2022-2023學(xué)年遼寧省丹東市高二（下）開學(xué)語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        材料一：
        文字發(fā)生之初是“結(jié)繩記事”，需要結(jié)繩來記事是為了在空間和時(shí)間中人和人的接觸發(fā)生了阻礙。
        我們不能當(dāng)面講話，才需要找一些東西來代話。在廣西的瑤山里，部落有急，就派人送一枚銅錢到別的部落，對(duì)方接到了這記號(hào)，立刻派人來救。這是“文字”，一種雙方約好代表一種意義的記號(hào)。如果是面對(duì)面可以直接說話時(shí)，這種被預(yù)先約好的意義所拘束的記號(hào)，則是多余。
        在一個(gè)每代的生活等于開映同一部影片的社會(huì)中，歷史也是多余的，有的只是“傳奇”。一說到來歷就得從“開天辟地”說起；不從這開始，下文不是只有“尋?！钡漠?dāng)前了么？這種社會(huì)用不上常態(tài)曲線，而是一個(gè)模子里印出來的一套。
        文字的發(fā)生是在人和人傳情達(dá)意的過程中受到了空間和時(shí)間的阻隔的情境里。中國(guó)社會(huì)從基層上看是鄉(xiāng)土性，鄉(xiāng)土社會(huì)是個(gè)面對(duì)面的社會(huì)，有話可以當(dāng)面說明白，不必求助于文字。在空間和時(shí)間的格局上，這種鄉(xiāng)土社會(huì)，在面對(duì)面的親密接觸中，在反復(fù)地在同一生活定型中生活的人們，沒有用字來幫助他們?cè)谏鐣?huì)中生活的需要。
        在現(xiàn)代化的過程中，如果中國(guó)社會(huì)鄉(xiāng)土性的基層發(fā)生了變化，也就是說人類已走出了鄉(xiāng)土性的社會(huì)了，在鄉(xiāng)土社會(huì)人可以靠欲望去行事，而在現(xiàn)代社會(huì)中欲望并不能做人們行為的指導(dǎo)了，發(fā)生“需要”，因之有“計(jì)劃”。從欲望到需要是社會(huì)變遷中一個(gè)很重要的里程碑，文字將成為現(xiàn)代化的工具，文化也將走入鄉(xiāng)村生活。
  （選自費(fèi)孝通的《鄉(xiāng)土中國(guó)》，有刪改）
        材料二：
        中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，社會(huì)主要矛盾已轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣袢找嬖鲩L(zhǎng)的美好生活需要和不平衡、不充分的發(fā)展之間的矛盾，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，在發(fā)展中補(bǔ)齊民生短板，促進(jìn)社會(huì)公平正義，不僅是解決發(fā)展不充分、不平衡問題的重要舉措，更是扎實(shí)推進(jìn)共同富裕的關(guān)鍵一環(huán)。黨的十九大報(bào)告首次提出“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”，鄉(xiāng)村振興是共同富裕實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)和必要條件，而共同富裕是鄉(xiāng)村振興的方向指引和落腳點(diǎn)，二者辯證統(tǒng)一，相互支撐。
        共同富裕的重點(diǎn)和難點(diǎn)在鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村振興對(duì)推動(dòng)共同富裕，解決我國(guó)城鄉(xiāng)、區(qū)域、產(chǎn)業(yè)發(fā)展不充分、不平衡的問題，不僅具有必要性，而且具有可能性，二者在多方面具有一致性，存在著內(nèi)在機(jī)理。
        古人云：“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”，發(fā)展是解決我國(guó)一切問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，更是共同富裕的前提和基礎(chǔ)。沒有農(nóng)業(yè)的發(fā)展和糧食的安全，鄉(xiāng)村就談不上振興，共同富裕也會(huì)成為無源之水、無本之木。因此，產(chǎn)業(yè)興旺是鄉(xiāng)村振興總要求之首，培育鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的內(nèi)生發(fā)展動(dòng)力，突出產(chǎn)業(yè)支撐是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)前提，是做大做好共同富?！暗案狻钡膱?jiān)實(shí)保障。
  “良好的生態(tài)環(huán)境是最公平的公共產(chǎn)品，是最普惠的民生福祉”。綠水青山就是金山銀山，農(nóng)村生態(tài)資源在政策、資金、技術(shù)的有效配合下可以轉(zhuǎn)化為生態(tài)資本，生態(tài)優(yōu)勢(shì)可以轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，將現(xiàn)代文明與鄉(xiāng)村地方傳統(tǒng)文明結(jié)合起來，發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)，能為農(nóng)民就地就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和增收致富帶來機(jī)遇，形成農(nóng)村生態(tài)和經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展循環(huán)，從而實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村生態(tài)美、百姓富的有機(jī)統(tǒng)一。鄉(xiāng)村振興就是要保持鄉(xiāng)村的自然風(fēng)景、鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁、民風(fēng)民俗等特質(zhì)元素，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，打造宜居村落，為百姓安居樂業(yè)提供看得見山、望得見水的美麗環(huán)境。因此，“生態(tài)宜居”，是以人民為中心發(fā)展思想的生動(dòng)彰顯，更是鄉(xiāng)村振興質(zhì)量的保障和實(shí)現(xiàn)共同富裕的重要體現(xiàn)。
        鄉(xiāng)村振興既要塑形，也要鑄魂。文化是一個(gè)民族的根和靈魂，良好的鄉(xiāng)風(fēng)是中華民族賴以生存的根基和精神家園，是鄉(xiāng)村、宗族綿延不絕、繁衍生息的精神內(nèi)核。符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的鄉(xiāng)風(fēng)文明，既是鄉(xiāng)村振興的精神支撐和內(nèi)在要義，又為共同富裕的實(shí)現(xiàn)搭起文化架構(gòu)和人文內(nèi)核，成為共同富裕實(shí)現(xiàn)的文化支撐。
        治理有效是鄉(xiāng)村振興的核心，鄉(xiāng)村振興共建共治共享的價(jià)值追求契合了“完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”的全面深化改革總目標(biāo)。致力于鄉(xiāng)村治理能力和治理水平現(xiàn)代化，讓農(nóng)村既充滿活力又和諧有序，為鄉(xiāng)村振興保駕護(hù)航，能夠?yàn)楣餐辉Ｌ峁┱伪Ｕ稀?br />      生活富裕反映了廣大農(nóng)民群眾日益增長(zhǎng)的美好生活需要，是鄉(xiāng)村振興的根本出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿，是黨“以人民為中心”發(fā)展思想在“三農(nóng)”領(lǐng)域的具體體現(xiàn)。新的時(shí)代，人民對(duì)美好生活的需求已經(jīng)不止于溫飽，生活富裕不僅是物質(zhì)生活的富裕，農(nóng)民精神上的富裕和文化生活的滿足也是重要組成部分，更能顯示出生活富裕的成色，是共同富裕“內(nèi)涵”的現(xiàn)實(shí)表征。
        鄉(xiāng)村振興是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及多方面的全面振興，僅有產(chǎn)業(yè)振興，而忽略了社會(huì)效應(yīng)和生態(tài)效益，就不可能實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的五項(xiàng)總要求相互依存、協(xié)同聯(lián)動(dòng)，共同構(gòu)成鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施的行動(dòng)框架。唯有如此，農(nóng)民才能從中持續(xù)獲取經(jīng)濟(jì)利益、生態(tài)效益并不斷提升其幸福感和獲得感。
  （選自2022-6-13《光明日?qǐng)?bào)》唐任伍 許傳通《鄉(xiāng)村振興推動(dòng)共同富裕實(shí)現(xiàn)的內(nèi)在機(jī)理》）
        材料三：
        鄉(xiāng)村振興宣傳圖片：以“五個(gè)振興”扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略
  
  （1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．廣西瑤山部落有急派送銅錢求救的事例，表明不能當(dāng)面講話才需要找東西代話、可以當(dāng)面交流的情況下無需事先約定好的記號(hào)。
  B．“每代的生活等于開映同一部影片”，作者從時(shí)空角度指出，反復(fù)生活在同一生活定型中的人們，沒有用文字幫助生活的需要。
  C．新的時(shí)代，社會(huì)主要矛盾已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變，振興鄉(xiāng)村、在發(fā)展中補(bǔ)齊民生短板，是解決矛盾、促進(jìn)共同富裕的方向指引和落腳點(diǎn)。
  D．物質(zhì)生活富裕是鄉(xiāng)村振興的根本出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿，是“以人民為中心”發(fā)展思想的具體體現(xiàn)，更能顯示出生活富裕的成色。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．實(shí)現(xiàn)共同富裕是中華民族幾千年的理想和追求，共同富裕的重點(diǎn)和難點(diǎn)在鄉(xiāng)村，可見共同富裕是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略部署的主要條件。
  B．材料一作者以深厚的理論、生動(dòng)的事例，闡釋鄉(xiāng)土社會(huì)文字未能下鄉(xiāng)之理，以發(fā)展眼光，指出文字文化下鄉(xiāng)是社會(huì)變遷的需要。
  C．材料二從理論層面，主要闡釋了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的背景與意義，深刻厚重；材料三以圖片方式展示了戰(zhàn)略實(shí)施的具體方案，清晰易懂。
  D．從鄉(xiāng)土中國(guó)的文字下鄉(xiāng)，到新時(shí)代鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，到鄉(xiāng)村振興宣傳圖片，三則材料以鄉(xiāng)村振興為核心，有理論高度，亦有生動(dòng)案例。
  （3）根據(jù)材料內(nèi)容，下列現(xiàn)象不屬于鄉(xiāng)村振興協(xié)同聯(lián)動(dòng)發(fā)展的一項(xiàng)是

   

  
  A．江蘇鎮(zhèn)江句容的唐陵村，從農(nóng)產(chǎn)品入手，大力發(fā)展苗木產(chǎn)業(yè)，把苗木產(chǎn)業(yè)做成了興農(nóng)富農(nóng)的大產(chǎn)業(yè)，過去遠(yuǎn)近聞名的貧困村變成富裕村。
  B．湖南益陽清溪村將鄉(xiāng)土文化與研學(xué)教育等相結(jié)合，建戶外拓展基地，帶動(dòng)其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展，設(shè)計(jì)建成10家清溪書屋，實(shí)現(xiàn)田園書香夢(mèng)想。
  C．山西云州區(qū)采取“合作社+農(nóng)戶”形式，打造“小黃花大產(chǎn)業(yè)”，組織收儲(chǔ)、延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，黃花干、黃花醬、黃花化妝品等產(chǎn)品琳瑯滿目。
  D．菏澤市加大耕地保護(hù)力度，把細(xì)碎零散不平整土地整治成大片平整土地，對(duì)違法占用耕地“零容忍”，遏制耕地“非農(nóng)化”、防止“非糧化”。
  （4）鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略總要求與共同富裕存在怎樣的內(nèi)在機(jī)理？請(qǐng)結(jié)合材料二簡(jiǎn)要概括。
  （5）請(qǐng)結(jié)合上述材料的相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勏旅嫖淖种写笥鴾洗濉安┦啃≡骸睘槭裁茨軌虺蔀猷l(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施中的典型。
        北京房山張坊鎮(zhèn)大峪溝村有家名叫“博士小院”的鄉(xiāng)村民宿，開辦以來，從未在旅游平臺(tái)付費(fèi)推廣，仍然“火”得一塌糊涂，成為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施過程中的典型。
  “博士小院”開設(shè)了園藝壓花、觀鳥研學(xué)、星光探索、植物識(shí)別、非遺拓印、農(nóng)事勞動(dòng)等10多門有關(guān)自然、傳統(tǒng)文化的主題鮮明的課程，吸引了大批游客，深受孩子和家長(zhǎng)歡迎。教師中有好幾位博士，其中“博士小院”創(chuàng)辦人朱啟酒博士是北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院教授，他利用自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，在村里發(fā)展綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)。房后山上200畝地的博士農(nóng)場(chǎng)中，種植的磨盤柿樹全國(guó)聞名，還種有杏樹、棗樹、核桃樹及一百余種花草植物。在這里，游客可以體驗(yàn)田園采摘的快樂，現(xiàn)場(chǎng)品嘗、購(gòu)買新鮮綠色蔬菜水果；也可以進(jìn)行野外探險(xiǎn)，或感受登高望遠(yuǎn)的情趣。在他的帶動(dòng)下村里形成了精品民宿產(chǎn)業(yè)集群，他的專業(yè)能力，他堅(jiān)持“做給農(nóng)民看，帶著農(nóng)民練，教會(huì)農(nóng)民干，幫著農(nóng)民賺”的為民情懷打動(dòng)人心。
  組卷：4引用：2難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  鄉(xiāng)場(chǎng)上（節(jié)選）
  何士光      在我們梨花屯鄉(xiāng)場(chǎng)，這條烏蒙山鄉(xiāng)里的小街上，馮幺爸，這個(gè)四十多歲的、高高大大的漢子，是一個(gè)出了名的醉鬼，一個(gè)破產(chǎn)了的、頂沒價(jià)值的莊稼人。這些年來，只有鬼才知道，一年365天，他是怎樣過來的，在鄉(xiāng)場(chǎng)上不值一提。現(xiàn)在呢，卻不知道被人把他從哪兒找來，咧著嘴笑著，站在兩個(gè)女人的中間，等候大隊(duì)支書問話，為兩個(gè)女人的糾紛作見證，一時(shí)間變得像一個(gè)寶貝似的，這就引人好笑得不行！
        馮幺爸眨著眼，伸手搔著亂蓬蓬的頭發(fā)，像平時(shí)那樣嬉皮笑臉的，說：“一條街上住著，吵哪樣喲！”
        這時(shí)候，他身旁那個(gè)矮胖的女人，就是羅二娘，冷笑起來了——她這是向著她對(duì)面那個(gè)瘦弱的女人來的，說：“馮幺爸，別人硬說你當(dāng)時(shí)在場(chǎng)，全看見的呀！——看見我羅家的人下賤，連別人兩分錢的東西也眼紅，該打……”
        這些年來，一聽見她的聲音，馮幺爸的心里就像被雨水濕透了的、只留下包谷殘梗的田野那樣抑郁、寂寥。羅二娘可是梨花屯鄉(xiāng)場(chǎng)上頤指氣使的貴婦人，她的男人可是鄉(xiāng)場(chǎng)上食品購(gòu)銷站的會(huì)計(jì)，得罪了她，那就等于得罪了梨花屯兒的整個(gè)上層。可是任家的娃兒怎么辦？
  “今天早上呢，”馮么爸有些慌了，“我倒是在犁田，今年是責(zé)任田！”
        看樣子，他當(dāng)時(shí)是在場(chǎng)，他是不敢說。
        這正是春日載陽、有鳴倉(cāng)庚的好天氣，陽光把鄉(xiāng)場(chǎng)照得明晃晃的，他好像熱得厲害，耳鬢有一股細(xì)細(xì)的汗水，順著他又方又寬的臉腮淌下來……
        羅二娘不耐煩了：“是好是歹，你倒是說一句話呀！……照你這樣子，好像還真是姓羅的不是？”
  “馮么爸！”曹支書這時(shí)已卷好了一支葉子煙，點(diǎn)燃了，上前一步說：“說你在場(chǎng)，這是任家的娃兒說出來的。你真在場(chǎng)，就說在場(chǎng)；要是不在，就說不在！就是說，要向人民負(fù)責(zé)；對(duì)任老大家，你要負(fù)責(zé)；對(duì)羅二娘呢，你當(dāng)然也要負(fù)責(zé)！——你聽清楚了？”
        曹支書說話是很懂得一點(diǎn)兒分寸的，但正是因?yàn)橛蟹执?，人們也就不?huì)聽不出來，這是暗示，是不露聲色地向馮幺爸施加壓力。馮幺爸又換了一回腳，越來越不知道怎樣站才好了。
        出于不平，人們有些耐不住了，一句兩句地岔起話來：
  “馮幺爸，你就說！”
  “這有好大一回事？說說有哪樣要緊？”
  “說就說嘛，說了好去做活路，春工忙忙的……”
        這當(dāng)然也和曹支書一樣，說得很有分寸，但這人心所向，對(duì)馮幺爸同樣也是壓力。
        再推挪，是過不去的了。馮幺爸干脆不開口，不知怎樣一來，竟嘆了一口氣，往旁邊走了幾步，在一處房檐下蹲下來，抱著雙手，悶著，眼光直愣愣的。
        小小的街頭一時(shí)間沉寂了；只見鄉(xiāng)場(chǎng)的上空正劃過去一朵圓圓的白云；燕子低飛著，不住地啁啾……遠(yuǎn)處還清楚地傳來一聲聲布谷鳥的啼叫。
        羅二娘扯開嗓子罵起來了。這回她是冒火了。即便馮幺爸一聲不吭，不也意味著她理虧？這就等于在一街人面前丟她的臉，而這人又竟然是連狗也不如的馮幺爸，這咋得了？
        馮幺爸呢，他的頭低下去、低下去，還是一聲不吭。哎，這馮幺爸真是讓人捏死了啊，大家都替他難過。
  “依我說呢，”曹支書又開口了，“馮幺爸，你就實(shí)事求是地講！‘四人幫’都粉碎四年了，要講個(gè)實(shí)事求是才行……”
        他勸呀勸的，馮幺爸終于動(dòng)了一動(dòng)，站起來了。
  “曹支書，”他的聲音也很奇怪，像在發(fā)抖，“你……要我說？”
  “等你半天哪！”
        馮幺爸又點(diǎn)頭，站住了。
  “我馮么爸，大家知道的，”他心里不好過，向著大家，說得慢吞吞的，“在這街上算不得一個(gè)人……不消哪個(gè)說，像一條狗！……我窮得無法——我沒有辦法呀！……大家是看見的……臉是丟盡了……”
        羅二娘打斷他說：“馮幺爸，你扯南山蓋北海，你要扯好遠(yuǎn)呀！”
        萬沒料到，馮幺爸猛地轉(zhuǎn)過身，也把腳一跺，眼都紅了，敞開聲音吼起來：
  “曹支書！這回銷糧^①，有——也由你；沒有——也由你，我馮幺爸今年不要也照樣過下去！”
        人們從沒見馮幺爸這樣兇過，一時(shí)都愣住了！他那寬大的臉突然沉下來，鐵青著，又咬著牙，真有幾分叫人畏懼。
        曹支書插進(jìn)來說：“馮幺爸——”
        馮幺爸一下子就打斷了他：“不要跟我來這一手！你的那些鬼名堂喲，收拾起走遠(yuǎn)點(diǎn)！——送我進(jìn)管訓(xùn)班？支派我大年三十去修水利？不行羅！你那一套本錢吃不通羅！做活路——國(guó)家這回是準(zhǔn)的，我看你又把我咋個(gè)辦？”
  “你、你……”
  “你什么！——你不是要我當(dāng)見證？我就是一直在場(chǎng)！莫非羅家的娃兒才算得是人養(yǎng)的？撿了任老大家娃兒的東西，不但說不還，別人問他一句，他還一兇二惡的，來不來就開口罵！哪個(gè)打他啦？任家的娃兒不僅沒有動(dòng)手，連罵也沒有還一句！——這回你聽清楚了沒有？！”
        這一切是這樣突如其來，大家先是一怔，跟著，男男女女的笑聲像旱天雷一樣，一下子在街面上炸開，整整一條街都晃蕩起來。
        羅二娘嘶啞著聲音叫道：“好哇，馮幺爸，你記著……”
        但她那一點(diǎn)點(diǎn)聲音在人們的一片喧笑之中就算不得什么了，倒是只聽得馮幺爸的聲音還吼得那么響：
  “……只要國(guó)家的政策不像前些年那樣，不三天兩頭變，不再跟我們這些做莊稼的過不去，我馮幺爸有的是力氣，怕哪樣？……”
        這樣，他邁著他那一雙大腳，頭也不回地走了。望著他那寬大的背影，大家又一一想起來，不錯(cuò)，從去年起，馮幺爸是不同了，他不大喝酒了，也勤快了。他那一雙大碼數(shù)的解放鞋，不就是去年冬天才新買的？穿上了解放鞋，這就解放了，不公正的日子有如煙塵，早在一天天散開，鄉(xiāng)場(chǎng)上也有如陽光透射灰霧，正在一刻刻改變模樣，莊稼人的脊梁，正在挺直起來……
        這一場(chǎng)說來尋常到極點(diǎn)的糾紛，使梨花屯的人們好不開心。大家笑著，心滿意足，很快就散開了。確實(shí)是春工忙忙啊，正有好多好多要做的事情，全體男男女女，都步履匆匆的……
  （有刪改）[注]①回銷糧，指國(guó)家從農(nóng)村征購(gòu)來又銷售到鄉(xiāng)村中缺糧生產(chǎn)隊(duì)和農(nóng)戶的糧食。
  （1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．畫橫線處羅二娘的話言外之意是馮幺爸當(dāng)時(shí)不在場(chǎng)，他也不要承認(rèn)自己在場(chǎng)，羅家人不可能眼紅別家東西，何況是不值錢的東西。
  B．跟旁觀群眾一樣，馮幺爸之所以遲遲不肯承認(rèn)自己當(dāng)時(shí)在糾紛現(xiàn)場(chǎng)，也是懾于“羅二娘”這個(gè)梨花屯上層代表人物的長(zhǎng)期威壓。
  C．與羅二娘的蠻橫無禮不同，支書曹福貴說話很懂分寸，他要求馮么爸實(shí)事求是，這表明他是顧全大局、主持公道的基層干部。
  D．小說中“購(gòu)銷站”“回銷糧”“管訓(xùn)班”等特定詞語，體現(xiàn)出濃郁的時(shí)代色彩，有助于讀者理解小說的人物形象以及主題思想。
  （2）下列對(duì)本文藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說描寫環(huán)境時(shí)，寫到鄉(xiāng)場(chǎng)上空劃過白云，燕子低飛不住地啁啾，以及遠(yuǎn)處布谷鳥的啼叫，反襯出街頭壓抑沉悶的氣氛。
  B．小說語言獨(dú)具特色，如“一條街上住著，吵哪樣喲！”“真是讓人捏死了啊”等，具有鮮活的生命力及濃郁的地方特色。
  C．馮幺爸的怒吼，既吼出了心中的不平，也吼出了自己的尊嚴(yán)，側(cè)面表現(xiàn)了曹支書、羅二娘等人對(duì)梨花屯兒的長(zhǎng)期壓制。
  D．小說在復(fù)雜的故事情節(jié)、尖銳的矛盾沖突中塑造了真實(shí)生動(dòng)的人物形象，如羅二娘的咄咄逼人、馮幺爸的矛盾糾結(jié)等。
  （3）本文從不同角度運(yùn)用多種手法表現(xiàn)馮么爸的心理矛盾，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
  （4）本文曾榮獲1980年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)，在結(jié)構(gòu)技巧和主題思想兩方面有頗多值得稱道之處，請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。
  組卷：11引用：2難度：0.5

  解析

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        拜喬惟良先生為師時(shí)，我十六歲。先生當(dāng)年六十一。我一十六時(shí)，他六十一。那么，先生七十二時(shí)，我二十七。先生八十三時(shí)，我三十八?？墒?，他沒有活到八十三。我二十七時(shí)，他老人家去世了，那年，先生七十二。
        我請(qǐng)教了數(shù)學(xué)老師，他X、Y地寫出一串公式。公式我沒弄明白，結(jié)果知道了：只要公差是11，數(shù)字顛倒一下都是成立的。比如26和62，11年之后，小的37，大的73。不過，道理是一回事，情感是另外一回事。我寧可相信這是緣分。
        先生把事情分成兩種。一種是在別人的意志下不得不做的事，比如在小工廠修蓄電池；一種是在自由的狀態(tài)下做自己想做的事。先生認(rèn)為，前一種事是為了謀生，不能不去做。但是，人之為人，不在這件事上。要成為自己，先生形象地說就是要會(huì)“玩”。
        玩什么？怎么玩？先生在《筆生花賦》的結(jié)尾說：“身閑置酒，調(diào)箏弄賦，讀畫恒文，再寫名芳。”白話一點(diǎn)說，就是玩音樂，玩文學(xué)，玩繪畫。
  （1）文中劃?rùn)M線處反復(fù)使用數(shù)字，有何作用？
  （2）文中畫波浪線的語句使用了設(shè)問修辭，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成及表達(dá)效果。
  組卷：10引用：2難度：0.5

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四、作文（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活里，我們常常要面對(duì)一個(gè)個(gè)新的本子、一本本新書。我們總是對(duì)新的一頁，充滿了憧憬，充滿期盼。新的一頁，常會(huì)給我們帶來驚喜，給我們帶來希望。其實(shí)人生就是如此，每一天都在掀開新的一頁，歷史也總是在不斷掀開新頁中向前發(fā)展的。
        請(qǐng)以“掀開新的一頁”為主題，寫一篇不少于800字的作文。
        要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：3引用：2難度：0.5

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