2020-2021學(xué)年江蘇省南京市雨花臺(tái)中學(xué)八年級(jí)（上）月考語(yǔ)文試卷（10月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累與運(yùn)用（37分）
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1．用古詩(shī)文原句填空，并寫(xiě)出第（4）（5）（7）題的作者。
（1）攀條折其榮，。
（2），路遠(yuǎn)莫致之。（《庭中有奇樹(shù)》）
（3），志在千里。
（4）烈士暮年，。（《龜雖壽》）
（5）《三峽》一文中側(cè)面表現(xiàn)山高而綿延的句子是，；正面表現(xiàn)夏天的水兇猛而湍急的句子是，；隨后，春冬之時(shí)，作者用，概括了山水之貌；最后，作者融情入景，以憂(yōu)傷的漁歌“，”做結(jié)尾，表現(xiàn)了山水雖佳，心中亦有哀愁。 （《三峽》）
（6），猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，。
（7）自康樂(lè)以來(lái)，。（《答謝中書(shū)書(shū)》）組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．按要求填空。
（1）一篇新聞（消息）的完整結(jié)構(gòu)包括、、、、五部分，其中必不可少的三部分是、、。
（2）從表達(dá)方式上看，消息以為主，也可以適當(dāng)穿插。組卷：3引用：1難度：0.5 -
3．下列加點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)和注音全對(duì)的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：2難度：0.9
二、閱讀（43分）
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9．閱讀下面材料，完成下列各題。
【材料一】
標(biāo)題：
北京時(shí)間9月22日，隨著職業(yè)男子組500米直道賽決賽冠軍的產(chǎn)生，2019中華龍舟大賽--南京?六合站的比賽也結(jié)束了全部項(xiàng)目的爭(zhēng)奪。臺(tái)風(fēng)“塔巴”的“關(guān)照”，給本次比賽帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)。所幸，組委會(huì)細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骱蛥①愡x手不懼困難、奮勇?tīng)?zhēng)先的精神，使本次南京?六合站比賽順利落幕。
比賽雖然落幕了，但精彩的過(guò)程依然歷歷在目。組委會(huì)和選手們對(duì)南京?六合站留下了深刻的印象。“這一站是值得銘記的一站?！敝袊?guó)龍舟協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)何懿賽后談到。
（選自“人民網(wǎng)”）
【材料二】
素有“龍舟之鄉(xiāng)”美譽(yù)的揭陽(yáng)，具有濃厚的龍舟競(jìng)渡氛圍。6月7日下午2時(shí)30分，16艘裝扮一新的傳統(tǒng)龍舟在練江上整裝待發(fā)。隨著發(fā)令槍響，傳統(tǒng)龍舟表演活動(dòng)正式開(kāi)始。
練江水面上鼓聲陣陣，一條條色彩斑斕的龍舟在江面上勻速前行。參賽隊(duì)員喊著號(hào)子，合著鼓點(diǎn)奮力劃槳，水面上濺起一陣陣雪白的浪花。隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神抖擻、熱情高漲，提槳、破水，動(dòng)作整齊劃一，劃水強(qiáng)勁有力，勾勒出一幅和諧奮進(jìn)的畫(huà)面。
傳統(tǒng)龍舟巡游過(guò)后，最激動(dòng)人心的22人標(biāo)準(zhǔn)龍舟男子500米直速競(jìng)賽開(kāi)始了。一聲令下，在500米賽道上，4支參賽隊(duì)伍展開(kāi)了激烈角逐。一艘艘龍舟如離弦之箭劃破江面，激起朵朵浪花。穿戴統(tǒng)一的選手緊握手中木槳，動(dòng)作整齊，氣勢(shì)如虹。鼓手敲響“咚咚咚”洪亮的鼓聲，為隊(duì)員加油鼓勁，同時(shí)控制劃槳的節(jié)奏。
江中，伴隨著密集的鼓點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)健兒喊著號(hào)子，飛馳的龍舟在水面上你追我趕，揮舞的船槳撥動(dòng)江水推著龍舟飛速前進(jìn)；岸邊，熱情的觀眾也在不時(shí)地為龍舟隊(duì)加油助威，現(xiàn)場(chǎng)十分熱鬧。震耳的鑼鼓聲、吶喊聲，與岸邊觀眾不斷呼喊的加油聲，將現(xiàn)場(chǎng)氣氛不斷推向高潮。在一至四名決賽最后100米的沖刺階段，榕城仙橋二隊(duì)連續(xù)發(fā)力，率先沖過(guò)了終點(diǎn)，奪得了本次比賽的冠軍。
（選自“揭陽(yáng)新聞網(wǎng)”）【材料三】
大約上午十一點(diǎn)鐘左右，全茶峒人就吃了午飯，把飯吃過(guò)后，在城里住家的，莫不倒鎖了門(mén)，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門(mén)口邊看，不然就站在稅關(guān)門(mén)口與各個(gè)碼頭上看。河中龍船以長(zhǎng)潭某處作起點(diǎn)，稅關(guān)前作終點(diǎn)。作比賽競(jìng)爭(zhēng)。因?yàn)檫@一天軍官稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸值娜?，莫不在稅關(guān)前看熱鬧。劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準(zhǔn)備，分組分幫各自選出了若干身體結(jié)實(shí)手腳伶俐的小伙子，在潭中練習(xí)進(jìn)退。船只的形式，與平常木船大不相同，形體一律又長(zhǎng)又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長(zhǎng)線，平常時(shí)節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時(shí)，拖下水去。每只船可坐十二個(gè)到十八個(gè)槳手，一個(gè)帶頭的，一個(gè)鼓手，一個(gè)鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動(dòng)，指揮船只的進(jìn)退。每當(dāng)兩船競(jìng)賽到劇烈時(shí)，鼓聲加上兩岸人吶喊助威，便使人想起梁紅玉老鸛河時(shí)水戰(zhàn)擂鼓，牛皋水擒楊幺時(shí)也是水戰(zhàn)擂鼓。凡把船劃到前面一點(diǎn)的，必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞，一匹紅，一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個(gè)人頭上去，皆顯出這一船合作的光榮。好事的軍人，且當(dāng)每次某一只船勝利時(shí)，必在水邊放些表示勝利慶祝的五百響鞭炮。
（選自沈從文的《邊城》，有刪節(jié)）（1）給【材料一】擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)20個(gè)字）
（2）中國(guó)龍舟協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)何懿賽后說(shuō)“這一站是值得銘記的一站”。請(qǐng)你結(jié)合【材料一】，以中學(xué)生代表的身份采訪他，完成采訪提綱。（采訪的問(wèn)題要有梯度）
采訪提綱
（3）下面對(duì)【材料一】【材料二】理解不正確的一項(xiàng)是時(shí)間、地點(diǎn) 9月22日金牛湖龍舟賽辦公室 采訪對(duì)象 中國(guó)龍舟協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)何懿 采訪目的 ① ② 深度訪談、照片拍攝、視頻錄像 采訪問(wèn)題 ③ ④
A．【材料一】【材料二】都與“龍舟賽”有關(guān)，但體裁不同，前者為消息，后者為新聞特寫(xiě)。
B．【材料一】側(cè)重報(bào)道新聞事件的整體；而【材料二】則側(cè)重描寫(xiě)比賽的精彩細(xì)節(jié)。
C．【材料一】主要運(yùn)用記敘的表達(dá)方式，語(yǔ)言平實(shí)；而【材料二】主要運(yùn)用描寫(xiě)的表達(dá)方式，語(yǔ)言生動(dòng)。
D．【材料二】字里行間流露出對(duì)“龍舟賽”的喜愛(ài)和對(duì)比賽者的贊美之情，而【材料一】則是客觀的敘述，沒(méi)有情感。
（4）【材料二】【材料三】都寫(xiě)了“龍舟比賽”，體會(huì)它們?cè)趦?nèi)容和寫(xiě)法上有什么異同？
相同之處：
不同之處：組卷：12引用：2難度：0.8
三、寫(xiě)作（20分）
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10．對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，最熟悉的地方莫過(guò)于校園了。想一想，你的校園有什么風(fēng)景？校園里的風(fēng)景有什么獨(dú)特之處？圍繞“校園一景”寫(xiě)一個(gè)片段。不少于350字。提示：
（1）“校園一景”，意味著不能面面俱到，而是要選取校園的一個(gè)局部進(jìn)行細(xì)致具體的描寫(xiě)。
（2）除了描寫(xiě)景物外，還可以寫(xiě)一寫(xiě)師生在其中的活動(dòng)，展現(xiàn)出校園景色的特點(diǎn)。
（3）寫(xiě)作時(shí)可按一定順序，運(yùn)用多種描寫(xiě)手法，讓文章更加出彩。組卷：72引用：4難度：0.5