新人教版九年級上冊《1.2 化學是一門以實驗為基礎的科學》2021年同步練習卷（4）

一、單選題。本大題共12小題，每小題只有一個選項符合題意

• 1．為了區(qū)別醬油和陳醋，小光提出：“可用聞氣味的方法區(qū)分醬油和陳醋?！本瓦@一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（　　）

  A．猜想與假設

  B．設計實驗

  C．收集證據(jù)

  D．解釋與結(jié)論
  組卷：882引用：51難度：0.7

  解析

• 2．通過探究實驗“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”以下結(jié)論正確的是（　?。?/h2>

  A．我們呼出的氣體不含氮氣

  B．我們呼出的氣體極易溶于水

  C．我們呼出的氣體能使木條燃燒更旺

  D．我們呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁
  組卷：457引用：13難度：0.6

  解析

• 3．下列有關蠟燭燃燒實驗的說法不正確的是（　　）
  

  A．實驗A中蠟燭火焰逐漸變小至熄滅

  B．實驗B中的白瓷板表面無明顯變化

  C．實驗C中外焰部分火柴梗最先炭化

  D．實驗D中的“白煙”可再次被點燃
  組卷：644引用：15難度：0.6

  解析

• 4．下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是（　?。?/h2>

  A．觀察氣體顏色	B．聞氣體的氣味
  C．插入燃著的木條	D．倒入澄清的石灰水
  組卷：186引用：95難度：0.9

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• 5．下列收集人體呼出氣體的操作中，正確的是（　　）

  A．將集氣瓶盛滿水，將玻璃片從上往下直接蓋住瓶口

  B．收集好呼出的氣體，迅速從水中取出集氣瓶蓋上玻璃片

  C．將集滿氣體的集氣瓶在水中蓋好玻璃片后取出，正放在桌上

  D．集氣瓶集滿氣體后，放在水中，等用時再從水中取出
  組卷：239引用：15難度：0.9

  解析

• 6．人呼出的氣體和吸入的空氣相比，明顯增加的是（　　）

  A．氧氣	B．氧氣和二氧化碳
  C．氮氣	D．二氧化碳和水蒸氣
  組卷：67引用：11難度：0.9

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三、科學探究題。本大題共2小題

• 18．人通過肺與外界進行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣。但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的還是人體代謝產(chǎn)生的，為了證實這個問題，有人采用了如圖所示的裝置進行實驗
  （1）人吸氣時，應打開

   

  （填“活塞A”或“活塞B”。下同）；關閉

   

  。
  （2）人呼氣時，應打開

   

  ，關閉

   

  ，此時觀察到瓶Ⅱ內(nèi)的現(xiàn)象是

   

  。
  （3）Ⅰ瓶內(nèi)所裝試劑的作用是

   

  ，Ⅱ瓶內(nèi)試劑的作用是

   

  。將上述操作反復進行，能證明人呼出的氣體中所含有的二氧化碳不是來自空氣，而是人體代謝的產(chǎn)物。
  組卷：123引用：6難度：0.9

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• 19．某次實驗小組同學對人體吸入空氣和呼出氣體中氧氣、二氧化碳有什么不同這一課題進行研究．
  【查閱資料】二氧化碳的性質(zhì)：①能溶于水，②能使澄清石灰水變渾濁，③不支持燃燒
  【收集氣體】收集吸入和呼出氣體
  【設計方案】用大小相同的兩個塑料瓶收集氣體
  方法1：排水收集法 先將軟塑料瓶裝滿水，將塑料管小心插入里面，緩緩吸氣
  方案2：用塑料瓶收集 先將軟塑料瓶壓扁，然后緩緩向里面吹氣
  【提出問題】結(jié)合查閱資料，你認為

   

  （填“方案1”或“方案2”）較好，理由是

   

  ．
  【繼續(xù)思考】若活動小組要檢測蔬菜大棚空氣中二氧化碳的含量，請你設計一種收集大棚氣體樣品的方法：

   

  ．
  探究環(huán)節(jié)1     比較兩種氣體中氧氣的含量
  【實驗過程】將粗細相同的

   

  細木條同時伸入分別盛有空氣和呼出氣體的塑料瓶中，觀察火焰大小的燃燒時間長短．
  【實驗現(xiàn)象】呼出氣體中的木條燃燒火焰小，燃燒時間短．
  【實驗結(jié)論】

   

  
  探究環(huán)節(jié)2      比較兩種氣體中二氧化碳的含量
  【實驗過程】：向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同的滴數(shù)的

   

  ，振蕩，觀察是否有渾濁現(xiàn)象出現(xiàn)．
  【觀察現(xiàn)象】呼出的氣體樣品中石灰水變渾濁，空氣樣品中石灰水無渾濁現(xiàn)象出現(xiàn)．
  【實驗結(jié)論】

   

  中二氧化碳含量多．
  組卷：30引用：3難度：0.5

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