2021-2022學(xué)年陜西省渭南市澄城縣高一（下）期末數(shù)學(xué)試卷（C卷）

一、選擇題（本大題共12小題，每小題5分，共60分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

• 1．為調(diào)查參加考試的高二級(jí)1200名學(xué)生的成績(jī)情況，從中抽查了100名學(xué)生的成績(jī)，就這個(gè)問題來說，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．1200名學(xué)生是總體

  B．每個(gè)學(xué)生是個(gè)體

  C．樣本容量是100

  D．抽取的100名學(xué)生是樣本
  組卷：227引用：3難度：0.8

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• 2．觀察下列散點(diǎn)圖，則①正相關(guān)，②負(fù)相關(guān)，③不相關(guān)，這三句話與散點(diǎn)圖的位置相對(duì)應(yīng)的是（　?。?/h2>

  A．①②③

  B．②③①

  C．②①③

  D．①③②
  組卷：219引用：11難度：0.9

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• 3．下列事件中，是隨機(jī)事件的是（　?。?br />①經(jīng)過有交通信號(hào)燈的路口，剛好是紅燈；
  ②投擲2顆質(zhì)地均勻的骰子，點(diǎn)數(shù)之和為14；
  ③拋擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣，字朝上；
  ④13個(gè)人中至少有2個(gè)人的生日在同一個(gè)月．

  A．①③

  B．③④

  C．①④

  D．②③
  組卷：153引用：1難度：0.7

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• 4．要考察某公司生產(chǎn)的500克袋裝牛奶的質(zhì)量是否達(dá)標(biāo)，現(xiàn)從500袋牛奶中抽取50袋進(jìn)行檢驗(yàn)，將它們編號(hào)為000，001，002，…499，利用隨機(jī)數(shù)表抽取樣本，從第8行第5列的數(shù)開始，按3位數(shù)依次向右讀取，到行末后接著從下一行第一個(gè)數(shù)繼續(xù)．則第三袋牛奶的標(biāo)號(hào)是（　?。?br />（下面摘取了某隨機(jī)數(shù)表的第7行至第9行）
  84421  75331  57245  50688  77047  44767  21763
  35025  83921  20676  63016  47859  16955  56719
  98105  07185  12867  35807  44395  23879  33211

  A．358

  B．169

  C．455

  D．206
  組卷：329引用：3難度：0.8

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• 5．將兩個(gè)數(shù)a=1，b=2交換，使a=2，b=1，下列語句正確的是（　?。?/h2>

  A．a(chǎn)=c,c=b,b=a	B．c=b,b=a,a=c
  C．a(chǎn)=b,b=a	D．b=a,a=b
  組卷：21引用：1難度：0.8

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• 6．有一組樣本數(shù)據(jù)x₁，x₂，…，x_n，由這組數(shù)據(jù)得到新樣本數(shù)據(jù)y₁，y₂，…，y_n，其中y_i=x_i+c（i=1，2，…，n），c≠0，則這兩組樣本數(shù)據(jù)的（　?。?/h2>

  A．平均數(shù)相同

  B．標(biāo)準(zhǔn)差相同

  C．中位數(shù)相同

  D．眾數(shù)相同
  組卷：179引用：6難度：0.8

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• 7．把紅、黃、藍(lán)、綠4張紙牌隨機(jī)地分發(fā)給甲、乙、丙、丁四人，每個(gè)人分得一張，事件“甲分得藍(lán)牌”與“丁分得藍(lán)牌”（　?。?/h2>

  A．是對(duì)立事件	B．是不可能事件
  C．不是互斥事件	D．是互斥但不對(duì)立事件
  組卷：74引用：1難度：0.9

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三、解答題（本大題共6小題，共70分.解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟）

• 21．某單位從一所學(xué)校招收某類特殊人才．對(duì)20位已經(jīng)選拔入圍的學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力和邏輯思維能力的測(cè)試，其測(cè)試結(jié)果如下表：
  

  邏輯思維能力 運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力	一般	良好	優(yōu)秀
  一般	2	2	1
  良好	4	b	1
  優(yōu)秀	1	3	a

  例如表中運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力良好且邏輯思維能力一般的學(xué)生是4人．由于部分?jǐn)?shù)據(jù)丟失，只知道從這20位參加測(cè)試的學(xué)生中隨機(jī)抽取一位，抽到邏輯思維能力優(yōu)秀的學(xué)生的概率為

  1

  5

  ．
  （Ⅰ）求a,b的值；
  （Ⅱ）從運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力為優(yōu)秀的學(xué)生中任意抽取2位，求其中至少有一位邏輯思維能力優(yōu)秀的學(xué)生的概率．
  組卷：140引用：5難度：0.5

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• 22．為有效防控疫情，于2021年9月開始，多省份相繼啟動(dòng)新冠疫苗加強(qiáng)免疫接種工作．新冠疫苗接種一段時(shí)間后，有保護(hù)效果削弱的情況存在，加強(qiáng)針的接種則會(huì)使這種下降出現(xiàn)“強(qiáng)勢(shì)反彈”．研究結(jié)果顯示，接種加強(qiáng)針以后，受種者的抗體水平將大幅提升，加強(qiáng)免疫14天后，抗體水平相當(dāng)于原來的10-30倍，6個(gè)月后，能維持在較高水平，并且對(duì)德爾塔等變異株出現(xiàn)良好交叉中和作用．
  某市開展加強(qiáng)免疫接種工作以來，在某一周的接種人數(shù)（單位：萬人）如下表所示：
  

  	星期一	星期二	星期三	星期四	星期五	星期六	星期天
  當(dāng)日接種人數(shù)y（萬人）	1.7	1.9	2.1	2.3	2.4	2.5	a

  設(shè)天數(shù)為x（x=1，2，3，4，5，6，7），規(guī)定星期一為x=1．
  （Ⅰ）若y與x（x=1，2，3，4）具有線性相關(guān)關(guān)系，求y關(guān)于x的線性回歸方程；
  （Ⅱ）根據(jù)（Ⅰ）中所求的線性回歸方程分別計(jì)算星期五，星期六的預(yù)報(bào)值

  ?

  y

  ，并與當(dāng)日接種人數(shù)的真實(shí)值y進(jìn)行比較．若都滿足

  |

  ?

  y

  -

  y

  |

  ≤

  0

  .

  1

  ，則可用此線性回歸方程預(yù)測(cè)以后的接種人數(shù)．請(qǐng)判斷（I）中所求的線性回歸方程是否可以預(yù)測(cè)以后的接種人數(shù)？若可預(yù)測(cè)，請(qǐng)預(yù)測(cè)星期日的接種人數(shù)a；若不可預(yù)測(cè)，請(qǐng)說明理由．
  參考公式：

  ?

  b

  =

  n

  ∑

  i

  =

  1

  （

  x

  i

  -

  x

  ）

  （

  y

  i

  -

  y

  ）

  n

  ∑

  i

  =

  1

  （

  x

  i

  -

  x

  ）

  2

  =

  n

  ∑

  i

  =

  1

  x

  i

  y

  i

  -

  n

  x

  y

  n

  ∑

  i

  =

  1

  x

  2

  i

  -

  n

  2

  ，

  ?

  a

  =

  y

  -

  ?

  b

  x

  ．
  組卷：19引用：1難度：0.5

  解析