2022-2023學(xué)年山西省晉城市高平一中高一（下）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（共38小題，每小題2分，共76分）
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1．瓦特制成改良蒸汽機極大地推動了工廠的廣泛建立，它對工業(yè)革命最重要的影響是（ ）
組卷：2引用：5難度：0.7 -
2．自然科學(xué)理論具有驚人的預(yù)見力和巨大的指導(dǎo)意義，近代萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)和確立，即是一種證明。若細(xì)析之，其作用體現(xiàn)在（ ?。?br />①揭示了空間、時間的可變性
②準(zhǔn)確地算出了地球的平均密度和扁平率
③正確地解釋了潮汐的成因
④發(fā)現(xiàn)、算出并找到海王星的位置組卷：8引用：4難度：0.8 -
3．被譽為破除封建法規(guī)，確立資產(chǎn)階級法規(guī)的法典是（ ）
組卷：2引用：2難度：0.5 -
4．在亞、非、歐三大洲從事中介貿(mào)易，活動范圍遍及世界各主要文明區(qū)域的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：4難度：0.6 -
5．16世紀(jì)后期，布魯諾因宣傳“日心說”亞ru忌教審判并處以火刑。19世紀(jì)中期，達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》，雖遭教會激烈反對，而并未受到教會的人身迫害。這一變化反映了（ ?。?/h2>
組卷：3引用：5難度：0.5 -
6．法國右翼學(xué)者讓?塞維利亞在《歷史真相》一書中認(rèn)為，公社時期的巴黎處于一種恐怖的氣氛下，造反者們的權(quán)力是依靠恐怖來維持的。他的觀點（ ?。?/h2>
組卷：11引用：6難度：0.7 -
7．魏源在《海國圖志》中對英國制度有如下介紹：“設(shè)有用兵和戰(zhàn)之事，雖國王裁奪，亦必由巴厘滿議允。國王行事有失，將承行之人交巴厘滿議罰?！辈牧现械摹鞍屠鍧M”是指（ ）
組卷：19引用：29難度：0.7 -
8．英國1689年的《權(quán)利法案》、美國的1787年憲法、法國的1875年憲法、德國的1871年憲法的共同特點是都體現(xiàn)了（ ?。?/h2>
組卷：4引用：6難度：0.7 -
9．下列關(guān)于如圖b段對應(yīng)歷史時期的敘述中，正確的是（ ?。?br />①該時期電力作為新能源廣泛利用
②內(nèi)燃機的發(fā)明促進(jìn)了石油開采、交通運輸?shù)陌l(fā)展
③電話電報等通訊手段加強了世界各地的聯(lián)系
④飛機等交通工具促進(jìn)了資本主義世界市場最終形成組卷：2引用：1難度：0.7 -
10．1867年，德川幕府提出“奉還大政”的主要目的是（ ）
組卷：1引用：1難度：0.7 -
11．古王國時代的埃及常常發(fā)動對周邊國家的軍事遠(yuǎn)征，并從那里帶回來“各種各樣上好的產(chǎn)品”。除軍事活動外，埃及與周邊國家和平的商貿(mào)活動也十分頻繁。這是由于（ ?。?/h2>
組卷：17引用：7難度：0.6 -
12．“這些城邦顯得具有某種個性，這種個性愈是高度發(fā)展，愈是強烈地被意識到，就愈不愿意哪怕是部分地犧牲它……每個城邦向它的鄰邦要求它的自由和自治，要求有權(quán)按照它自己的意愿處理它自己的事務(wù)?！睋?jù)此可以看出希臘城邦的特點是（ ）
組卷：23引用：71難度：0.7 -
13．下列關(guān)于宗教神學(xué)與人文主義的對比，錯誤的是（ ）
組卷：2引用：5難度：0.9
二、材料分析題（共2題，每小題12分，共24分）
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39．古今中外，對海洋的重視和利用反映了一個國家的文明程度，也影響著一個國家的興衰。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
材料：在世界海權(quán)興衰交替500余年的歷史進(jìn)程中，控制和利用海洋一直是世界大國追求的目標(biāo)，然而其追求海權(quán)的歷史命運則截然不同。有的國家通過發(fā)展海權(quán)實現(xiàn)了國家長久的強盛；有的國家則慘遭失敗乃至國運衰落；有的國家的海權(quán)保持了長久的存在，有的則很快完成了從崛起到衰落的蛻變；還有的國家的海權(quán)追求一方面促進(jìn)了國家崛起，但過度追求又埋下了國家衰落的根。同樣的海權(quán)追求導(dǎo)致了國運盛衰久暫的天壤之別，其根無疑值得進(jìn)行深刻反思。
——劉中民《海權(quán)與大國興衰的歷史反思》
（1）控制和利用海洋是世界大國追求的目標(biāo)，17世紀(jì)前后東西方國家是如何追求海權(quán)的？由此造成的歷史命運有何不同？
（2）鴉片戰(zhàn)爭后，中國海權(quán)逐步喪失，結(jié)合所學(xué)知識分析其原因。中國政府為改變這種命運曾做出過怎樣的努力？
（3）新時期以，中國政府十分重視海權(quán)及海洋的和平利用與開發(fā)，請簡要分析其國內(nèi)外背景。
（4）綜合上述資料，談?wù)劯鲊鴮?quán)不同追求給我們帶的深刻反思。組卷：2引用：1難度：0.6 -
40．閱讀下列材料。
材料一：有人說西歐封建社會末期是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時代。
材料二：1718世紀(jì)的歐洲啟蒙運動為資產(chǎn)階級取得統(tǒng)治地位提供了思想和理論上的準(zhǔn)備。
（1）材料一中的“人”被發(fā)現(xiàn)和“世界”被發(fā)現(xiàn)分別指的是什么事件？
（2）材料二中啟蒙運動的思想武器是什么？
（3）列舉兩位18世紀(jì)法國啟蒙思想家及其主要學(xué)說。組卷：1引用：7難度：0.6