2022-2023學(xué)年廣東省梅州市豐順縣龍崗中學(xué)七年級（上）月考數(shù)學(xué)試卷（12月份）

一、選擇題：本大題共10小題，每小題3分，共30分。

• 1．在∠AOB內(nèi)部任取一點C，作射線OC，則一定存在（　?。?/h2>

  A．∠AOB＞∠AOC

  B．∠AOC＞∠BOC

  C．∠BOC＞∠AOC

  D．∠AOC=∠BOC
  組卷：393引用：12難度：0.8

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• 2．過度包裝既浪費資源又污染環(huán)境．據(jù)測算，如果全國每年減少10%的過度包裝紙用量，那么可減排二氧化碳312000噸，把數(shù)312000用科學(xué)記數(shù)法表示為（　　）

  A．3.12×105

  B．3.12×106

  C．31.2×105

  D．0.312×107
  組卷：153引用：5難度：0.8

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• 3．給出下列判斷：
  ①若|m|＞0，則m＞0；
  ②若m＞n,則|m|＞|n|；
  ③若|m|＞|n|，則m＞n；
  ④任意數(shù)m,則|m|是正數(shù)；
  ⑤在數(shù)軸上，離原點越遠(yuǎn)，該點對應(yīng)的數(shù)的絕對值越大，
  其中正確的結(jié)論的個數(shù)為（　?。?/h2>

  A．0

  B．1

  C．2

  D．3
  組卷：1626引用：11難度：0.7

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• 4．觀察下列一組圖案，圖1中共有5個小黑點，圖2中共有8個小黑點，圖3中共有11個小黑點，…，按此規(guī)律，則圖7中小黑點的個數(shù)是（　?。?br />

  A．21

  B．23

  C．28

  D．35
  組卷：104引用：3難度：0.7

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• 5．現(xiàn)用90立方米木料制作桌子和椅子，已知一張桌子配4張椅子，1立方米木料可做5張椅子或1張桌子，要使桌子和椅子剛好配套．設(shè)用x立方米的木料做桌子，則依題意可列方程為（　　）

  A．4x=5（90-x）	B．5x=4（90-x）
  C．x=4（90-x）×5	D．4x×5=90-x
  組卷：3239引用：19難度：0.8

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• 6．若a為最大的負(fù)整數(shù)，b的倒數(shù)是-0.5，則代數(shù)式2b³+（3ab²-a²b）-2（ab²+b³）值為（　?。?/h2>

  A．-6

  B．-2

  C．0

  D．0.5
  組卷：1522引用：8難度：0.8

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• 7．某汽車隊運送一批貨物，若每輛汽車裝4噸，則還剩下8噸裝不下；若每輛汽車裝4.5噸，則恰好裝完．該車隊運送貨物的汽車共有多少輛？設(shè)該車隊運送貨物的汽車共有x輛，則可列方程為（　?。?/h2>

  A．4x+8=4.5x	B．4x-8=4.5x
  C．4x=4.5x+8	D．4（x+8）=4.5x
  組卷：2638引用：10難度：0.7

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• 8．某商場上月的營業(yè)額為5萬元，本月比上月增長15%，那么本月的營業(yè)額為（　?。?/h2>

  A．（5+1）×15% 萬元	B．15%×5萬元
  C．（1+15%）×5萬元	D．（1+15%）2×5萬元
  組卷：2引用：1難度：0.6

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三、解答題：本大題共8小題，第18、19、20小題6分，第21、22、23小題8分，第24、25小題10分。

• 24．如圖，數(shù)軸上A，B兩點對應(yīng)的數(shù)分別-4，8．有一動點P從點A出發(fā)第一次向左運動1個單位長度；然后在新的位置第二次運動，向右運動2個單位長度；在此位置第三次運動，向左運動3個單位長度，…按照如此規(guī)律不斷地左右運動
  （1）當(dāng)運動到第2018次時，求點P所對應(yīng)的有理數(shù)．
  （2）點P會不會在某次運動時恰好到達(dá)某一個位置，使點P到點B的距離是點P到點A的距離的3倍？若可能請求出此時點P的位置，若不可能請說明理由．
  組卷：676引用：5難度：0.6

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• 25．問題提出：
  如圖，圖①是一張由三個邊長為1的小正方形組成的“L”形紙片，圖②是一張a×b的方格紙（a×b的方格紙指邊長分別為a,b的矩形，被分成a×b個邊長為1的小正方形，其中a≥2，b≥2，且a,b為正整數(shù)）．把圖①放置在圖②中，使它恰好蓋住圖②中的三個小正方形，共有多少種不同的放置方法？
  問題探究：
  為探究規(guī)律，我們采用一般問題特殊化的策略，先從最簡單的情形入手，再逐次遞進(jìn)，最后得出一般性的結(jié)論．
  探究一：
  把圖①放置在2×2的方格紙中，使它恰好蓋住其中的三個小正方形，共有多少種不同的放置方法？
  如圖③，對于2×2的方格紙，要用圖①蓋住其中的三個小正方形，顯然有4種不同的放置方法．
  探究二：
  把圖①放置在3×2的方格紙中，使它恰好蓋住其中的三個小正方形，共有多少種不同的放置方法？
  如圖④，在3×2的方格紙中，共可以找到2個位置不同的2×2方格，依據(jù)探究一的結(jié)論可知，把圖①放置在3×2的方格紙中，使它恰好蓋住其中的三個小正方形，共有2×4=8種不同的放置方法．
  
  （1）探究三：
  把圖①放置在a×2的方格紙中，使它恰好蓋住其中的三個小正方形，共有多少種不同的放置方法？
  如圖⑤，在a×2的方格紙中，共可以找到個位置不同的2×2方格，依據(jù)探究一的結(jié)論可知，把圖①放置在a×2的方格紙中，使它恰好蓋住其中的三個小正方形，共有

  種不同的放置方法．
  （2）探究四：
  把圖①放置在a×3的方格紙中，使它恰好蓋住其中的三個小正方形，共有多少種不同的放置方法？
  如圖⑥，在a×3的方格紙中，共可以找到個位置不同的2×2方格，依據(jù)探究一的結(jié)論可知，把圖①放置在a×3的方格紙中，使它恰好蓋住其中的三個小正方形，共有

  種不同的放置方法．
  （3）問題解決：
  把圖①放置在a×b的方格紙中，使它恰好蓋住其中的三個小正方形，共有多少種不同的放置方法？（仿照前面的探究方法，寫出解答過程，不需畫圖）
  （4）問題拓展：
  如圖，圖⑦是一個由4個棱長為1的小立方體構(gòu)成的幾何體，圖⑧是一個長、寬、高分別為a,b,c（a≥2，b≥2，c≥2，且a,b,c是正整數(shù)）的長方體，被分成了a×b×c個棱長為1的小立方體．在圖⑧的不同位置共可以找到個圖⑦這樣的幾何體．
  組卷：30引用：1難度：0.5

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