鄂教版六年級(jí)下冊(cè)《第四單元》2018年單元測(cè)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、解答題（共4小題，滿分12分）
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1．看拼音，寫詞語。
píng héng fū huà mó cèng qū tǐ dàng yàng léng jiǎo yuán zhuī cí xìng 組卷：3引用：1難度：0.9 -
2．查字典，填空。
“妝”是結(jié)構(gòu)的字，用音序查字法查這個(gè)字，應(yīng)先查大寫字母，再查；用部首查字法查這個(gè)字，先查部，再查畫。
“妝”字在字典中的解釋：①修飾，打扮。②婦女臉上、身上的裝飾。③出嫁女子的陪送衣物?！凹t妝”中的“妝”應(yīng)取，“梳妝”中的“妝”應(yīng)取，“嫁妝”中的“妝”應(yīng)取。組卷：5引用：1難度：0.9 -
3．選詞填空
呈現(xiàn) 出現(xiàn) 顯示 展現(xiàn)
（1）小草從石縫中鉆出來，了他頑強(qiáng)的生命力。
（2）我們一走入公園的大門，一幅美麗的畫卷就在我們眼前。
（3）祖國到處都出欣欣向榮的景象。
（4）翻過一座小山，我們的眼前了一條清澈的小河。組卷：5引用：2難度：0.9 -
4．將下面的詞語補(bǔ)充完整。
司空 初出 習(xí)以 動(dòng)聽入勝難癥組卷：2引用：1難度：0.7
五、判斷下面的說法，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“?”．
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5．《河邊的卵石說些什么話》和《如果人類也有尾巴》都是說明文。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：0引用：1難度：0.5
九、閱讀理解．
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14．想 象 力 有三個(gè)好朋友，一位是政客，一位是地質(zhì)學(xué)家，一位是詩人。由于在外旅游度假時(shí)，被當(dāng)?shù)赝林送阶窔?，他們要穿越一片渺無人跡的荒漠才能逃生。
強(qiáng)忍著饑餓和干渴，他們（度過 熬過）了最初的兩天，他們不知道還要走多久才能走出這片荒漠。饑餓倒是其次的，更主要的是沒有水，他們明顯地感受到了死亡的威脅。政客說：“唉，誰要是現(xiàn)在能給我們送上一箱礦泉水，我回去后一定會(huì)提拔重用他。”地質(zhì)學(xué)家說：“我們還是現(xiàn)實(shí)點(diǎn)吧，尋找水源!”后來他果真在一些凹地發(fā)現(xiàn)了相對(duì)比較潮濕的土壤，三人立即折下樹枝作工具，不停地刨下去。但直到筋疲力盡，仍然沒找到水源。
第三天早上，詩人早早地醒了，面對(duì)著一望無垠的荒漠，他放開了想象的韁繩：要是我們正置身于一大片綠洲該有多好啊!山泉叮咚，溪流靜淌，陽光也柔柔地照著大地，把樹葉之上的露珠全都折射成一顆顆晶瑩剔透的珍珠……樹葉上的露珠？詩人突然想起了什么，急忙向一棵樹奔去。果然，樹葉上還殘留著一些未完全蒸發(fā)掉的露珠的痕跡?！拔覀冇芯攘?”他歡呼起來。
于是每日的后半夜，他們就想辦法啜飲樹葉上剛凝結(jié)還來不及蒸發(fā)掉的露珠。近一個(gè)星期后，當(dāng)他們出現(xiàn)在荒漠的另一頭時(shí)，人們都為他們能徒步穿越這片荒漠活著回來而感到（不可思議 莫名其妙）。詩人自豪地對(duì)人們說：“”
（1）用“√”畫出文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語。
（2）面對(duì)干渴，三個(gè)人想出了不同的辦法來解決：政客的辦法是，地質(zhì)學(xué)家的辦法是，詩人的辦法是。
（3）假如你就是文中的詩人，走出荒漠后，最想說什么？請(qǐng)?zhí)顚懳哪┰娙说脑挕?br />（4）通過閱讀短文，你得到了哪些啟示？組卷：5引用：1難度：0.5 -
15．習(xí)作。
題目：我發(fā)現(xiàn)了
要求：（1）把題目補(bǔ)充完整?？梢詫懫綍r(shí)觀察中的發(fā)現(xiàn)，也可以寫學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)，還可以寫實(shí)驗(yàn)制作中的發(fā)現(xiàn)，只要是你自己的發(fā)現(xiàn)就行。
（2）注意把發(fā)現(xiàn)了什么以及發(fā)現(xiàn)的過程寫清楚。
（3）語句通順，400字以上。組卷：4引用：1難度：0.1