2022-2023學(xué)年湖南省懷化市溆浦縣圣達(dá)學(xué)校九年級（上）期中化學(xué)試卷

一、單選題（共40分）

• 1．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．海水曬鹽

  B．河水結(jié)冰

  C．食物消化

  D．電燈發(fā)光
  組卷：4引用：2難度：0.9

  解析

• 2．在化學(xué)變化中，能夠發(fā)生改變的是（　　）

  A．分子

  B．原子

  C．質(zhì)子

  D．元素
  組卷：45引用：4難度：0.6

  解析

• 3．對生活中下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是（　?。?/h2>

  A．冰糖在熱水中比在冷水中溶解的快，說明溫度升高，分子運動加快

  B．壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因為球內(nèi)氣體微粒的間隔變大

  C．水結(jié)成冰，分子種類發(fā)生了變化

  D．花香四溢，說明分子在不斷運動
  組卷：19引用：2難度：0.7

  解析

• 4．下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是（　?。?/h2>

  A．水

  B．二氧化碳

  C．氧氣

  D．鐵
  組卷：10引用：6難度：0.9

  解析

• 5．規(guī)范操作是科學(xué)實驗的基本要求。下列實驗基本操作正確的是（　?。?/h2>

  A． 點燃酒精燈

  B． 滴加液體

  C． 加熱液體

  D． 取用固體
  組卷：27引用：5難度：0.6

  解析

• 6．下列化學(xué)反應(yīng)中既是化合反應(yīng)也是氧化反應(yīng)的是（　?。?/h2>

  A．水 通電 氫氣+氧氣

  B．石蠟+氧氣 加熱 水+二氧化碳

  C．堿式碳酸銅 加熱 氧化銅+水+二氧化碳

  D．鐵+氧氣 點燃 四氧化三鐵
  組卷：14引用：6難度：0.6

  解析

• 7．如圖為空氣成分示意圖（按體積計算），其中“乙”代表的是（　?。?/h2>

  A．氮氣

  B．氧氣

  C．稀有氣體

  D．二氧化碳
  組卷：360引用：13難度：0.9

  解析

• 8．下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　?。?/h2>

  A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

  B．硫在氧氣中燃燒，生成二氧化硫

  C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

  D．木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體
  組卷：72引用：7難度：0.6

  解析

• 9．某反應(yīng)的微觀示意圖如圖（一種小球代表一種元素的原子），下列說法錯誤的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201711/88/26bc8f7a.png" style="vertical-align:middle" />

  A．該反應(yīng)中共有三種元素

  B．該反應(yīng)恰好反應(yīng)時生成純凈物

  C．該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合

  D．該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變
  組卷：15引用：5難度：0.7

  解析

五、實驗題（共13分）

• 26．下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：
  
  （1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①

   

  ；②

   

  。
  （2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用

   

  （填字母標(biāo)號，下同）做發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式

   

  。
  （3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用

   

  （填編號）；試管口放一小團棉花的作用是

   

  。
  （4）如用C裝置收集O₂，檢驗O₂是否收集滿的方法是

   

  。
  （5）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置，若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從

   

  （填“a”或“b”）進入F中。
  （6）實驗室常用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水密度比空氣略小的乙炔氣體，根據(jù)信息判斷：實驗室制取乙炔的發(fā)生裝置應(yīng)選用

   

  （填標(biāo)號，下同），收集裝置最好選用

   

  。
  （7）B裝置如果要通過控制滴加液體的速度，來控制反應(yīng)的程度，你認(rèn)為應(yīng)將長頸漏斗改為

   

  （填儀器名稱）。
  組卷：20引用：2難度：0.4

  解析

六、科學(xué)探究題（共11分）

• 27．學(xué)習(xí)了MnO₂對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學(xué)想：氧化鐵（Fe₂O₃）能否起到類似MnO₂的催化作用呢？于是進行了以下探究。
  【猜想】Ⅰ、氧化鐵不是催化劑，也不參加反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
  Ⅱ、氧化鐵參與反應(yīng)生成O₂，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變；
  Ⅲ、氧化鐵是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后

   

  。
  【實驗及結(jié)論】用天平稱量0.2g氧化鐵，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如圖一實驗：
  
  （1）填寫下表；
  

  步驟③現(xiàn)象	步驟⑥	步驟⑦現(xiàn)象	結(jié)論
  溶液中有氣泡冒出，帶火星木條復(fù)燃	稱量所等固體質(zhì)量為   g	溶液中有氣泡冒出，   。	猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立

  【表達(dá)與交流】過氧化氫被氧化鐵（Fe₂O₃）催化分解放出氧氣的符號表達(dá)式為

   

  。
  【反思與拓展一】
  （2）甲同學(xué)為研究催化劑種類對催化效果的影響，在相同溫度下，用等量的兩份過氧化氫溶液設(shè)計了圖二實驗，大家認(rèn)為該方案不可行，其原因是

   

  ，物質(zhì)反應(yīng)的速度除了與是否使用催化劑，反應(yīng)物間的接觸面積有關(guān)還與

   

  有關(guān)。（試寫出一點）
  （3）以下有關(guān)催化劑的說法正確的是

   

  （填序號）。
  ①催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率
  ②某些化學(xué)反應(yīng)可以有多個催化劑
  ③一種物質(zhì)可能作為多個反應(yīng)的催化劑
  ④所有化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
  【反思與拓展二】
  【提供資料】二氧化錳和氧化鐵也能作為氯酸鉀分解的催化劑。
  該興趣小組乙同學(xué)又對這兩種催化劑催化氯酸鉀分解的效果產(chǎn)生了濃厚的興趣，并進行了探究實驗，記錄數(shù)據(jù)如下：（在相同的加熱條件下）
  
  

  編號	實驗1	實驗2	實驗3	實驗4
  氯酸鉀質(zhì)量/g	5	5	5	5
  催化劑		二氧化錳	氧化鐵	氯化鉀
  催化劑質(zhì)量/g		0.5	0.5	0.5
  收集50mL氧氣所需時間/s	171	49	58	154

  （4）設(shè)置實驗1的目的是

   

  。
  （5）通過分析發(fā)現(xiàn)，兩種催化劑的催化效果最佳的是

   

  。
  【發(fā)現(xiàn)問題】
  （6）乙同學(xué)在進行實驗1時，發(fā)現(xiàn)維持加熱條件不變，再繼續(xù)收集50mL氧氣，所需時間明顯少于171s,于是補做實驗4后，你認(rèn)為原因是

   

  。
  組卷：104引用：5難度：0.5

  解析