2023年湖北省鄂州市鄂城區(qū)花湖中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(一)
發(fā)布:2024/4/30 15:22:31
一、填空題。(每小題3分,共30分)
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1.
的相反數(shù)是( ?。?/h2>12023組卷:262引用:8難度:0.9 -
2.下列計(jì)算結(jié)果為a10的是( )
組卷:451引用:3難度:0.9 -
3.2022年3月5日,十三屆全國(guó)人大五次會(huì)議在京召開,國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)做政府工作報(bào)告,今年主要預(yù)期目標(biāo)糧食產(chǎn)量保持在1.3萬億斤以上,其中1.3萬億用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
組卷:115引用:4難度:0.8 -
4.如圖的幾何體是由5個(gè)相同的正方體組成的立體圖形,從上面看這個(gè)幾何體,所看到的平面圖形是( ?。?/h2>
組卷:31引用:4難度:0.8 -
5.如圖,已知直線a∥b,直角三角形頂點(diǎn)C在直線b上,且∠B=30°,若∠2=33°,則?∠1的度數(shù)是( ?。?/h2>
組卷:132引用:5難度:0.7 -
6.已知關(guān)于x的不等式組
的解集是3≤x≤4,則a+b的值為( )x-a≥1x+5≤b組卷:2831引用:4難度:0.5 -
7.如圖,A(1,0)、B(3,0)、M(4,3),動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿x軸以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度向右移動(dòng),且過點(diǎn)P的直線y=-x+b也隨之平移,設(shè)移動(dòng)時(shí)間為t秒,若直線與線段BM有公共點(diǎn),則t的取值范圍為( )
組卷:1463引用:7難度:0.6 -
8.如圖,在邊長(zhǎng)為6的正方形ABCD中,以BC為直徑畫半圓,則陰影部分的面積是( )
組卷:2782引用:5難度:0.5
三、解答題。(共72分)
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23.我們約定[a,-b,c]為二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的“相關(guān)數(shù)”.
特例感知:
“相關(guān)數(shù)”為[1,4,3]的二次函數(shù)的解析式為;y1=x2-4x+3
“相關(guān)數(shù)”為[2,5,3]的二次函數(shù)的解析式為;y2=2x2-5x+3
“相關(guān)數(shù)”為[3,6,3]的二次函數(shù)的解析式為;y3=3x2-6x+3
(1)下列結(jié)論正確的是 (填序號(hào)).
①拋物線y1,y2,y3都經(jīng)過點(diǎn)(0,3);
②拋物線y1,y2,y3與直線y=3都有兩個(gè)交點(diǎn);
③拋物線y1,y2,y3有兩個(gè)交點(diǎn).
形成概念:
把滿足“相關(guān)數(shù)”為[n,n+3,3](n為正整數(shù))的拋物線yn稱為“一簇拋物線”,分別記為y1,y2,y3,…,yn.拋物線yn與x軸的交點(diǎn)為An,Bn.
探究問題:
(2)①“一簇拋物線”y1,y2,y3,…,yn都經(jīng)過兩個(gè)定點(diǎn),這兩個(gè)定點(diǎn)的坐標(biāo)分別為 .
②拋物線yn的頂點(diǎn)為Cn,是否存在正整數(shù)n,使△AnBnCn是直角三角形?若存在,請(qǐng)求出n的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
③當(dāng)n≥4時(shí),拋物線yn與x軸的左交點(diǎn)An,與直線y=3的一個(gè)交點(diǎn)為Dn,且點(diǎn)Dn不在y軸上,判斷AnAn+1和DnDn+1是否相等?請(qǐng)直接寫出判斷結(jié)果.組卷:126引用:1難度:0.1 -
24.如圖①,拋物線
與拋物線C1:y=x2+2x-3組成一個(gè)開口向上的“月牙線”,拋物線C1和拋物線C2與x軸有著相同的交點(diǎn)A(-3,0)、B(點(diǎn)B在點(diǎn)A右側(cè)),拋物線C1與y軸交點(diǎn)為G,拋物線C2與y軸交點(diǎn)為H.C2:y=ax2+2ax-1
(1)求a的值;
(2)如圖①,點(diǎn)E是點(diǎn)H關(guān)于拋物線對(duì)稱軸的對(duì)稱點(diǎn),連接EG,點(diǎn)F在x軸上,當(dāng)點(diǎn)F的坐標(biāo)為何值時(shí),△EFG是以EG為底的等腰三角形?
(3)如圖②點(diǎn)M是x軸下方拋物線C1上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)M作MN⊥x軸于點(diǎn)N,交拋物線C2于點(diǎn)D,試探究:在M點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過程中,的比值是否為一個(gè)定值;如果是,請(qǐng)求出此定值;如果不是,請(qǐng)說明理由.NDDM組卷:117引用:1難度:0.4