2020-2021學(xué)年河北省保定市競秀區(qū)北京市八一學(xué)校保定分校九年級（上）月考化學(xué)試卷（9月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意。共25個題，每小題2分，共50分。請將答案填涂在機讀卡上。）
-
1．化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩，人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)。下列有關(guān)敘述不屬于化學(xué)對人類的貢獻的是（ ）
組卷：121引用：6難度：0.9 -
2．人的生存離不開空氣，如圖為空氣成分示意圖，其中R指的是（ ?。?/h2>組卷：162引用：35難度：0.9 -
3．下列變化，不屬于化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：4難度：0.9 -
4．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述不正確的是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.6 -
5．2013年4月20日，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級地震．為防止震后疾病傳染，須對飲用水源進行處理，采取的措施有：①消毒 ②煮沸 ③過濾 ④自然沉降 合理的處理順序是（ ?。?/h2>
組卷：188引用：75難度：0.7 -
6．下列變化過程中，不包含緩慢氧化的是（ ?。?/h2>
組卷：74引用：123難度：0.9 -
7．宇宙火箭發(fā)動機里使用液氧，所起的作用是（ ）
組卷：36引用：7難度：0.9 -
8．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（ ）
組卷：0引用：3難度：0.6 -
9．下列關(guān)于水的說法錯誤的是（ ）
組卷：25引用：63難度：0.9 -
10．下列對實驗室制CO2的實驗描述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.6
二、填空題（本題包括5小題，每空1分，共44分）
-
30．同學(xué)們在學(xué)習(xí)空氣的相關(guān)知識后，利用燃燒法測定空氣中氧氣含量，實驗裝置如圖所示，請回答下列問題：
（1）寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達式：。
（2）寫出紅磷燃燒的實驗現(xiàn)象。
（3）集氣瓶中水的作用是。
（4）待紅磷熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)的水面最終上升約至刻度處，由此得出的實驗結(jié)論是。
（5）試驗結(jié)束以后，同學(xué)們觀察到進入集氣瓶中的水大于集氣瓶中原總空氣體積的，其原因可能是15。（寫一條即可）
（6）若用木炭代替紅磷完成上述實是否可行，原因是。組卷：3引用：1難度：0.5
三、實驗探究題（每空1分，共6分）
-
31．在學(xué)習(xí)完“二氧化碳的性質(zhì)”后，某班化學(xué)實驗興趣小組的同學(xué)對某品牌汽水中逸出的氣體進行探究（如圖所示為該品牌汽水的配料表）
【查閱資料】酸性物質(zhì)能使紫色石蕊溶液變紅，如檸檬酸。XX汽水
（清爽檸檬味）
配料：碳酸水、白砂糖、檸檬酸、香料等
【發(fā)現(xiàn)問題】打開瓶蓋，逸出的氣體是什么氣體？
【猜想假設(shè)】可能是二氧化碳氣體
【設(shè)計方案】
甲同學(xué)：向小燒杯中倒入適量的澄清石灰水，用注射器抽取瓶中的氣體并注入澄清石灰水中。
乙同學(xué)：將一根燃著的小木條放在打開的瓶口。
小組中的同學(xué)立即否定了乙同學(xué)的方案，原因是。
【實驗探究】小組同學(xué)按照甲同學(xué)的方案，觀察到，說明該汽水中逸出的氣體是二氧化碳。
【繼續(xù)探究】小組中丙同學(xué)也設(shè)計了一個實驗：將適量的汽水倒入試管中，滴加紫色石蕊溶液。發(fā)現(xiàn)紫色石蕊溶液變成了紅色，他說這樣也可以說明逸出的氣體是二氧化碳。
【反思評價】
（1）丙同學(xué)設(shè)計此實驗的依據(jù)是二氧化碳（用文字表達式表示）的化學(xué)性質(zhì)。
（2）你認(rèn)為丙同學(xué)的這個設(shè)計（“合理”或“不合理”），理由是。
（3）請你根據(jù)丙同學(xué)的想法改進實驗設(shè)計。組卷：3引用：1難度：0.5