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2022-2023學年湖南省張家界市永定區(qū)民族中學高一(上)期中生物試卷

發(fā)布:2024/9/15 3:0:8

一、單項選擇題

  • 1.細胞學說指出,細胞是動植物結構和生命活動的基本單位,是1838~1839年間由德國植物學家施萊登(MatthiasJakobSchleiden)和動物學家施旺(TheodorSchwann)最早提出,直到1858年,德國科學家魏爾肖提出細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞的觀點,才較完善。下列敘述錯誤的是(  )

    組卷:5引用:4難度:0.7
  • 2.下列生物中屬于原核生物的一組是(  )
    ①藍藻
    ②酵母菌
    ③草履蟲
    ④乳酸菌
    ⑤水綿
    ⑥青霉菌
    ⑦葡萄球菌
    ⑧噬菌體

    組卷:18引用:3難度:0.8
  • 3.大腸桿菌、酵母菌和2019-nCoV(新冠病毒)三者共同具有的結構或物質是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:2難度:0.7
  • 4.下列關于高倍物鏡使用的敘述中,正確的是(  )

    組卷:48引用:7難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.圖中三個圓①、②、③分別表示含有細胞壁、核糖體、葉綠體結構的細胞,據(jù)圖分析,陰影部分代表的細胞是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:3難度:0.6
  • 6.下列關于組成細胞的元素及化合物的說法,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:3難度:0.8
  • 7.下列有關蛋白質的敘述正確的是(  )

    組卷:0引用:2難度:0.5
  • 8.下列關于組成細胞的糖類和脂質的說法,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:3難度:0.5

三、非選擇題

  • 24.2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予了三位科學家,因為他們解開了調(diào)控運輸物在正確時間投遞到細胞中正確位置的分子原理,也就是細胞通過囊泡精確地釋放被運輸?shù)奈镔|。甲圖表示細胞通過形成囊泡運輸物質的過程,乙圖是甲圖的局部放大。不同囊泡介導不同途徑的運輸。圖中①~⑤表示不同的細胞結構,請分析回答以下問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)細胞中結構④的主要功能是
     

    (2)甲圖中囊泡X由[③]內(nèi)質網(wǎng)經(jīng)“出芽”形成,到達[
     
    ]
     
    (分別填序號和結構名稱)并與之融合。研究表明,囊泡Y內(nèi)“貨物”為多種水解酶,這些酶會儲存在結構⑤中,由此推測結構⑤是
     

    (3)乙圖中的囊泡能夠精確地將細胞“貨物”運送到相應位置并分泌到細胞外,據(jù)圖推測其可能的原因是囊泡上的蛋白質A和細胞膜上的蛋白質B特異性結合,此過程體現(xiàn)了細胞膜具有
     
    的功能。
    (4)囊泡運輸與S基因控制合成的蛋白質密切相關??茖W家篩選了酵母菌S基因異常個體,與正常酵母菌對比,發(fā)現(xiàn)其內(nèi)質網(wǎng)形成的囊泡在細胞內(nèi)大量積累,從而影響該細胞的正常分泌功能,據(jù)此推測,S基因控制合成的該蛋白質的功能可能是
     
    。

    組卷:3引用:2難度:0.6
  • 25.實驗設計:驗證鎂是小麥幼苗生長必需的無機鹽
    材料用具:完全營養(yǎng)液甲、缺鎂的完全營養(yǎng)液乙、適當?shù)娜萜骱凸潭ú牧?、長勢相似的小麥幼苗、含鎂的無機鹽。
    (1)方法步驟:
    ①將長勢相似的小麥幼苗分成數(shù)量相同的兩組,編號A、B;
    ②將A組小麥幼苗放在缺鎂的完全營養(yǎng)液乙中培養(yǎng),
     

    ③將兩組小麥幼苗放在相同的適宜環(huán)境中培養(yǎng)數(shù)天,觀察
     

    (2)實驗預期:
     
    。
    (3)從科學研究的嚴謹角度出發(fā),為進一步證實A、B兩組小麥生長狀況的差異是由于鎂元素供應不同引起的,還應增加的實驗步驟及結果是:
     
    。

    組卷:3引用:1難度:0.5
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