2022-2023學(xué)年廣東省佛山市南海區(qū)西樵鎮(zhèn)樵北中學(xué)七年級(jí)（上）第一次段考語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累運(yùn)用。（30分）
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1．根據(jù)要求默寫(xiě)古詩(shī)曲。
（1）夜發(fā)清溪向三峽，。（李白《峨眉山月歌》）
（2），風(fēng)正一帆懸。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？。（王灣《次北固山下》）
（3）正是江南好風(fēng)景，。（杜甫《江南逢李龜年》）
（4），。樹(shù)木叢生，百草豐茂。（曹操《觀滄?！罚?br />（5）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。，。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）
（6）馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中用“，”點(diǎn)明主旨、直接道出天涯游子之悲；而岑參在《行軍九日思長(zhǎng)安故園》中，用“，”寄托了詩(shī)人對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情與對(duì)和平的渴望。組卷：6引用：1難度：0.5 -
2．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
（1）水藻真綠，把終年zhù xù的綠色全拿出來(lái)了。
（2）穿過(guò)金色花的林蔭，走到你做dǎo gào的小庭院時(shí)，你會(huì)嗅到這花香。
（3）鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，hū péng yǐn bàn地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。
（4）后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿fān lái fù qù地睡不了覺(jué)。組卷：6引用：1難度：0.8 -
3．下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.8
二、閱讀。（40分）
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9．閱讀下文，回答問(wèn)題。
一針一線皆關(guān)情
蔡勛建 ①父親常說(shuō)“做出衣裳的是針線”，按說(shuō)這沒(méi)有什么創(chuàng)意，但從一名鄉(xiāng)間職業(yè)裁縫口中說(shuō)出，卻有權(quán)威性和說(shuō)服力。父親一生以裁縫為業(yè)，受鄉(xiāng)親敬重，行走鄉(xiāng)間方圓二三十里，甚至跨出湘鄂邊界為人縫制衣裳。
②他十二三歲拜師學(xué)裁縫，頭年多半時(shí)間給師父家挑水打柴干家務(wù)活，漸漸地開(kāi)始學(xué)縫扣眼、絞襻①子、釘扣子。翌年學(xué)習(xí)縫制衣服，第三年開(kāi)始學(xué)絎②棉做棉衣，最后學(xué)剪裁。師父手藝高超，很?chē)?yán)厲，連立身坐姿、穿針引線也有規(guī)矩，弄不好便舉起尺子打過(guò)來(lái)，父親說(shuō)，他沒(méi)少挨師父訓(xùn)罰，怎樣打罰都必須忍著，熬過(guò)了三年，便有出頭之日了。三年后他便提著裁剪刀行走鄉(xiāng)里，獨(dú)當(dāng)一面，還真是多虧了師父的言傳身教。
③在我的記憶深處，父親有些絕活兒。
④父親沒(méi)學(xué)過(guò)美術(shù)繪圖，可他裁布料用畫(huà)粉時(shí)，總是從容果斷，絕不拖泥帶水。畫(huà)線時(shí)用的是畫(huà)粉袋，一條紗線從裝有畫(huà)粉的小布袋里左貫右出，其原理與木匠的墨斗無(wú)異。比如絎棉衣棉褲，父親在鋪好絮棉的布面上，左手捏著畫(huà)粉袋口，將線頭置于棉褲一端，右手拉粉線，再用右肘根壓住粉線另一端，右手拇指食指拈起粉線，輕輕一彈，不偏不倚完成一條白線。如此反復(fù)，他的徒弟再照線舉針絎棉。
⑤父親擅長(zhǎng)做開(kāi)襟衣衫，他最得意的是做得一手漂亮盤(pán)扣，男服多用蜻蜓扣、春蠶扣（也叫一字扣），女服多用蝴蝶扣、菊花扣，還有男女通用的琵琶扣、樹(shù)枝扣。一個(gè)個(gè)蜻蜓頭，一對(duì)對(duì)蝴蝶結(jié)，公扣母扣，結(jié)對(duì)成雙。這種衣服全用布扣，杜絕塑料扣子或有機(jī)玻璃扣子，著實(shí)漂亮。
⑥父親喜歡在左胸前袋口插上一支鋼筆，不過(guò)這筆大抵在算賬立據(jù)時(shí)才派上用場(chǎng)。父親有“兩不記”：一是收人布料不記，客戶來(lái)料，只要說(shuō)明你要做什么衣服什么樣式，他隨手往那衣料堆里一放，絕不會(huì)張冠李戴；二是量體裁衣，他拿皮尺在來(lái)人身上左一拉右一扯，嘴里念叨者，只量體并不當(dāng)面記錄，也不開(kāi)制衣單，顧客按期取衣，從不出錯(cuò)。
⑦他的裁縫工具很簡(jiǎn)單，裁剪刀、竹尺、皮尺、畫(huà)粉、手針、頂箍，再就是熨斗。父親剪裁時(shí)輕松自如，用剪吃布很干脆——咔哧，咔哧，咔哧，這像極了農(nóng)夫耕田犁地，當(dāng)犁尖插入土地，只聽(tīng)得一聲吆喝，那黑色土壤便順著犁頭往右翻去。咔！最后一聲特別干脆，聽(tīng)起來(lái)很果斷，那肯定是剪刀將出，剪斷布頭了。
⑧剪裁用的案板是杉木的，那案面上有許多凹坑，密密麻麻。有次我看到父親握著剪刀，在畫(huà)有縱橫交錯(cuò)線條的布面上，讓剪刀隨意地疾走，剪刀在案面上發(fā)出“咚咚咚”的聲響，頓一下，布面一個(gè)窩，案板上一個(gè)坑。我揣測(cè)這種“停頓”絕不是率性而為，一定是有講究的，應(yīng)該是父親為后來(lái)的縫紉制作留下的暗記，比如打褶、留岔什么的。案板上留下的“記號(hào)”，讓我長(zhǎng)久思索……
⑨除了在家等客上門(mén)做衣，很多時(shí)候是做“鄉(xiāng)工”，也稱(chēng)“上門(mén)工”。這種方法是按天計(jì)收工錢(qián)，東家只管三頓飯，不需一件件算錢(qián)。但父來(lái)并沒(méi)有因此懈怠，只管埋頭干活。平常東家客氣，也有上煙上酒的，可父親從來(lái)不沾，只吃些茶飯。
⑩早年，父親行走鄉(xiāng)里一直是手工制作，后來(lái)母親加盟。不久有了縫紉機(jī)，一臺(tái)“蝴蝶”牌縫紉機(jī)與他們“白頭偕老”。父親擔(dān)綱剪裁，母親負(fù)責(zé)縫制，從此父母同出同歸。小時(shí)候我還沒(méi)念書(shū)，就經(jīng)常隨父母去做“上門(mén)工”。一大早，東家挑一副挑子走在前頭，一頭是縫紉機(jī)頭，一頭是機(jī)腳，我緊跟父母在后，父親說(shuō)我從小就隨他吃“百家飯”。
?在鄉(xiāng)間，這個(gè)行業(yè)有個(gè)笑話段子：“裁縫不落布，穿個(gè)冒襠褲?！鄙贂r(shí)我不解，便問(wèn)父親何意，父親笑了，告訴我意思是說(shuō)，如果哪個(gè)裁縫不留下布頭，那他肯定穿著個(gè)沒(méi)有褲襠的褲子。父親從來(lái)不做那種“貪墨”糗事，每上門(mén)做完一家的衣服，他就將剩下的布頭交給東家；若是在家，每做好一件衣服，他也將剩下的邊角布料扎成一綹，塞進(jìn)衣主的新衣荷包里。衣主自然高興，因?yàn)檫@些邊角布料又可去做千層布鞋底。
?父親從事職業(yè)裁縫五十年，他從手工到機(jī)制，見(jiàn)證了民間服裝的演變發(fā)展，親自經(jīng)歷了這些服裝的全部制作過(guò)程，父親就像一枚絎針，行走鄉(xiāng)間，縫緊了鄉(xiāng)情，縫暖了家庭，縫美了生活。
（選自《人民日?qǐng)?bào)》2019年5月1日第8版，有刪改）【注釋】①襻（pàn）子：用布做的扣住紐扣的套。②絎（háng）：縫紉方法，用針線固定面兒和里子以及所絮的棉花等。
（1）作者說(shuō)“在我的記憶深處，父親有些絕活兒”，父親有哪些絕活？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分條概括。
（2）結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析第②段在文中的作用。
（3）賞析文中畫(huà)線的句子。
①左手捏著畫(huà)粉袋口，將線頭置于棉褲一端，右手拉粉線，再用右肘根壓住粉線另一端，右手拇指食指拈起粉線，輕輕一彈，不偏不倚完成一條白線。
②這像極了農(nóng)夫耕田犁地，當(dāng)犁尖插入土地，只聽(tīng)得一聲吆喝，那黑色土壤便順著犁頭往右翻去。
（4）文章的標(biāo)題“一針一線皆關(guān)情”，如果換為”一位行走鄉(xiāng)間的裁縫”是否可以？請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)你的理由。組卷：154引用：12難度：0.5
三、作文。（50分）
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10．閱讀文段，完成作文。
??上了初中，來(lái)到新校園，走進(jìn)新教室，見(jiàn)到新老師，結(jié)識(shí)新同學(xué)，你一定有許多新的見(jiàn)聞、感受和想法。??請(qǐng)從中選擇一個(gè)方面，以《初中生活新體驗(yàn)》為題，寫(xiě)一篇作文。
??要求：
①?lài)@自己印象最深的一點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。
②字?jǐn)?shù)不少于500字，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。
③文中不能出現(xiàn)真實(shí)校名、姓名。組卷：2引用：1難度：0.5