2023-2024學(xué)年寧夏銀川十二中九年級（上）開學(xué)語文試卷
發(fā)布：2024/8/30 0:0:8
一、積累運用（35分）
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1．默寫。
（1）露從今夜白，。《月夜憶舍弟》
（2），直掛云帆濟滄海?！缎新冯y》（其一）
（3），病樹前頭萬木春。《酬樂天揚州初逢席上見贈》
（4）但愿人長久，?！端{(diào)歌頭》
（5）雞聲茅店月，?！渡躺皆缧小?br />（6），湘水無情吊豈知？《長沙過賈誼宅》
（7）？雪擁藍關(guān)馬不前。《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》
（8），在乎山水之間也?！蹲砦掏び洝?br />（9）不以物喜，，居廟堂之高則憂其民，。《岳陽樓記》
（10）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中抒發(fā)作者憂國憂民博大胸襟的著名詩句是：
（11）《關(guān)雎》中統(tǒng)攝全詩的句子或表現(xiàn)小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子是：，。組卷：7引用：1難度：0.5 -
2．下列句子中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
組卷：208引用：3難度：0.8 -
3．依次填入下面文段橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?br /> 衛(wèi)夫人教授王羲之書法，她認(rèn)為：點如“高峰墜石”，讓人理解 ，橫如“ ”，讓人領(lǐng)悟 ；豎如“ ”，讓人知道 。書法之美，一直是與生命相通的！
①強韌和堅持
②萬歲枯藤
③重量與速度
④千里陣云
⑤開闊的胸懷組卷：231引用：15難度：0.8 -
4．名著閱讀。
一個漢子挑著一副擔(dān)桶，走上山岡來。眾軍看見了，便問：“你桶里是什么東西？”那漢子應(yīng)道：“是白酒?！北娷娚塘康溃骸拔覀冇譄嵊挚?，何不買些吃？”正在那里湊錢。A見了，喝道：“你們又做什么？”眾軍道：“買碗酒吃。”A調(diào)過樸刀桿便打罵道：“你們不聽灑家言語，胡亂便要買酒吃，好大膽!”眾軍道：“沒事又來搗亂。我們自湊錢買酒吃，關(guān)你啥事，也來打人。”A道：“你這村人明白什么，只顧貪吃，全不曉得路途上的事情艱難。多少好漢，被蒙汗藥麻翻了。”
（1）上面文段選自（作者）的名著《》，文段中的“A”是（人名）和一行人押運的是（貨物名稱）。
（2）根據(jù)本段文字，簡要概括A的人物性格特征（至少2點）。組卷：3引用：1難度：0.8
二、閱讀（40分）
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11．完成記敘類文本閱讀。
彩虹染過的青春 ①我和崔老師相逢在一次師生聚會上，當(dāng)我把酒杯舉向這個年過花甲的老人時，眼中閃爍著淚光。
②看著老師與年齡極不相稱的蒼老，陡然一陣心痛：“老師，您后悔過嗎？”“不后悔，傻孩子，不要為自己的選擇患得患失，做個教師多好啊，走到哪里都有我們的學(xué)生，這種滿足是其他任何職業(yè)所不能體會的榮耀?！?br /> ③老師的白發(fā)卷曲著歲月的韶華縈繞在我的筆尖，總想為他寫點什么，也許就是一段被彩虹染過的青春吧。
④濃密的頭發(fā)自然卷曲，兩只不大的眼睛炯炯有神，凝目看向你的時候，仿佛有無限的溫暖。他就是我們的班主任兼語文老師，那雙球鞋是他贏得崇拜的資本，卷毛是他的外號，崔宏是他的大名。那時學(xué)校的操場不大，也沒有硬化，搖搖晃晃的籃球架實在經(jīng)不起學(xué)生們小老虎一樣的沖撞。崔老師跟他三線軍工廠的同學(xué)軟磨硬泡，從職工球場搞來一副結(jié)結(jié)實實的籃球架。
⑤疾風(fēng)一樣地運球，閃電一樣地跨步投籃。男同學(xué)說：卷毛的球技比課堂精彩！女同學(xué)說：宏先生的古詩詞賞析也很讓人陶醉。稱呼他為宏先生的是語文課代表，崔老師的確很有魯迅先生的做派，“一”字胡須始終倔強地直豎著。
⑥崔老師的課和他的名字一樣宏闊而不受拘束，有時可以臨時興起，吟誦自己的大作。拿他的話說，就是在給我們鋪設(shè)從大地通往天空的路。
⑦那時的校園不大，操場后面是一排教師宿舍，集辦公做飯睡覺為一室，擁擠而雜亂。崔老師住室在向左第三間平房，門前有個小花壇，里面栽種各種花草，走廊兩邊是對稱的兩棵垂柳，高年級的畢業(yè)像和教師合影都是在那里拍攝的。
⑧照相是那個時代最浪漫也是最奢侈的事情。崔老師有一架海鷗牌照相機，是他與軍工廠同學(xué)打球賽贏來的，是他最奢侈的家當(dāng)。
⑨班里男生最先發(fā)現(xiàn)了這個秘密，崔老師的人氣再次爆棚。無論是短暫的課間還是寶貴的周末，他的身后都有一群小尾巴。在碧水靜流的沙河之畔，在逶迤連綿的伏牛山麓，留下了我們青春的腳步。校園里的每一次活動，學(xué)習(xí)中的每一次進步，都被收進歲月的鏡頭。
⑩其實，崔老師和他的同伴一樣，沒有很高的收入，一個月六十多塊錢的工資并不能溫飽一家人的幸福。詩和遠方，浪漫和情懷，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，有時真的和金錢無關(guān)。不修邊幅的崔老師脖子上經(jīng)常掛著相機，少得可憐的工資不但要搭進高消費的膠卷，還要不時接濟一下困難學(xué)生，捉襟見肘的日子并沒有頹廢他工作的熱情。
?升入初三時，有人說崔老師要調(diào)走了，商調(diào)函都發(fā)來了，是縣人民法院，據(jù)說他有親戚在縣法院工作。那時機關(guān)單位到學(xué)校抽調(diào)干部是很平常的事。那一夜，左右為難的崔老師和同事白酒配青蘿卜干，喝得酩酊大醉。
?窗外是等待結(jié)果的學(xué)生，不知是哪個男生撞開了虛掩的門，大家索性圍了進去：“老師，聽說您要調(diào)走，是真的嗎？”“您舍得離開我們嗎？”“老師，我不再叫您外號，也不再惹您生氣，我會好好聽話的?！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地挽留著，有人悄悄抹起了眼淚。
?崔老師的眼圈紅了：“沒有的事，我還舍不得你們呢，教學(xué)是我最堅定的選擇?！?br /> ?一句承諾，終生堅守。
?那個考上大學(xué)的同學(xué)甲是他每周接濟三塊錢的餐票，才走向了更遠的地方。那個因家庭困難多次輟學(xué)的同學(xué)乙，是他不厭其煩地家訪，答應(yīng)免除學(xué)雜費，課余時間安排在學(xué)?；锓繋凸?，掙得一日三餐，才得以完成學(xué)業(yè)。當(dāng)然也有可能是他自掏腰包，為了維護孩子的自尊，撒了一個善意的謊言……凡此種種，演繹了一名教師的慈悲和情懷。
?那一年我們的成績特別好，小小鄉(xiāng)中一百多名學(xué)生，師范和高中一共考上了三十多個，教育局獎勵了崔老師200元錢，他直接買了照相用的三腳架。
?畢業(yè)合影是崔老師照的，三腳架支在操場放穩(wěn)相機，“一、二、茄子！”按下快門延遲三秒自動拍照，學(xué)生高呼：崔老師快過來，給你留著位置呢！瞬間的永恒，定格了青春的美好和師恩的溫馨。
?崔老師的真實淳樸以及堅守鄉(xiāng)村教育的初心、傳道授業(yè)的忠誠始終鼓舞著我。長大后我就成了你，一種精神的傳承和守護使我回到了母校，鄉(xiāng)村教師是我和你一樣的身份和榮耀。
（1）文章寫了現(xiàn)實中的崔老師，也寫了回憶中的崔老師，請你結(jié)合相關(guān)語段，說說作者筆下的崔老師是一個怎樣的人？
（2）文中?段畫線句子描寫了學(xué)生的語言和行為，它們在文中有何作用？請賞析。
（3）行文講究照應(yīng)，請你閱讀全文，舉出兩處體現(xiàn)照應(yīng)的例子，并分析。
（4）回憶崔老師的一生，請品味第②段崔老師會以什么樣的語氣來回答“我”的問題？表達了他怎樣的感情？
（5）題好文一半。本文以“彩虹染過的青春”為題有什么妙處？組卷：12引用：1難度：0.5
三、寫作（45分）
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12．請閱讀下面的文字，按要求作文。
??生活幅員遼闊又具體而微，需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛：發(fā)現(xiàn)春天的第一株嫩芽，天邊乍現(xiàn)的彩虹；發(fā)現(xiàn)白發(fā)下有付出的心酸，眼神中有焦灼的愛意；發(fā)現(xiàn)不善言辭的同學(xué)也有獨當(dāng)一面的勇氣，平凡煙火最具有暖人的氣息……要帶上眼睛，更要帶上心靈，相信：你定然會與美好相遇。
??根據(jù)以上內(nèi)容，請你自擬題目，寫一篇不少于500字的文章，要求內(nèi)容具體充實，文體不限，字跡工整。（文中不得使用試卷中的素材；不能透露與考生有關(guān)的信息。）組卷：6引用：2難度：0.5