2021-2022學(xué)年江西省新余市渝水區(qū)新鋼中學(xué)七年級（下）第一次段考道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題（共20小題，每小題3分，共計60分）
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1．青春期是生理和心理發(fā)展的“疾風(fēng)暴雨期”。下列表述中屬于青春期生理發(fā)展特點的是（ ?。?/h2>
組卷：46引用：5難度：0.7 -
2．全面實行垃圾分類后，“新時代好少年”施源觀察到濕垃圾在用手破袋時有異味、易臟手。經(jīng)過反復(fù)實驗，他發(fā)明了一款“白菜拉拉袋”新型濕垃圾分類袋，并申請了專利。材料啟示我們開發(fā)創(chuàng)造潛力要（ ?。?br />①學(xué)會獨立思考，一味追求獨特
②用智慧和雙手努力探索、實踐
③仔細觀察生活，善于質(zhì)疑和實踐
④謙虛謹慎，善于接納他人意見組卷：51引用：3難度：0.5 -
3．世間萬物皆有時節(jié)，青蘋果看上去雖美，吃起來卻酸澀。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧情愫，我們應(yīng)該（ ?。?/h2>
組卷：18引用：4難度：0.8 -
4．在消費心理上，有觀點認為：男性在消費上敢于冒險，富有主見；女性在購買時趨于保守，易受情緒左右。這一觀點（ ?。?/h2>
組卷：37引用：5難度：0.7 -
5．青春期男生女生的性別差異很明顯：女孩語言能力較佳，男孩在基礎(chǔ)教育處劣勢；女孩在精細動作上占優(yōu)勢，男孩在運動能力方面領(lǐng)先；女孩聽力優(yōu)于男孩，視覺上，男孩是敏感運動物體，女孩側(cè)重在色彩和紋理方面。對此，我們應(yīng)該（ ?。?br />①學(xué)會相互幫助，相互理解
②學(xué)會相互取長補短，忽視性別差異
③學(xué)會欣賞對方的優(yōu)勢，不斷完善自己
④不僅認識自己的優(yōu)勢還要善于發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢組卷：205引用：10難度：0.7 -
6．清代詩人袁枚的《苔》在央視《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目中火了，“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開”。梁俊老師和他支教的學(xué)生們用質(zhì)樸無華的歌聲唱哭了評委，更唱進了億萬觀眾的心里。下列句子中與這首詩蘊含道理一致的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：3難度：0.7 -
7．近年來，“直播+公益”逐漸走進公眾視野，如直播平臺舉辦賑災(zāi)義演、創(chuàng)辦各類慈善基金，送主播進軍營、到敬老院、賣農(nóng)產(chǎn)品，以探索“直播+公益”的新形式，履行傳遞正能量的社會責(zé)任。這啟示青春的我們應(yīng)（ ）
組卷：111引用：3難度：0.7 -
8．珍妮絲?斯皮泰，那個在冬奧賽場拿出半個豆包吃的馬耳他姑娘。她一個人代表了一個國家，是冬奧會上的孤膽英雄。她克服了我們難以想象的困難：為省錢請教練，讓自己能夠接受專業(yè)指導(dǎo)，寒冷的冬季里，她吃住在沒有暖氣的車?yán)?。不舍得花錢坐索道，她就自己爬到山頂。她用行動告訴我們（ ）
組卷：11引用：3難度：0.8
二、簡答題（4道大題，共40分）
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23．閱讀材料，回答問題。
生活中，我們總能品味到各種各樣的情感，并在品味情感的過程中共同成長。
材料一 小新說：“負面情感盡管不美好，但對我們的成長也有意義。”小余說：“羞恥感、挫敗感只能帶來不舒服、不愉快的負面感受，毫無意義。”
（1）你贊同誰的觀點？為什么？
材料二 親情是爸媽額頭上增加的皺紋，是爸媽眼中無限的關(guān)心和盼望；親情是黑暗中的一束燈光，給你無可替代的家的關(guān)懷和溫暖。是的，人間最美的感情便是親情。
（2）美好的情感有什么作用？
（3）談?wù)勀愦蛩憬窈笤鯓觿?chuàng)造美好情感，傳遞情感正能量？組卷：14引用：2難度：0.2 -
24．閱讀材料，回答問題。
為幫助中學(xué)生更好地度過青春期，某中學(xué)七（3）班以“青春地邀約”為主題，開展了青春教育主題活動，請你參與并完成下列任務(wù)。
【青春煩惱】在主題活動上，小剛和小明傾訴了自己的煩惱。
小剛：我從小學(xué)四年級開始學(xué)習(xí)摔跤，還在全市摔跤比賽中獲得一等獎，可是在班級文藝匯演中，我卻不敢表演。
小明：我很煩爸爸媽媽的嘮叨和管束，但又離不開他們的關(guān)心和照顧。
（1）如果你是小剛和小明的朋友，你會建議他們怎么做？
【青春心弦】在初中生活中，男女生同學(xué)之間的交往時家長和老師心中的“痛”，讓家長和老師既擔(dān)憂又害怕。一旦處理不好，會給處于青春期的男女生帶來心理陰影，影響他們健康成長。
（2）結(jié)合材料，談?wù)勀信瑢W(xué)之間為什么要正常交往？
【青春奮斗】習(xí)近平總書記說，現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。
（3）青春不息，奮斗不止，奮斗的青春最美麗。不負青春，新時代的青少年應(yīng)該怎么做？組卷：13引用：2難度：0.2