部編版九年級上冊《第9課 精神的三間小屋》2020年同步練習(xí)卷（5）

一、語文知識積累與運用

• 1．書法是中華民族的藝術(shù)瑰寶。請欣賞下面的書法作品，并用楷體將其正確、規(guī)范地書寫。
  組卷：15引用：1難度：0.9

  解析

• 2．根據(jù)拼音寫漢字。
  jīn

   

  懷
  rú

   

  養(yǎng)
  chù

   

  立
  俯拾jí

   

  是
  鳩占què

   

  巢
  組卷：12引用：1難度：0.8

  解析

一、語文知識積累與運用

• 6．閱讀下面的材料，按要求答題。
  【事件回放】
        今年高考前，南京考生小李跟家長發(fā)生了激烈的沖突，原來父母擔(dān)心影響考試，5月就沒收了他的手機，已用慣手機的小李一下子變得“六神無主”和焦躁不安，甚至動輒跟家人吵架，并聲稱沒有手機就不參加高考。
        南京心理危機干預(yù)中心主任張純表示，小李這種狀況是典型的手機依賴癥，現(xiàn)在患上此癥的人越來越多，幾乎每天都有這樣的“患者”來尋求幫助。
  （摘自互聯(lián)網(wǎng)）【調(diào)查統(tǒng)計】
  某調(diào)查機構(gòu)對我國某市上班族和學(xué)生族使用手機情況調(diào)查統(tǒng)計表

  每天使用手機時間	比例	依賴手機的原因	比例
  1小時以下	19.24%	通信需要	21.15%
  1到2小時	21.15%	放松需要	42.31%
  3到5小時	44.23%	上網(wǎng)查資料	19.23%
  5小時以上	15.38%	生活無聊空虛	17.31%

  （摘自互聯(lián)網(wǎng)）【漫畫天地】
  
  （1）請簡述漫畫內(nèi)容及其寓意。
  （2）結(jié)合上述材料，請你談?wù)勀男┺k法可預(yù)防“手機依賴癥”。
  組卷：18引用：1難度：0.6

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二、閱讀

• 7．閱讀下面的議論文，完成各題。
        ①在中國人的精神譜系里，國家與家庭、社會與個人，都是密不可分的整體。
        ②家是溫馨的港灣。在步履匆匆的返鄉(xiāng)途中，在“爸媽裝的行李箱”中，在難改的口味與鄉(xiāng)音中，人們感受家的溫暖，體悟家的意義，真誠感嘆“有家真好”。但不要忘記，無論是”修身齊家治國平天下”的人生追求，還是“老吾老以及人之七”的愛意延伸，這種由私而公的家國情懷，一直是中華傳統(tǒng)文化所倡導(dǎo)的價值理念。每個人孝親敬長、安居樂業(yè)，每個家庭都為中華民族大家庭作出貢獻，才能聚沙成塔，匯聚成同心筑夢的強大力量。
        ③愛家不能小家子氣，更不應(yīng)局限于小情懷之中。公益短片《家國與邊關(guān)》曾在全國上萬家影院播出，感動了無數(shù)觀眾。在海拔5380米的神仙灣、最低氣溫達零下57度的伊木河，邊防戰(zhàn)士與惡劣環(huán)境、枯燥孤寂搏斗，無怨無悔，只因腳下站立的地方是祖國。現(xiàn)實中，執(zhí)勤交警、電力工人，白衣天使，他們都是普通人，_____．而這，何嘗不是對家國情懷的有力詮釋。
        ④“沒有國家繁榮發(fā)展，就沒有家庭幸福美滿。同樣沒有千千萬萬家庭幸福美滿，就沒有國家繁榮發(fā)展。”讀懂家與國的辯證法，涵養(yǎng)深沉的家國情懷，我們就能把愛家和愛國統(tǒng)一起來，匯聚億萬人民的智慧與熱忱，用奮斗托舉美好未來。
  （選自《人民日報》，有刪改，作者：石羚）
  （1）本文的中心論點是什么？
  （2）概括第②段的論證思路。
  首先

   

  ，然后

   

  ，最后

   

  。
  （3）請在第③段劃線處寫一段話，使之與上下文意思連貫。
  組卷：160引用：5難度：0.8

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