2022-2023學年吉林省吉林市永吉四中高二（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2025/1/1 13:0:2
一、選擇題
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1．學者楊寧一認為：“總體看來，周天子雖表面上為天下共主，但實際上控制力有限，各諸侯國實際上都是有很大獨立性的政治實體。”這表明西周政治（ ?。?/h2>
組卷：18引用：38難度：0.9 -
2．西周的選官制度為世卿世祿制；戰(zhàn)國到秦朝的選官制度為軍功爵制；魏晉時期，九品中正制成為主流選官制度，隋唐以后，科舉制占據(jù)主流。從我國古代選官制度的演變，可以得出（ ?。?/h2>
組卷：21引用：4難度：0.6 -
3．西漢對于官僚權、利的約束較為有效，如薦官有責、上計考課、設刺史以查地方、職務回避制等做法，都從制度層面對官吏用權加以制衡，使得權力不至妄為，因而“政平訟理，百姓無愁怨，”這體現(xiàn)了西漢（ ?。?/h2>
組卷：19引用：12難度：0.6 -
4．商鞅變法時規(guī)定：“五家為一伍，兩伍為一什，什伍之內，各家相互糾察?！北蔽盒⑽牡鄹母镆惨?guī)定：“五家立一鄰長，五鄰立一里長，五里設一黨長?！眱烧叩墓餐饔檬牵ā 。?/h2>
組卷：15引用：14難度：0.7 -
5．北宋初期，中央剝奪了州縣的行政權、財政權、司法權和軍事權，通過通判、巡檢、縣尉來完善地方管理職能，并藉由戶等制、鄉(xiāng)役制、保甲制來加強對鄉(xiāng)村民眾的控制。這反映出，北宋（ ）
組卷：24引用：21難度：0.7 -
6．明代繼承前代“以例輔律”的傳統(tǒng)。律一經頒行，即成定制，因而難以應對不斷出現(xiàn)的新問題，故朝廷不得不大量增補各類“例”以維護社會正常秩序，甚至將六部辦定的“成案”提升為“現(xiàn)行則例”。此舉（ ）
組卷：239引用：41難度：0.6 -
7．在朱紹侯主編的《中國古代史》有如下記載，以下材料表明（ ?。?br />
明 鄭和下西洋，到達亞非各國。華僑開發(fā)南洋地區(qū)，戚繼光抗倭，援助朝鮮抗擊日本。利瑪竇來華傳教，徐光啟翻譯了利瑪竇帶來的科學著作。中國人民反對西班牙葡萄牙荷蘭入侵。政府禁止沿海居民出海貿易。 清
（1840年前）鄭成功收復臺灣、來華的傳教士將西方的天文地理數(shù)學等介紹到中國，也向本國廣泛的介紹中國社會狀況，中國人民抗擊沙俄、英國、法國的入侵。僅留廣州作為貿易出口。 組卷：23引用：14難度：0.5 -
8．梁啟超在《變法通議》中說，“變法之本，在育人才；人才之興，在開學校；學校之立，在變科舉。而一切要其大成，在變官制?！?898年清政府加設經濟特科，選拔經世濟變之才，在康有為等人的建議下廢八股改試策論、以時務策命題。據(jù)此可知（ ?。?/h2>
組卷：12引用：16難度：0.6 -
9．1949年9月7日，周恩來向政協(xié)代表作解釋說：放棄聯(lián)邦制，除了防止帝國主義分裂中國的考慮外，還有一個重要的考量就是中國和蘇聯(lián)的民族國情不同。“歷史的發(fā)展使我們的民族大家庭需要采取與蘇聯(lián)不同的另一種形式。每個國家都有它自己的歷史發(fā)展情況，不能照抄別人的?！睋?jù)此可知，周恩來（ ）
組卷：109引用：37難度：0.5
二、非選擇題
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26．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 孔子認為社會治理需要等級秩序的建立和鞏固，唯有興禮治，法的刑罰功能才能發(fā)揮，才能將國家、社會、家庭中的長幼、尊卑關系延續(xù)下去而不致紊亂?！墩撜Z子路》云：“禮樂不興，則刑罰不中；刑罰不中，則民無所措手足?！边@一思想經漢代儒家學說代表董仲舒吸收改造為具有神秘主義傾向的“德主刑輔”論?！稘h書董仲舒?zhèn)鳌吩疲骸瓣枮榈拢帪樾??！倍偈婕戎匾暤碌慕袒?，也主張在“大德小刑”原則指導下刑罰的適用，德刑并舉、重德輕刑的正統(tǒng)“禮治”思想由此發(fā)展形成。理學將儒家綱常理論提升至具有先驗性特質的“天理”高度，將禮法結合的共同體思想貫徹于“德禮政刑”“相為表里”的治國策略。可以說，中國古代法治觀是以“禮法合一”為核心范疇的“混合法”的思想理論與實踐活動的集合。
——摘編自李墨《儒家倫理法：中國古代法治觀的核心范疇》材料二 西方法治意識理念是建立在自由主義基礎上的，強調的是維護和保障個人的權利。法治的核心理念，就是“確信法律能夠提供可靠的手段來保障每個公民自由合法地享用屬于自己的權利”。作為西方法治史上的第一個憲法性文件——英國1215年頒布的《自由大憲章》，就是一部權利自由的宣言書。法國1789年頒布的《人權宣言》在第二條中規(guī)定：“任何政治結合的目的都在于保存人的自然的和不可動搖的權利。這些權利就是自由、財產、安全和反抗壓迫?！弊鳛槲鞣椒ㄖ挝拿骶璧膽椪贫?，就是建立在防止國家權力侵犯個人自由的理念之上的。美國國學者薩托利說過：自由主義“在英國的憲政實踐中得到發(fā)展，在美國憲法中可以看到最成功的書面表達，并且在憲法保障——因而也就在法治國家——理論中得到了詳盡的闡發(fā)”。自由主義“發(fā)明了從制度上平衡人治與法治的方法”。
——據(jù)柯衛(wèi)《中西方法治意識的差異及啟示》整理（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括古代中國法治觀的主要特點，并分析其歷史影響。
（2）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，指出近代西方法治觀與古代中國法治觀的主要不同。
（3）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，談談你對法治觀的認識。
（4）根據(jù)材料二并結合所學知識，指出西方法律制度的基本特征。組卷：1引用：1難度：0.5 -
27．閱讀材料，回答問題。
材料 古代中國政治制度一覽表
從表中提取相關信息，從一個角度自擬題目，并結合所學知識予以闡述。（要求：寫明論題，史論結合。）中央官制 地方管理 選官制度 秦朝 皇帝制度
三公九卿制郡縣制 軍功授
爵制漢武帝 中外朝制度 郡國并行制、“推恩令” 察舉制 隋唐 三省六部制 藩鎮(zhèn)割據(jù) 科舉制 宋 二府三司制 把軍、政、財權收歸中央設通判、轉運使 科舉制 元 中書省 行省制度 明 廢丞相設內閣 八股取士 清 南書房軍機處 八股取士 組卷：17引用：5難度：0.5