2020-2021學(xué)年寧夏固原市西吉實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷

一、選擇題（每題只有一個(gè)正確答案，每題2分，共28分）

• 1．在鐵燃燒實(shí)驗(yàn)中，最能說(shuō)明該變化是化學(xué)變化的現(xiàn)象是（　?。?/h2>

  A．鐵變小	B．放出大量的熱
  C．火星四射	D．生成黑色固體
  組卷：57引用：3難度：0.9

  解析

• 2．下列物質(zhì)的用途取決于它的物理性質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．天然氣用作民用燃料

  B．分離液態(tài)空氣制氧氣

  C．氧氣供給病人呼吸

  D．氮?dú)獬淙霟襞菅娱L(zhǎng)使用壽命
  組卷：8引用：1難度：0.5

  解析

• 3．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是（　?。?/h2>

  A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末

  B．鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量．生成黑色粉末

  C．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體

  D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
  組卷：30引用：47難度：0.9

  解析

• 4．下列圖示中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與圖下面對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（　?。?/h2>

  A． 液體噴出

  B． 污染試劑

  C． 酒精濺出

  D． 讀數(shù)偏大
  組卷：1544引用：169難度：0.7

  解析

• 5．下列變化中既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（　?。?/h2>

  A．氨氣+氯化氫→氯化銨

  B．石蠟+氧氣 點(diǎn)燃 二氧化碳+水

  C．氫氣+氧氣 點(diǎn)燃 水

  D．堿式碳酸銅 加熱 氧化銅+水+二氧化碳
  組卷：6引用：1難度：0.6

  解析

• 6．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要步驟有：①固定裝置、②裝入藥品、③加熱、④檢查裝置的氣密性、⑤用排水法收集⑥熄滅酒精燈⑦將導(dǎo)管從水槽中取出．其操作順序正確的是（　?。?/h2>

  A．①②③④⑤⑦⑥

  B．②③①④⑤⑥⑦

  C．④②①③⑤⑦⑥

  D．④①②⑤③⑥⑦
  組卷：152引用：14難度：0.7

  解析

• 7．某同學(xué)在加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀內(nèi)，出現(xiàn)的情況是（　?。?/h2>

  A．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的量不變

  B．生成氧氣的量不變

  C．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的量增加

  D．反應(yīng)速率不變
  組卷：223引用：49難度：0.7

  解析

四、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共18分）

• 21．如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題。
  
  （1）儀器a的名稱是

   

  。
  （2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的文字表達(dá)式是

   

  。制備裝置選

   

  ，但還需要做一點(diǎn)改動(dòng)是

   

  。安裝實(shí)驗(yàn)裝置是試管口略向下傾斜的原因是

   

  。
  （3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為

   

  ，用D裝置收集氧氣時(shí)導(dǎo)管要

   

  ；該反應(yīng)完全結(jié)束后，試管內(nèi)剩余的固體是

   

  （填化學(xué)符號(hào)）。
  （4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣；常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣??；氨氣極易溶于水，其水溶液呈堿性；制取并收集氨氣，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是

   

  （填字母序號(hào)，下同）；收集裝置是

   

  。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

• 22．【科學(xué)探究】某校化學(xué)興趣小組從市場(chǎng)上購(gòu)買了給魚塘增氧的物質(zhì)“氧來(lái)樂(lè)”（主要成分是過(guò)氧化氫），展開了專題探究。
  （1）甲同學(xué)通過(guò)如圖的裝置來(lái)探究影響“氧來(lái)樂(lè)”分解速率的因素。檢查該裝置的氣密性的方法是

   

  。
  （2）乙同學(xué)不小心將生銹的鐵釘放入了盛有氧來(lái)樂(lè)的錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口迅速產(chǎn)生大量的氣泡，于是他作出如下猜想：
  猜想一：可能是鐵加快了“氧來(lái)樂(lè)”的分解；
  猜想二：可能是

   

  加快了“氧來(lái)樂(lè)”的分解。
  【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
  

  實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
  ①一枚潔凈的鐵釘并用砂紙打磨干凈之后，放入盛有“氧來(lái)樂(lè)”的錐形瓶中，并將   放在導(dǎo)管口	未觀察到明顯現(xiàn)象	猜想一   （填“成立”或“不成立”）
  ②上述裝置中加入一枚生銹的鐵釘，并重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)		猜想二成立

  【反思評(píng)價(jià)】
  如果你要確定猜想二中所加物質(zhì)是“氧來(lái)樂(lè)”分解的催化劑，還需要驗(yàn)證

   

  。
  【拓展延伸】探究一些因素對(duì)“氧來(lái)樂(lè)”分解速率的影響。
  

  	“氧來(lái)樂(lè)”的質(zhì)量	“氧來(lái)樂(lè)”中過(guò)氧化氫的濃度	生銹鐵釘?shù)馁|(zhì)量	相同時(shí)間內(nèi)生成氧氣的體積
  ①	50g	2%	5g	9mL
  ②	50g	6%	5g	16mL
  ③	50g	10%	5g	31mL

  小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)和采集的數(shù)據(jù)如下：
  【問(wèn)題討論】（1）本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是

   

  。
  （2）反應(yīng)的文字表達(dá)式是

   

  。
  組卷：11引用：1難度：0.5

  解析