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2021-2022學(xué)年陜西省渭南市白水縣八年級(上)期末生物試卷

發(fā)布:2024/12/17 8:0:41

一、選擇題(本大題共30小題,每小題1分,計30分。每小題只有一個選項是正確的)

  • 1.周末,小秦和父母去海洋館游玩,生態(tài)缸里形態(tài)各異、色彩斑斕的海洋生物吸引了小秦的目光。下列海洋生物,不屬于腔腸動物的是(  )

    組卷:11引用:3難度:0.6
  • 2.如果某種動物和線蟲屬于同一類群,則該動物可能具有的特征是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:3難度:0.6
  • 3.“蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng)。上食埃土,下飲黃泉?!彬球驹谕寥乐醒ň由睿渖眢w結(jié)構(gòu)特點不包括( ?。?/h2>

    組卷:3引用:3難度:0.6
  • 4.縊蟶,別名“小人仙”,為常見的海鮮食材,其貝殼脆而薄,呈長扁方型,它的呼吸器官是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:3難度:0.6
  • 5.“頭上兩根感覺觸,兩對翅和三對足,身體分為頭胸腹,里頭是肉外是骨”描寫的是下列哪類生物的主要特征(  )

    組卷:2引用:3難度:0.4
  • 6.下列四種動物中,具有“體表覆蓋鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳”等特征的是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:3難度:0.5
  • 7.滑蹠蟾是世界上最原始的蛙類,僅分布于新西蘭,屬于孑遺動物,現(xiàn)已被列為保護(hù)動物。下列關(guān)于滑蹠蟾的說法,正確的是(  )

    組卷:11引用:2難度:0.5
  • 8.潘氏閉殼龜為水棲龜類,關(guān)于其特征的敘述,不正確的是(  )

    組卷:5引用:2難度:0.6
  • 9.白唇鹿是青藏高原特有種,以草本植物為食,其牙齒分化特點是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:3難度:0.6
  • 10.關(guān)于動物與人類生活的關(guān)系,敘述不正確的是(  )

    組卷:1引用:2難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)11.構(gòu)建模型是學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種有效策略。如圖是某同學(xué)利用木板、松緊帶、螺絲等材料制作的一個肌肉牽拉骨運動的模型,木板、松緊帶、螺絲分別代表的結(jié)構(gòu)是( ?。?/h2>

    組卷:121引用:9難度:0.5
  • 12.下列敘述中,與關(guān)節(jié)的靈活性相適應(yīng)的特點是( ?。?br />①關(guān)節(jié)面上有光滑的關(guān)節(jié)軟骨
    ②關(guān)節(jié)囊包繞著整個關(guān)節(jié)
    ③關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液
    ④關(guān)節(jié)囊的內(nèi)外有很多韌帶

    組卷:22引用:5難度:0.5

二、非選擇題(本大題共6小題,計30分)

  • 35.閱讀下列材料,分析回答相關(guān)問題:
    材料一:秦嶺地處陜西西安南部,植物資源豐富,已知該地區(qū)有種子植物約2940種,占秦嶺植物總數(shù)78.8%,苔蘚植物311種,占秦嶺總數(shù)82%。
    材料二:水稻草叢矮縮病是一種危害水稻生長發(fā)育的病毒性疾病,很難防治。后來科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一個野生水稻種群,這個種群對草叢矮縮病具有較強(qiáng)的抗性,從而為培育抗草叢矮縮病的水稻新品種找到了途徑。
    材料三:在我國南方沿海地區(qū),一種原產(chǎn)于南美洲的“植物殺手”——薇甘菊悄悄登錄并迅速蔓延,這些“入侵者”茂密的藤蔓纏繞或覆蓋當(dāng)?shù)刂参铮c當(dāng)?shù)刂参餇帄Z生存所需的陽光和水分,使當(dāng)?shù)刂脖皇艿搅藝?yán)重破壞。
    (1)材料一主要體現(xiàn)了生物多樣性中的
     
    多樣性。要保護(hù)珍稀植物資源,最為有效的措施是
     
    。
    (2)材料二說明了野生水稻種群對培育水稻新品種的重要作用,這利用了
     
    的多樣性。
    (3)材料三反映了
     
    是造成生物多樣性喪失的重要原因之一。
    (4)在參與保護(hù)生物多樣性的活動中,作為一名初中生,我們可以做些什么?
     
    。(寫出一點即可)

    組卷:6引用:2難度:0.6
  • 36.生活中,常常可以看到室溫放置的饅頭很快發(fā)霉,而在冰箱冷藏室內(nèi)的饅頭可以保存較長時間。為了探究“溫度對霉菌生活的影響”,某興趣小組的同學(xué)將一個饅頭一分為二,分別裝入塑料袋封口,一組放入冰箱冷藏,另一組放在餐桌上,觀察饅頭的發(fā)霉情況,實驗記錄如下表所示:
    組別 環(huán)境 時間
    第一天 第二天 第三天 第四天
    餐桌上(溫暖環(huán)境) 沒有發(fā)霉 少許發(fā)霉 較多霉菌 非常多的霉菌
    冰箱(低溫環(huán)境) 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 有少量霉菌
    請分析以上實驗回答有關(guān)問題:
    (1)該實驗設(shè)置甲、乙兩組的目的是:
     

    (2)分析該實驗可知,溫度
     
    (填“是”或“不是”)影響霉菌生活的環(huán)境因素之一。
    (3)食物保存在冰箱中能防止腐敗的原因:
     
    能抑制微生物的生長和繁殖。
    (4)針對“放入冰箱保存的饅頭第四天也有少量霉菌”這一事實。關(guān)于冰箱的使用,你的建議是
     
    。
    (5)下列常見食品與所采用的保存方法,對應(yīng)正確的是
     
    。(填序號)
    ①臘肉——高溫滅菌法
    ②水果罐頭——脫水法
    ③咸魚——腌制法
    ④瓶裝牛奶——巴氏消毒法

    組卷:14引用:3難度:0.5
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