2020年新疆烏魯木齊實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考化學(xué)三模試卷
發(fā)布:2025/1/7 20:30:3
一、單選題(每小題2分,共20分)
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1.下列變化屬于化學(xué)變化的是( ?。?/h2>
組卷:0引用:2難度:0.9 -
2.建設(shè)美麗如皋,踐行綠色生活。下列有關(guān)做法正確的是( ?。?/h2>
組卷:58引用:4難度:0.7 -
3.下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:20引用:11難度:0.9 -
4.下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( ?。?/h2>
組卷:57引用:2難度:0.7 -
5.蛋白質(zhì)是由多種氨基酸構(gòu)成的,下列關(guān)于丙氨酸(C3H7NO2)的說(shuō)法不正確的是( ?。?/h2>
組卷:3引用:2難度:0.7
三、實(shí)驗(yàn)題(每空1分,共17分)
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15.實(shí)驗(yàn)室研究和驗(yàn)證推理是提升認(rèn)知的重要手段。興趣小組同學(xué)將打磨光亮的鎂條投入水中,鎂條表面緩慢產(chǎn)生氣泡;數(shù)分鐘后,不再有氣泡產(chǎn)生,鎂條表面失去光澤。
Ⅰ、探究鎂與水反應(yīng)的產(chǎn)物
【查閱資料】活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬能與水反應(yīng)生成堿和一種單質(zhì)氣體。
【實(shí)驗(yàn)思考】
(1)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)認(rèn)為生成的氣體可能是O2或H2,其猜想的依據(jù)是
(2)甲同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)該氣體不是O2,其實(shí)驗(yàn)方法是
(3)經(jīng)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該氣體為H2,寫(xiě)出鎂與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(4)乙同學(xué)將表面失去光澤的鎂條打磨后再次放入水中,發(fā)現(xiàn)又有氣泡產(chǎn)生。說(shuō)明鎂與水反應(yīng)緩慢的原因可能是
Ⅱ、探究影響鎂與水反應(yīng)速率的因素
【查閱資料】含NH4+或HCO3-的化合物能加快鎂與水的反應(yīng)。
【實(shí)驗(yàn)方案】為驗(yàn)證NH4+或HCO3-的化合物對(duì)Mg與水的反應(yīng)有促進(jìn)作用,實(shí)驗(yàn)小組取四份相同形狀、質(zhì)量相等的鎂條,分別與相同濃度的相關(guān)溶液(如下表)反應(yīng),測(cè)量30分鐘內(nèi)收集到氣體的體積,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:實(shí)驗(yàn)序號(hào) a b c d 溶液(濃度相同) NH4Cl NaHCO3 NaCl NH4HCO3 溶液的起始pH 5.1 8.3 7.0 7.8 30min收集氣體的體積(mL) 1.5 0.7 <0.1 1.4
(1)實(shí)驗(yàn)所用的四組溶液中,呈堿性的溶液有
(2)a組實(shí)驗(yàn)收集到的氣體中含有少量NH3,將其通入酚酞溶液中,酚酞變?yōu)?!--BA-->
(3)上表中,能夠說(shuō)明HCO3-對(duì)Mg與水反應(yīng)起促進(jìn)作用的證據(jù)是
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①含NH4+或HCO3-的化合物能加快鎂與水的反應(yīng);②
【實(shí)驗(yàn)拓展】影響Mg與水反應(yīng)速率的因素還有組卷:66引用:2難度:0.6
四、計(jì)算題(共4分)
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16.取NaOH和NaCl的混合物3.63克放入燒杯中,加水溶解配制成70克溶液。向該溶液滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,測(cè)得溶液pH與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
(1)當(dāng)?shù)稳胂←}酸的質(zhì)量為11.2克時(shí),溶液的pH
(2)當(dāng)pH=7時(shí),計(jì)算該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)組卷:431引用:14難度:0.5