2022-2023學(xué)年江蘇省泰州市高新區(qū)高港區(qū)北片區(qū)八年級(jí)（下）第一次月考語(yǔ)文試卷

一．積累與運(yùn)用（24分）

• 1．閱讀下面的語(yǔ)段，完成小題。
        八下第一單元課文帶著我們領(lǐng)略了一番別樣的民俗【甲】魯迅的《社戲》展現(xiàn)的是江南水鄉(xiāng)dūn         厚和睦的民風(fēng)，賀敬之的《回延安》以陜北民歌的形式讓我們感受到了詩(shī)人bǎo          滿的情感，詩(shī)作明亮guī          麗的鄉(xiāng)土氣息，劉成章的《安塞腰鼓》隆隆隆隆隆隆的高原人奔放雄jiàn          的精神氣質(zhì)，還有吳伯簫的《燈籠》用含蓄的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情，表現(xiàn)了舊時(shí)的鄉(xiāng)村民風(fēng)民俗【乙】真是令人回味無(wú)窮！
  （1）根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。
  
  （2）在【甲】【乙】?jī)商幏謩e填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)的一項(xiàng)是

   

  
  A．【甲】：【乙】。
  B．【甲】?！疽摇俊?br />C．【甲】：【乙】，
  D．【甲】，【乙】，
  （3）下列這段文字排序最恰當(dāng)的一項(xiàng)是

   

  
        ①它通常在白天爬升至平流層20千米至30千米的高度，將太陽(yáng)能最大限度地轉(zhuǎn)存到儲(chǔ)能電池中，夜晚則逐漸降至15千米至18千米的高度，低速、半滑翔飛行。
  ②太陽(yáng)能飛機(jī)是以太陽(yáng)輻射的光能為動(dòng)力的飛機(jī)。
  ③同時(shí)，由于太陽(yáng)能飛機(jī)以太陽(yáng)能為動(dòng)力，故其燃油、維護(hù)和維修費(fèi)用基本為零。
  ④太陽(yáng)能飛機(jī)源源不斷的動(dòng)力，使它一次飛行可長(zhǎng)達(dá)數(shù)月乃至數(shù)年。
  ⑤與常規(guī)飛行器相比，太陽(yáng)能飛機(jī)由于不需要傳統(tǒng)的石化燃料，因此具有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。
  A．⑤④②①③
  B．⑤③②①④
  C．②④③⑤①
  D．②⑤①④③
  組卷：20引用：1難度：0.8

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• 2．古詩(shī)文默寫。
  （1）土地平曠，屋舍儼然，

   

  。（陶淵明《桃花源記》）
  （2）

   

  ，并怡然自樂(lè)。（陶淵明《桃花源記》）
  （3）

   

  ，家書抵萬(wàn)金。（杜甫《春望》）
  （4）大漠孤煙直，

   

  。（王維《使至塞上》）
  （5）“詩(shī)鬼”李賀在《雁門太守行》中從聲、色兩個(gè)角度勾畫出激烈戰(zhàn)斗的場(chǎng)面，渲染了沉重、緊張氛圍的詩(shī)句是：

   

  ，

   

  。
  （6）賀敬之的《回延安》一詩(shī)用比興手法寫出了自己與延安的密不可分的關(guān)系的句子“

   

  ，

   

  ?！?/h2>
  組卷：4引用：1難度：0.7

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• 3．為了營(yíng)造校園的書香氛圍，某校開(kāi)展了系列活動(dòng)。請(qǐng)你積極參與，完成下列任務(wù)。
  （1）請(qǐng)用一句話概括以下兩個(gè)圖表的主要信息。
  
  （2）為了解決調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校決定模仿上海街頭的讀書亭，在食堂、教學(xué)樓、操場(chǎng)等處安置“一本亭”?！耙槐就ぁ奔疵總€(gè)亭子在一定周期內(nèi)圍繞一本書設(shè)計(jì)閱讀主題，不但方便，而且能引導(dǎo)學(xué)生深度閱讀。為了讓全校師生知道“一本亭”，請(qǐng)你根據(jù)上述材料，為“一本亭”擬一句推廣語(yǔ)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。
  
  組卷：140引用：5難度：0.7

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二．閱讀理解（66分）

• 9．閱讀《給人生加一道花的籬笆》，完成小題。
  給人生加一道花的籬笆
  王繼穎      ①盛夏，全家去吉林省大山深處探訪親戚，迷了幾次路才找到他所在的小村莊。村外一家又一家石頭加工場(chǎng)白煙升騰、機(jī)器轟鳴。村里住戶稀疏，才下過(guò)雨，蜿蜒的土路泥濘不堪……
        ②歸來(lái)之后，卻常常記起那個(gè)小村莊，因?yàn)橛H戚鄰居那燦爛的笑臉，因?yàn)樗夷堑栗r花盛開(kāi)的籬笆。親戚鄰居是個(gè)中等身材、五六十歲的男人，他家院落并不寬敞，院子?xùn)|、西面是別家的石墻。院子北面，繁花似錦的各色六月菊，密密麻麻，交織成兩道五彩繽紛的花籬笆；兩道花籬間，藤條彎成的月亮門，纏繞著凌霄的綠葉紅喇叭；月亮門向外的路兩邊，妖嬈著數(shù)不清的粉紫大麗花。繁枝茂葉的綠背景，烘托出成千上萬(wàn)朵絢麗的花。主人大概常澆水噴洗，所有的花，都清麗明凈，如剛沐浴過(guò)的婀娜女子。
        ③邂逅這么多美艷動(dòng)人的花，我欣喜地駐足，看不夠，就用手機(jī)拍。一張笑臉從月亮門里迎出來(lái)，樸素、熱情又親切：“你們遠(yuǎn)道來(lái)的吧，去老錢家？”他指著近旁一戶人家。
        ④我的心全在花上：“這么多花兒，太漂亮啦！全是您養(yǎng)的？”
        ⑤“是啊，每年都養(yǎng)，習(xí)慣了?；▋阂惨荒瓯纫荒旰每础Ｒ窍矚g，走的時(shí)候撿大朵的，摘些帶回去——哪朵好看，盡管摘，回去插花瓶里，也能開(kāi)幾天?！蹦腥苏Z(yǔ)調(diào)不高，溫和的聲音里透著欣喜。他含笑看花的眼神，像是在看自己的一群美麗的女兒。
        ⑥我沒(méi)帶走一朵花兒，我不愿帶走一朵花兒。那絢麗繽紛的花兒，洋溢著美麗溫和的芬芳，應(yīng)該綻放在枝頭，而不是萎謝在瓶中。雖生活在石粉包圍的僻遠(yuǎn)山村，因?yàn)檫@鮮花盛開(kāi)的明媚籬笆，男人平凡的日子和生命，一定不缺少希望和滋味兒。
        ⑦歸路上，我們繞道丹東，坐船游鴨綠江。在中朝交界的水域，皮膚黝黑的朝鮮老鄉(xiāng)駕著簡(jiǎn)陋的小船靠近游艇，售賣煙酒等物品。交易結(jié)束，朝鮮老鄉(xiāng)望著游客們，指指自己的嘴和肚子。導(dǎo)游解釋，他餓了，哪位游客有吃的喝的，可以送他一點(diǎn)兒。游艇上很快伸出兩只纖細(xì)白嫩的手，那是一雙年輕女子的手，左手一袋煎餅，右手兩只雞蛋。女子的身姿和臉龐隱在人叢中，卻不妨礙她那雙送出關(guān)切的手定格成永恒的鏡頭。
        ⑧這女子關(guān)切之手送出的善意，宛如大山深處鮮花的籬笆。鮮花的籬笆，又與一段視頻關(guān)聯(lián)起來(lái)。那是幾年前一個(gè)文藝節(jié)目的片段。拾荒歌者幼小喪父，少年外出打工，因貧窮和知識(shí)貧乏找不到正式工作，除了打零工，更多是在城市的垃圾桶前翻找生活。常夜露宿街頭的他，到中年還未成家，甚至不知自己確切的年齡。他卻一直熱愛(ài)讀書和唱歌，熱心照顧朋友的家人。在節(jié)目中，他懷著夢(mèng)想傾情獻(xiàn)唱，眼神干凈，歌聲純粹。“我一直相信，世界上有很多美麗的東西，我也想成為其中一部分?！彼纳屏己蛨?zhí)著編織出的也是一道花的籬笆。我們無(wú)法洞悉拾荒歌者的人生，在視頻里邂逅，卻被深深感染，一下子沉靜下來(lái)，對(duì)世界多了敬畏之心。
        ⑨白駒過(guò)隙，忙忙碌碌間，除了至親好友，我們很難走進(jìn)更多人生命的院落，也難以邀請(qǐng)更多人走進(jìn)我們生命的居所。然而，作為世間眾生，我們卻可以以美好的情趣，溫暖的善意，以及熱愛(ài)和執(zhí)著等，為生命加一道花的籬笆，讓路過(guò)我們生命的人，分享一片明麗，一縷馨香。
  （1）本文一共寫了三件事，請(qǐng)按照下列提示用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言進(jìn)行概括。
  

  人物	事件	品質(zhì)
  親戚鄰居	a	美好的情趣
  年輕女子	b	c
  拾荒歌者	參加文藝節(jié)目，懷著夢(mèng)想傾情獻(xiàn)唱	d

  （2）第①段畫線句子寫出了親戚所在村莊怎樣的特點(diǎn)？這個(gè)句子在文中有何作用？
        村外一家又一家石頭加工場(chǎng)白煙升騰、機(jī)器轟鳴。村里住戶稀疏，才下過(guò)雨，蜿蜒的土路泥濘不堪……
  （3）請(qǐng)從修辭的角度，賞析第⑤段畫線的句子。
        他含笑看花的眼神，像是在看自己的一群美麗的女兒。
  （4）本文標(biāo)題“給人生加一道花的籬笆”含義豐富，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。
  組卷：16引用：2難度：0.5

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三．作文（60分）

• 10．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇文章。
        生活中，“幸福”并不都是轟轟烈烈、激蕩人心的，更多的時(shí)候，它可能顯得細(xì)切微小，難以察覺(jué)。并且，也許在你看來(lái)幸福的事情，可能在別人那里會(huì)顯得平平常?！?br />請(qǐng)以“屬于我的小幸?！睘轭}目，寫一篇記敘性文章，不要少于500字。
  注意：文中不要出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的人名、校名。不要套作，不得抄襲。
  組卷：71引用：13難度：0.5

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