2022-2023學(xué)年湖北省黃石十四中教育集團七年級（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/8/17 13:0:1
一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）
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1．“人們一說起中國發(fā)現(xiàn)的遠古人類，沒有不首先提到北京人的。”下列關(guān)于北京人的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：160引用：33難度：0.9 -
2．元謀人、北京人、山頂洞人都是我國境內(nèi)的原始人類。想要獲得他們生活的第一手資料，主要通過（ ?。?/h2>
組卷：32引用：51難度：0.9 -
3．考古人員在半坡遺址發(fā)掘范圍內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一處半坡原始居民舉行“祭天禮地”活動的場所。如果半坡原始居民用“祭天禮地”的方式慶祝糧食豐收，你知道他們種植的主要糧食作物是什么嗎？（ ）
組卷：51引用：19難度：0.9 -
4．清明時節(jié)，社會各界人士紛紛開展祭祖儀式。請問被尊崇為“中華民族人文初祖”的是（ ?。?/h2>
組卷：163引用：20難度：0.8 -
5．中國歷史上“禪讓時代”結(jié)束，“家天下”時代開始于（ ）
組卷：275引用：46難度：0.7 -
6．它是中國國家一級文物，是世界迄今出土最大最重的青銅器，享有“鎮(zhèn)國之寶”美譽。它是商王“祖庚或祖甲為祭祀母親戊而作的祭器，是商周時期青銅器的代表作，它是（ ）
組卷：13引用：12難度：0.7
二．非選擇題（共3個大題，共30分）
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17．杰出歷史人物在歷史發(fā)展中對社會進步發(fā)揮了重要作用。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重決裂阡陌教民耕戰(zhàn)。是以兵動而地廣，兵休而國富故秦?zé)o敵于天下。
——《戰(zhàn)國策?秦策》（1）材料一中商鞅“教民耕戰(zhàn)”的具體措施有哪些？并結(jié)合所學(xué)知識回答商鞅變法的作用是什么？
材料二：孔子他提出“仁者愛人”“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲達而達人”。面對當(dāng)時社會的動蕩，孔子在政治上推崇西周的制度，主張以德治國，要求統(tǒng)治者愛惜民力，體察民意?？鬃硬粌H是大思想家，而且還是大教育家。
——摘編自部編版《義務(wù)教育教科書中國歷史七年級上冊》（2）根據(jù)材料二，概括孔子的政治主張有哪些？并歸納指出孔子的核心思想是什么？
材料三：毛澤東說：“劉邦是在封建時代被歷史學(xué)家稱為，豁達大度，從諫如流的英雄人物。劉邦同項羽打了好幾年仗，結(jié)果劉邦勝了，項羽敗了，不是偶然的。”“能夠打敗項羽，是因為劉邦和貴族出身的項羽不同，比較熟悉社會生活，了解人民心理。”“漢高祖劉邦比西楚霸王項羽強，他得天下一因決策對頭，二因用人得當(dāng)。”
（3）根據(jù)材料三回答，毛澤東認為劉邦取勝的原因有哪些？組卷：0引用：2難度：0.5 -
18．制度文明是人類發(fā)展水平和人類文明的標(biāo)志之一。閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。
材料一：大道之行也，天下為公，選賢與能……是謂大同，今大道既隱，天下為家，各親其親。
——《禮記?禮選》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識思考，從“天下為公”到”天下為家，經(jīng)歷了哪兩種政治制度的更替？
材料二：周人以西方的一個小國代商而有天下，苦于兵力單薄，不足以統(tǒng)治東方各族人民，于是大封同姓、異姓及古帝王之后于東方，以為周室的“藩屏”。
——《周代社會辨析》（2）材料二反映的是西周哪一政治制度？依據(jù)材料指出實行這一制度的原因是什么？
材料三：秦統(tǒng)一中國的意義，并不僅僅在手當(dāng)時消除了國家分裂的局面，使整個中國達到了空前的統(tǒng)一和繁榮，關(guān)鍵在于它找到了一套大一統(tǒng)制度，并使其成為中國古代社會長期有效的一套規(guī)則。
（3）根據(jù)材料三及所學(xué)知識，概括秦統(tǒng)一的歷史意義。此外秦朝為加強統(tǒng)治，創(chuàng)立了什么政治制度？
材料四：秦以前的中國，只可說是一種封建的統(tǒng)一。直到秦朝，中央方面才有一個更像樣的統(tǒng)一政府，而其所轄的各地方，也已經(jīng)不是封建性的諸侯列國并存，而是緊密隸屬于中央的行政區(qū)劃了。
——摘編自錢穆《中國歷代政治得失》（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)回答，秦朝推行的地方行政制度是什么？實行這種制度對后世產(chǎn)生了怎樣的影響？組卷：8引用：1難度：0.3