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2021-2022學年江蘇省蘇州高新實驗中學七年級(下)期末道德與法治試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項選擇:以下每題都有四個選項,其中只有一項最符合題意。(每小題1分,共22分)

  • 1.中國經(jīng)過艱苦努力度過了新冠肺炎疫情風險高發(fā)期,開始全面復(fù)工復(fù)學?!伴_學了,可我一點興奮勁兒都沒有,因為原本細嫩的臉上長了好多紅色的小痘痘。唉!我怎么見人……”小燕對好朋友嵐嵐說。嵐嵐應(yīng)這樣勸說小燕( ?。?br />①青春期生理變化會使人心理不健康
    ②要悅納青春期的生理變化
    ③待在家里,等青春痘消失了再出門
    ④不能只注重自己外在形象,更要重視自己內(nèi)在素質(zhì)

    組卷:119引用:10難度:0.7
  • 2.小紅在日記中寫道:“進入初中以來,我有心里話也不愿意對別人講了。其實我非常希望有人能理解我,做我的真心好朋友?!毙〖t的想法體現(xiàn)了青春期_____矛盾心理。( ?。?/h2>

    組卷:95引用:7難度:0.5
  • 3.2021年1月14日中新網(wǎng)電,中國科學技術(shù)大會俞書宏院士團隊受“藕斷絲連”這一自然現(xiàn)象啟發(fā),研制出一種可用于手術(shù)縫線的新材料。這啟示我們( ?。?br />①培養(yǎng)自己的批判精神,敢于質(zhì)疑和否定一切
    ②敢于打破常規(guī),做對國家和社會有用的創(chuàng)造者
    ③爭當勤奮學習,自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年
    ④發(fā)展自己的獨立思考能力,一味追求獨特

    組卷:91引用:3難度:0.5
  • 4.青春如初春,如朝日,如百卉之萌動,它凝聚著動人的活力,蘊含著偉大的創(chuàng)造力。下列關(guān)于青春創(chuàng)造潛力的說法,不正確的是(  )

    組卷:36引用:11難度:0.8
  • 5.無論生活中,還是學習中,中學生都難免和異性打交道。中學生與異性交往不僅不可避免而且很有必要,關(guān)鍵是掌握交往技巧。下列對男女生交往的認識,正確的有( ?。?br />①同性交往是友誼,異性交往是戀愛
    ②對待可能出現(xiàn)的朦朧情感,我們應(yīng)該慎重對待
    ③男生女生應(yīng)相互幫助,相互學習,共同進步
    ④與異性適度交往,是我們成長的一個重要方面

    組卷:14引用:1難度:0.8
  • 6.下列幾種行為,按“自尊、自信、自立、自強”四種心理品質(zhì)依次對應(yīng)排序,順序正確的一組是( ?。?br />①自己的衣服自己洗,作業(yè)自己獨立完成
    ②生當作人杰,死亦為鬼雄
    ③當老師把出黑板報的任務(wù)交給魯杰時,魯杰微笑著說:“Yes,I can!”
    ④在公共場所,孟曉能約束自己的行為,注意自己的形象

    組卷:18引用:45難度:0.7
  • 7.孟子曰:惻隱之心,仁之端也;羞惡之心,義之端也;辭讓之心,禮之端也;是非之心,智之端也?!逼渲校靶邜褐摹备嬖V我們( ?。?/h2>

    組卷:44引用:5難度:0.8
  • 8.在生活中,我們常常聽到一些同學說:“讓我來吧”。
    鏡頭一
    媽媽正在準備晚餐,小晴走過來,對媽媽說:“西紅柿炒雞蛋我做得可好吃了,讓我來吧!”
    鏡頭二
    某班號召同學報名校運動會的長跑比賽,同學們都擔心堅持不下來。小田說:“我耐力好,讓我來吧!”
    鏡頭三
    社區(qū)推選居民參加法治宣講,很多人不太敢嘗試。曉宇同學說:“我可以試試,讓我來吧!”
    這些“讓我來吧”啟示我們(  )
    ①要努力提高自身素質(zhì)和能力,勇于承擔責任
    ②自我評價能夠讓人形成對自己更為完整的認識
    ③止于至善在于積少成多,達到完美的精神境界
    ④自信可以讓人獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能

    組卷:119引用:7難度:0.7

二、簡要回答:結(jié)合材料運用所學知識簡要回答問題。(本大題共兩小題,23題6分,24題10分,共16分)

  • 24.【走進法治天地】法律是治理國家的重器,生活離不開法律的規(guī)范和保障。閱讀材料,回答問題。
    材料一:【良法護航】2021年10月23日,十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過了《家庭教育促進法》。法律規(guī)定:縣級以上地方人民政府應(yīng)當加強監(jiān)督管理,減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔,暢通學校家庭溝通渠道,推進學校教育和家庭教育相互配合。人民法院、人民檢察院發(fā)揮職能作用,配合其他有關(guān)部門建立家庭教育工作聯(lián)動機制,共同做好家庭教育工作。
    (1)請結(jié)合材料,說說《家庭教育促進法》的內(nèi)容是如何體現(xiàn)對未成年人的特殊保護的。
    材料二:【良法同行】未成年人是國家的未來,民族的希望。《中華人民共和國未成年人保護法》實施以來,蘇州成立了由民政部門牽頭的未成年人保護工作委員會,認真貫徹習近平總書記關(guān)于加強未成年人保護工作的一系列重要指示和部省兩級決策部署,堅持將未成年人優(yōu)先的理念融入經(jīng)濟社會發(fā)展,著力推進與高質(zhì)量發(fā)展進程相適應(yīng)的未成年人保護事業(yè)。
    (2)除未成年人保護法外,你知道還有一部保護未成年人的專門法律是什么?據(jù)此,有同學認為:“未成年人受到國家法律的特殊保護,因為未成年人享有特權(quán)?!闭埬憬Y(jié)合所學知識對此觀點加以評析。

    組卷:25引用:1難度:0.4

三、分析說明:結(jié)合材料運用所學知識提取信息解決問題。(本大題共1小題,共12分)

  • 25.【感受美好浪漫】班級點滴美好,北京冬奧浪漫,走走停停,感受溫暖。閱讀材料,回答問題。
    材料一:【美好班級】心中有對美好集體的憧憬,腳下有建設(shè)美好集體的行動。美好集體有你、有我、有他,有我們其同的努力,××中學七(1)班幾位同學正在寫“美好班級有我在”演講提綱:
    (1)很設(shè)你是其中的一位同學,試著將上面的演講提綱補充完整。
    “美好班級有我在”演講提綱
    美好班級人人建,美好班級為人人。美好班級應(yīng)該有:
     
    :愿景是集體的精神動力之源,是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致,開拓進取。
    ●良好的氛圍:
     
    ,尊重意見、反對特權(quán);美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的,學會關(guān)愛、善于關(guān)愛;美好集體是善于合作的,優(yōu)勢互補、共同進步;美好集體是充滿活力的,和而不同、良性競爭。
    ●在共建中盡責:我們需要“自治”精神,它表現(xiàn)為
     

     
    :為學會勇于擔責,班級計劃開展“美好班級有我在”教育系列活動。在校內(nèi),開展教育活動的形式可以有:
     
    。 (至少列舉2種形式)
    材料二:【冬奧浪漫】北京冬奧會總結(jié)表彰大會上,谷愛凌、蘇翊鳴、武大靖等人紛紛出現(xiàn)在現(xiàn)場。讓我們一起來看著冬奧冠軍們的故事:

    (2)請結(jié)合材料,綜合運用本學期所學知識,談?wù)劧瑠W冠軍們的故事對青少年的成長有何啟示?

    組卷:27引用:1難度:0.4
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