2021年山東省濟寧市高考生物一模試卷
發(fā)布：2024/11/14 15:0:2
一、選擇題:本題共15小題,每小題2分，共30分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的。
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1．真核細胞中的細胞核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等膜性結構可以通過相互接觸而協(xié)同發(fā)揮相應的生理功能。下列敘述錯誤的是（ ）
組卷：11引用：1難度：0.8 -
2．E基因編碼的G蛋白是細胞轉運葡萄糖的主要轉運體，如表是對兩種鳥類G蛋白的分析數(shù)據(jù)，糖基化（包括N-糖基化和O-糖基化）可以加速葡萄糖的轉運。下列敘述錯誤的是（ ?。?br />
鳥類種類 G蛋白的氨基酸數(shù) N-糖基化數(shù)目 O-糖基化數(shù)目 甲 476 2 37 乙 325 2 52 組卷：15引用：2難度：0.7 -
3．人體血糖平衡除受胰島、腎上腺等分泌的相關激素調(diào)節(jié)外，還受小腸K細胞分泌的多肽GIP的調(diào)節(jié)，其部分作用機制如圖所示。下列相關敘述錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：18引用：2難度：0.7 -
4．ATP被神經(jīng)末梢釋放后，可與血管、內(nèi)臟平滑肌細胞及神經(jīng)細胞上的P2X受體結合，激活Ca2+通道，引起Ca2+內(nèi)流產(chǎn)生興奮效應，ATP在感覺傳遞中發(fā)揮重要作用。下列敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：36引用：3難度：0.7 -
5．為探究赤霉素（GA）與大麥種子a-淀粉酶合成關系，設計實驗如圖：（1）將干種子橫切為不帶胚（①、②）和帶胚（③、④）兩部分；（2）經(jīng)圖示4種不同預處理lh后，切面向下按順序轉入盛有淀粉培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿Z1～Z4中；（3）25℃培養(yǎng)24h,加入碘液。發(fā)現(xiàn)Z3的培養(yǎng)基中產(chǎn)生不顯藍色的區(qū)域（透明圈）。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）
組卷：10引用：2難度：0.7 -
6．小鼠（2n=40）mT蛋白對精子的形成有重要作用。敲除控制合成mT蛋白的基因，檢測并統(tǒng)計曲細精管中相關細胞核DNA含量及細胞數(shù)目比率如表，下列敘述正確的是（ ）
細胞類型（核DNA含量） 正常鼠的細胞數(shù)目比率（%） 敲除鼠的細胞數(shù)目比率（%） 細胞A（20） 46.4 25.7 細胞B（40） 16.7 40.6 細胞C（80） 25.2 23.8 組卷：35引用：5難度：0.8 -
7．下列有關生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：8引用：1難度：0.7 -
8．細胞分裂過程中姐妹染色單體的分離與黏連蛋白解聚有關，分離酶能使黏連蛋白解聚。通常情況下，分離酶抑制蛋白與分離酶活性部位結合阻斷其活性。下列敘述正確的是（ ）
組卷：21引用：4難度：0.8
三、非選擇題:本題包括5小題，共55分。
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24．某沿海荒灘和鹽堿地，經(jīng)過生態(tài)修復成為海濱國家森林公園，成為人與自然和諧共處、保護海洋生態(tài)、推進美麗海岸線修復的典范?；卮鹣铝袉栴}：
（1）由沿?；臑┖望}堿地改造為海濱國家森林公園為演替，此過程生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性逐步提高的原因是。
（2）森林公園中每隔一定距離就在樹干上懸掛昆蟲誘捕器，其原理是利用信息素誘殺某種害蟲的雄蟲，降低種群的，從而有效降低害蟲的種群密度。
（3）在森林公園中通過飼養(yǎng)灰喜鵲來防治松毛蟲取得了成功。某生物興趣小組構建了相關的部分食物網(wǎng)，如圖所示：
①圖中所示組成成分與相互作用，形成統(tǒng)一的整體，構成生態(tài)系統(tǒng)。
②一般情況下，圖中第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率（“大于”、“等于'”或“小于”）第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率，其主要原因是。
③不考慮其他捕食者，松毛蟲同化的能量也不會全部流向灰喜鵲，其原因是。組卷：14引用：1難度：0.7 -
25．苯丙酮尿癥是單基因遺傳病，科學家將正常基因D導入該病患者的細胞，以治療該病。圖甲為A、B、C三種質(zhì)粒，圖乙為含有目的基因D的DNA片段，圖丙為重組載體的示意圖。Ap為氨節(jié)青霉素抗性基因，Tc為四環(huán)素抗性基因，lacZ為藍色顯色基因，其表達產(chǎn)物可以將無色化合物X-gal轉化成藍色物質(zhì)，使菌落呈藍色，EcoRI（0.7Kb）、PvuI（0.8Kb）為限制酶及其切割位點與復制原點之間的距離?；卮鹣铝袉栴}：
（1）基因工程操作的核心步驟是。圖甲中三種質(zhì)粒適宜作為運載體的是質(zhì)粒，與另外兩種質(zhì)粒相比，其作為載體的優(yōu)點是。
（2）獲取目的基因D時應選擇乙圖中的對其所在的DNA進行切割。如果僅知道D基因首尾的部分核苷酸序列，根據(jù)D基因已知核苷酸序列合成，利用PCR擴增目的基因。
（3）將目的基因D和甲圖中相應質(zhì)粒連接后，得到圖丙中三種方式。為選出正向連接的重組質(zhì)粒，使用對質(zhì)粒完全酶切后，進行電泳分析。若是正向連接載體，電泳圖譜中出現(xiàn)長度為Kb和Kb兩條帶。
（4）利用自身不含lacZ基因且對抗生素敏感的大腸桿菌作為受體細胞，要在已轉化的含重組質(zhì)粒、已轉化的含空質(zhì)粒的受體細胞和未轉化成功的細胞中篩選出已轉化的含重組質(zhì)粒的受體細胞的方法是。組卷：81引用：4難度：0.7