人教部編版七年級(jí)上冊《4.3 東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)》2023年同步練習(xí)卷(1)
發(fā)布:2024/7/25 8:0:9
一、選擇題
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1.我國歷史上,被時(shí)人稱之為“王與馬,共天下”的朝代是( ?。?/h2>
組卷:2引用:5難度:0.7 -
2.西晉和東晉的建立者分別是( )
組卷:22引用:9難度:0.9 -
3.滅亡西晉的少數(shù)民族是( ?。?/h2>
組卷:1引用:5難度:0.8 -
4.南朝包括宋、齊、梁、陳四個(gè)朝代下列關(guān)于南朝統(tǒng)治的說法,不正確的是( ?。?/h2>
組卷:8引用:4難度:0.7 -
5.初步掌握各種歷史載體的特征,提高對(duì)歷史的理解能力,是歷史學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)之一。下列對(duì)“三國兩晉南北朝政權(quán)更迭”圖示理解正確的是( ?。?br />
組卷:104引用:6難度:0.7
二、辨析題
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15.江南地區(qū)的開發(fā)為我國經(jīng)濟(jì)中心的南移奠定了基礎(chǔ)。
判斷:組卷:8引用:2難度:0.7
三、材料題
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16.材料一:秦漢時(shí)期,北方和南方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展很不平衡。江南地區(qū)地廣人稀,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)落后。
材料二:南朝時(shí)期,江南非常富饒,豐收年頭,一年收獲的糧食能滿足幾個(gè)郡人口的需要,出產(chǎn)的絲綿、布帛,可以供天下人享用。
--以上材料摘自部編版《中國歷史?七年級(jí)上冊》(1)結(jié)合材料一和材料二,說說江南地區(qū)從秦漢到南朝發(fā)生了怎樣的變化。
(2)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí),分析材料二中現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是什么?
(3)江南地區(qū)的開發(fā)對(duì)我國的經(jīng)濟(jì)格局產(chǎn)生了怎樣的影響?組卷:11引用:2難度:0.3