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2022年浙江省五校聯(lián)考高考生物三模試卷

發(fā)布:2024/11/27 7:30:2

一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,不選、多選、錯選均不得分)

  • 1.水稻花粉細胞經(jīng)離體培養(yǎng)后能得到完整植株,這一過程的實現(xiàn)是因為花粉細胞具有(  )

    組卷:13引用:1難度:0.8
  • 2.螺旋藻是一種原核生物,其所含的藻藍蛋白是一種色素蛋白,下列相關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:1難度:0.6
  • 3.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:27引用:1難度:0.8
  • 4.低碳生活、綠色經(jīng)濟已成為人類共識。在2020年聯(lián)合國大會上,我國政府宣布力爭在2060年前實現(xiàn)碳中和,抵消CO2排放,達到相對“零排放”。下列有關(guān)說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:1難度:0.8
  • 5.科研人員用顯微鏡觀察被化學藥劑處理過的某種植物根尖分生區(qū)細胞,發(fā)現(xiàn)有的細胞中姐妹染色單體末端黏合,著絲粒分裂后向兩極移動,形成“染色體橋”,最終在兩著絲粒間任一位置發(fā)生斷裂。對于出現(xiàn)“染色體橋”的細胞敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:19引用:1難度:0.7
  • 6.下列有關(guān)遺傳學實驗材料的選擇和處理的敘述,錯誤的是(  )

    組卷:12引用:2難度:0.8
  • 7.科學家從蠶豆保衛(wèi)細胞中檢測到K+的通道,其結(jié)構(gòu)模式圖如圖所示。下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:1難度:0.7
  • 8.脫落酸可以促進植物的葉、花等器官脫落,下列敘述正確的是(  )

    組卷:19引用:1難度:0.7
  • 9.丙肝病毒(HCV)是一種單鏈RNA病毒,能以注入宿主細胞的RNA為模板直接翻譯出蛋白質(zhì)。索非布韋是一種核苷酸類似物,能抑制RNA聚合酶(NS5B)的活性,可用于丙肝治療。下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:1難度:0.7
  • 10.科學家進行了肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗,基本過程如圖所示,下列敘述正確的是(  )

    組卷:21引用:1難度:0.6

二、非選擇題(本大題共6小題,共50分)

  • 30.為推進“抗原篩查、核酸診斷”監(jiān)測模式,在核酸檢測基礎(chǔ)上增加抗原檢測,科學家設(shè)計出一種新冠抗原自檢試劑盒,檢測原理如圖所示。

    注:膠體金:一種常用標記,可與蛋白質(zhì)牢固結(jié)合,大量聚集時肉眼可見紅色
    樣品墊:滴加樣品的位置
    結(jié)合墊:預留可移動的膠體金標記的新冠抗體1、膠體金標記的鼠IgG
    T線:固定了新冠抗體2
    C線:固定了抗鼠IgG抗體
    (1)將鼻咽拭子樣品加入樣品墊,然后加入液體介質(zhì),利用 
     
    方法,溶有樣品的液體沿試紙向吸水墊的方向擴散。T線可以通過抗體2結(jié)合  
     
    ,使膠體金聚集在T線,顯示紅色條帶。
    (2)為獲得T線上的抗體,需將 
     
    注入小鼠體內(nèi),取免疫小鼠的B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合,經(jīng)選擇后用96孔板培養(yǎng)和篩選,每個孔中接種 
     
    個細胞,培養(yǎng)后經(jīng)抗體檢驗,再克隆 
     
    。為提高克隆形成率,可在培養(yǎng)基中加入 
     
    細胞。
    (3)若檢測結(jié)果為 
     
    ,則說明該樣品中沒有新冠病毒抗原。

    組卷:16引用:1難度:0.6
  • 31.海兔是軟體動物,輕觸海兔的噴水管皮膚,其鰓肌就會收縮,即縮鰓反射,相關(guān)結(jié)構(gòu)如圖,其中感覺神經(jīng)元和運動神經(jīng)元在神經(jīng)節(jié)處直接形成突觸。連續(xù)重復刺激,縮鰓反射的幅度會減小,即習慣化。某研究小組認為習慣化可能是由于感覺神經(jīng)與運動神經(jīng)之間的興奮傳遞減弱,而反射弧中的其他興奮傳播不受影響。為驗證該假設(shè)進行相關(guān)實驗,請完善以下實驗思路,并預測實驗結(jié)果,進行分析。

    (1)完善實驗思路:
    ①取海兔縮鰓反射相關(guān)結(jié)構(gòu),記錄電位變化的微電極放置如圖所示。
    ②給予噴水管皮膚連續(xù)15個相同強度的有效電刺激。
    ③測定并記錄a處結(jié)構(gòu)
     
    、b處結(jié)構(gòu) 
     
    的電位變化和鰓肌收縮幅度。
    ④待鰓肌恢復正常,分別 
     
    。
    ⑤重復步驟③,分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)。
    (2)預測實驗結(jié)果:若該小組假設(shè)正確,請以曲線圖形式表示實驗步驟③、⑤的結(jié)果中顯示屏2
    的電位峰值變化。

    (3)分析與討論
    ①持續(xù)刺激運動神經(jīng)時,可測到顯示屏2電位持續(xù)產(chǎn)生,顯示屏1無電位變化,原因是
     
    。
    ②分析感覺神經(jīng)與運動神經(jīng)之間的興奮傳遞減弱的原因:若從突觸前膜考慮,其原因可能是感覺神經(jīng)元軸突末梢神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量 
     
    (填“增多”或“不變”或“減少”);若從突觸后膜考慮,其原因可能是 
     
    。
    ③若增加刺激強度刺激海兔的傳出神經(jīng),鰓肌收縮增強,原因是  
     
    。直至鰓肌收縮達到最大幅度時,用該刺激強度刺激傳出神經(jīng),通過測定傳出神經(jīng)上兩個微電極的距離及興奮開始發(fā)生的時間差,可以計算出神經(jīng)纖維傳導的  
     
    (填“最快、最慢、平均”)速度。

    組卷:33引用:2難度:0.5
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