人教部編五四版六年級(jí)上冊(cè)《第5課 七律·長(zhǎng)征》2023年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/9/26 5:0:1
一、選擇題
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1．對(duì)下列詞語(yǔ)的理解有誤的一項(xiàng)是（ ）
組卷：67引用：2難度：0.9 -
2．填入下列語(yǔ)段空缺處的句子，順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br />語(yǔ)文學(xué)習(xí)就是一場(chǎng)快樂(lè)的旅行，
①在這些美味大餐中，我們感受生活的酸甜苦辣，體味人生的千姿百態(tài)。
②你將與安東尼奧交流，領(lǐng)悟戲劇中的人生、人生中的戲劇。
③你將與孔乙己對(duì)話，體味生命的本質(zhì)，引發(fā)對(duì)人生的思考。
④在旅行中，你將走進(jìn)小說(shuō)天地，登上戲劇舞臺(tái)。
⑤一篇篇文質(zhì)兼美的課文，是一道道視覺(jué)美味、一道道精神大餐。
⑥所以愛(ài)語(yǔ)文，就是愛(ài)生活，愛(ài)人生。組卷：444引用：41難度：0.7 -
3．律詩(shī)中總有兩聯(lián)詩(shī)句運(yùn)用了對(duì)偶的手法，使得句式整齊對(duì)稱(chēng)，讀來(lái)朗朗上口，富有音樂(lè)美。這兩聯(lián)詩(shī)句是（ ）
組卷：75引用：9難度：0.8 -
4．下列選項(xiàng)中，運(yùn)用夸張的修辭手法的一項(xiàng)是（ ）
組卷：41引用：2難度：0.8
三、詩(shī)歌賞析
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11．閱讀理解及分析。
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。
（1）在《七律 長(zhǎng)征》上用“/”劃分出朗讀節(jié)奏，并注意朗讀重音。
（2）解釋下列詞語(yǔ)。
等閑
逶迤
磅礴
開(kāi)顏
（3）這首詩(shī)的中心句是
（4）這首詩(shī)為我們具體展示了哪幾幅紅軍長(zhǎng)征途中威武雄壯的“征難圖”？（動(dòng)賓短語(yǔ)概括），你最欣賞哪一幅圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)理由。
（5）這首詩(shī)從表達(dá)方式的角度看，屬于詩(shī)；從體裁的角度看，屬于詩(shī)。
（6）對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是
A．詩(shī)的首聯(lián)寫(xiě)得極有氣勢(shì)。在結(jié)構(gòu)上起到了總領(lǐng)全文的作用，在內(nèi)容充分顯示了紅軍戰(zhàn)士鋼鐵般的革命意志和大無(wú)畏的英雄氣概，同時(shí)也為全篇定下輕快豪邁的感情基調(diào)。
B．詩(shī)的頷聯(lián)描寫(xiě)紅軍翻山越嶺，緊承首聯(lián)的“千山”一詞，先具體描寫(xiě)山，形象地概括了紅軍在長(zhǎng)征途中經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)座崇山峻嶺。
C．詩(shī)的頸聯(lián)描寫(xiě)紅軍渡江涉水，扣“萬(wàn)水”來(lái)寫(xiě)。一個(gè)“暖”字，一個(gè)“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋的這兩場(chǎng)戰(zhàn)斗的時(shí)令。
D．詩(shī)的尾聯(lián)，是全詩(shī)的高潮，“喜”包含了越過(guò)岷山，就最后脫離了長(zhǎng)征途中最艱苦的雪山草地，開(kāi)始了新局面的欣喜，也有“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的意思。組卷：11引用：3難度：0.7 -
12．憶秦娥?婁山關(guān)
毛澤東
西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血。
[注]這首詞寫(xiě)于長(zhǎng)征路上，作者指揮中央紅軍攻克婁山關(guān)之后。
（1）上闋從哪些角度來(lái)寫(xiě)景？作者為我們描繪了一幅什么樣的畫(huà)面？
（2）“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”表達(dá)了作者什么樣的感情？組卷：168引用：7難度：0.5