǔ)中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。
  cù

   

  新      無(wú)精打cǎi

   
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

• 2．古詩(shī)文默寫(xiě)。
        讀經(jīng)典詩(shī)文，養(yǎng)浩然之氣。讀《行路難（其一）》，我們從“①

   

  ，②

   

  ”中感受到李白乘風(fēng)破浪、一往無(wú)前的精神；讀《岳陽(yáng)樓記》，我們從“③

   

  ，④

   

  ”中感受到范仲淹以天下為己任，以利民為宗旨的濟(jì)世情懷；讀《過(guò)零丁洋》，我們從“⑤

   

  ？⑥

   

  ”中感受到文天祥寧死不屈的愛(ài)國(guó)忠心；讀《滿(mǎn)江紅（小住京華）》，我們從“身不得，男兒列，⑦

   

  ，⑧

   

  ”中感受到鑒湖女俠不是男兒勝似男兒的豪邁氣概。這些千古傳誦的名句，是一曲曲理想人生的贊歌。
  組卷：5引用：4難度：0.8

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• 3．名著閱讀。
        探究古典小說(shuō)可以關(guān)注其中的“三復(fù)情節(jié)”。根據(jù)知識(shí)卡片，從下面兩個(gè)“三復(fù)情節(jié)”中任選一個(gè)，結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)勂湓诳坍?huà)人物形象方面的作用。
  知識(shí)卡片“三復(fù)情節(jié)”的藝術(shù)特色：
  “三復(fù)情節(jié)”的螺旋式上升形態(tài)強(qiáng)化了敘事藝術(shù)的美感。一般情況下，“三復(fù)情節(jié)”的過(guò)程表現(xiàn)為：進(jìn)展→阻塞→進(jìn)展→阻塞→進(jìn)展→完成。
  “三復(fù)情節(jié)”不是單一的重復(fù)，而是在重復(fù)中有變化、有發(fā)展，逐步展現(xiàn)人物形象，凸顯主旨。
  示例：孫行者三調(diào)芭蕉扇（《西游記》）
  第一次，孫悟空被鐵扇公主扇飛；第二次，孫悟空變成小蟲(chóng)進(jìn)入鐵扇公主的肚子，得到的卻是假扇；第三次，孫悟空又變身為牛魔王，騙得真扇，在被牛魔王騙回后請(qǐng)?zhí)毂c其大戰(zhàn)才終于如愿。這一過(guò)程充分體現(xiàn)出孫悟空的機(jī)智聰明、神通廣大以及不屈不撓的人物形象。
  ①宋公明三打祝家莊（《水滸傳》）
  ②嚴(yán)監(jiān)生臨終伸指引三問(wèn)（《儒林外史》）
  組卷：20引用：3難度：0.5

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四、作文。請(qǐng)從下面兩個(gè)寫(xiě)作任務(wù)中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇作文。

• 10．人生起伏，順境與逆境，激勵(lì)與挫折，成功與失敗，都能促人成長(zhǎng)。而個(gè)人的成長(zhǎng)，又離不開(kāi)父母的養(yǎng)育、老師的教誨、朋友的幫助。
  請(qǐng)以“我在______中成長(zhǎng)”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。
  要求：①把題目補(bǔ)充完整。
  ②表達(dá)意圖明確，內(nèi)容充實(shí)具體。
  ③600字左右。
  ④文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。
  組卷：9引用：4難度：0.5

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• 11．有人說(shuō)：“在順境中更能成才?！庇腥藚s說(shuō)：“在逆境中更能成才?！痹噰@“境遇與成才”這一話(huà)題，自定立意，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇議論文。
  要求：①不少于600字；
  ②文中不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等。
  組卷：10引用：3難度：0.5

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