2023-2024學(xué)年江蘇省蘇州市常熟市高一（上）開(kāi)學(xué)生物試卷

一、單項(xiàng)選擇題：本部分包括15小題，每小題2分，共計(jì)30分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。

• 1．下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)使人們認(rèn)識(shí)到植物和動(dòng)物有著共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

  B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由細(xì)胞水平進(jìn)入到分子水平

  C．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程說(shuō)明科學(xué)理論的形成需要科學(xué)觀察與歸納的結(jié)合

  D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)最初由施萊登和施旺提出后來(lái)經(jīng)過(guò)多位科學(xué)家努力完善
  組卷：19引用：9難度：0.7

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• 2．下列有關(guān)“生命系統(tǒng)”的敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．一個(gè)蛋白質(zhì)分子是系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)

  B．病毒能發(fā)生遺傳和變異，是最基本的生命系統(tǒng)

  C．生活在一定區(qū)域的所有生物共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

  D．動(dòng)植物都具備由功能相關(guān)的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)
  組卷：34引用：1難度：0.8

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• 3．2002年7月12日，美國(guó)《科學(xué)快報(bào)》報(bào)道了紐約州立大學(xué)幾位病毒學(xué)家人工合成脊髓灰質(zhì)炎（俗稱小兒麻痹癥）病毒的消息和簡(jiǎn)略的研究過(guò)程。用人工合成的病毒感染小鼠的實(shí)驗(yàn)證明，人工合成的病毒能引發(fā)小鼠脊髓灰質(zhì)炎。只是毒性比天然病毒小得多。下列有關(guān)病毒的敘述錯(cuò)誤的是（　　）

  A．病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，離開(kāi)了活細(xì)胞，病毒就無(wú)法進(jìn)行生命活動(dòng)

  B．人工合成了脊髓灰質(zhì)炎病毒，說(shuō)明人工制造了生命

  C．人工合成病毒有利于研制抵抗病毒的藥物和疫苗，從而更好地為人類的健康服務(wù)

  D．人工合成病毒的研究也可能會(huì)合成某些對(duì)人類有害的病毒，給人類帶來(lái)災(zāi)難
  組卷：50引用：3難度：0.5

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• 4．下面有關(guān)顯微鏡使用的敘述錯(cuò)誤的是?（　?。?br />

  A．如要將圖1中的微生物放大，可以換上更長(zhǎng)的物鏡鏡頭

  B．若要持續(xù)觀察圖中微生物，應(yīng)將裝片往甲方向移動(dòng)

  C．轉(zhuǎn)換高倍鏡后，物鏡離載物臺(tái)更近，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦

  D．如果標(biāo)本顏色太淺，觀察時(shí)可以用小光圈和平面反光鏡
  組卷：42引用：9難度：0.7

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• 5．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列有關(guān)敘述正確的是（　?。?img alt src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202309/239/bcbb31e6.png" style="vertical-align:middle" />

  A．與細(xì)胞②相比，細(xì)胞①特有的細(xì)胞器是葉綠體、液泡和中心體

  B．圖中所示4種細(xì)胞屬于原核細(xì)胞的是細(xì)胞③

  C．若細(xì)胞②能分泌唾液淀粉酶，則該細(xì)胞分布于口腔上皮中

  D．細(xì)胞④中無(wú)葉綠體和線粒體，但能進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸
  組卷：8引用：2難度：0.7

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二、非選擇題：本部分包括2小題，除特殊說(shuō)明外，每空1分，共20分。

• 16．如表所示為某興趣小組探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)步驟和探究過(guò)氧化氫酶作用的最適pH的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。已知實(shí)驗(yàn)一中淀粉酶的最適溫度為60℃，據(jù)此回答下列問(wèn)題：
  

  探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)一）
  實(shí)驗(yàn)步驟	分組		甲組	乙組	丙組
  	①淀粉酶溶液		1mL	1mL	1mL
  	②可溶性淀粉溶液		5mL	5mL	5mL
  	③控制溫度		0℃	60℃	90℃
  	④將新鮮淀粉酶溶液與可溶性淀粉溶液混合后分別恒溫
  	⑤比較淀粉的____
  探究過(guò)氧化氫酶作用的最適pH的實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)二）
  組別		A組	B組	C組	D組	E組
  pH		5	6	7	8	9
  H2O2溶液完全分解所需時(shí)間（秒）		300	180	90	192	284

  （1）pH在實(shí)驗(yàn)一中屬于

   

  變量，而在實(shí)驗(yàn)二中屬于

   

  變量。
  （2）實(shí)驗(yàn)一的①②③步驟為錯(cuò)誤操作，正確的操作應(yīng)該是

   

  。實(shí)驗(yàn)一的第⑤步最好選用

   

  （試劑）比較淀粉的

   

  。
  （3）如將實(shí)驗(yàn)一的新鮮淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液換為新鮮肝臟研磨液和H₂O₂溶液，你認(rèn)為是否科學(xué)？

   

  。為什么？

   

  。
  （4）分析實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果，可得到的結(jié)論是：

   

  。欲在該預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探究該過(guò)氧化氫酶的最適pH，可在pH為

   

  之間設(shè)置梯度。
  組卷：1引用：2難度：0.6

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• 17．如圖是某種作物光合作用和細(xì)胞呼吸的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
  ?
  （1）圖中①②③三個(gè)生理過(guò)程，在人體細(xì)胞中能夠進(jìn)行的是

   

  。
  （2）①生理過(guò)程中，水在光下分解發(fā)生在

   

  （填場(chǎng)所），二氧化碳的固定發(fā)生在

   

  階段。
  （3）該作物在無(wú)氧條件下，細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所是

   

  。無(wú)氧呼吸只釋放出少量能量，其余大部分能量存留在

   

  （物質(zhì)）中。
  （4）溫室栽培中，為了提高作物產(chǎn)量，夜間可適當(dāng)

   

  （填“提高”或“降低”）溫度。
  （5）圖1、圖2是外界條件（溫度和O₂濃度）對(duì)該作物呼吸作用相對(duì)速率影響的曲線圖。
  ①圖1中AB段說(shuō)明：隨著溫度升高，呼吸作用

   

  ，BC段說(shuō)明溫度超過(guò)某一值后，隨著溫度升高，呼吸作用的相對(duì)速率

   

  。
  ②圖2中曲線Ⅰ表示

   

  呼吸類型，DE段時(shí)根內(nèi)積累的有害物質(zhì)可能是

   

  。
  ③圖2中曲線Ⅰ中DE段快速下降，其原因是

   

  。
  組卷：7引用：1難度：0.5

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