2023-2024學(xué)年湖北省荊州市石首市四年級（上）期中科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/10/23 2:0:1
一、填空題。（每個(gè)詞只能用一次）（每空2分，共20分）
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1．填空題。（每個(gè)詞只能用一次）
氧氣 空氣 傳遞聲音 強(qiáng) 收集聲音
肺 二氧化碳 高 產(chǎn)生振動 交換
（1）吹豎笛的時(shí)候是在振動。
（2）人耳的結(jié)構(gòu)中，耳郭有的作用，外耳道有的作用，鼓膜有的作用。
（3）物體振動得越快，發(fā)出的聲音越；物體振動的幅度越大，發(fā)出的聲音越。
（4）呼吸過程是氣體的過程，在這個(gè)過程中，是“中轉(zhuǎn)站”。
（5）人體通過呼吸，吸入空氣中的，同時(shí)排出人體產(chǎn)生的。組卷：9引用：1難度：0.7
二、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。）（每空2分，共20分）
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2．鐵路巡邏工將耳朵緊貼鋼軌，可以聽到遠(yuǎn)處的火車在鋼軌上行駛的聲音，這說明固體的傳聲能力比氣體的強(qiáng)。
（判斷對錯）組卷：12引用：8難度：0.4 -
3．廣播里傳來的鋼琴聲是由琴弦振動產(chǎn)生的。
（判斷對錯）組卷：7引用：2難度：0.4 -
4．聲音的強(qiáng)弱用音高來描述，聲音的高低用音量來描述。
（判斷對錯）組卷：14引用：7難度：0.8 -
5．失聰?shù)娜艘欢ㄊ枪哪こ霈F(xiàn)了問題。
（判斷對錯）組卷：4引用：2難度：0.7 -
6．用不同的力敲擊相同的音叉，發(fā)出的聲音一樣強(qiáng)。
（判斷對錯）組卷：10引用：5難度：0.7 -
7．我國傳統(tǒng)樂器古箏上的弦長短不一，弦越短，發(fā)出的聲音越高。
（判斷對錯）組卷：54引用：9難度：0.5 -
8．運(yùn)動過后呼吸會加快，能夠使人體獲得更多的氧氣。
（判斷對錯）組卷：5引用：3難度：0.7
六、探究與實(shí)踐。（10+8=18分）
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25．路路同學(xué)準(zhǔn)備利用硬紙盒、美工刀、回形針、橡皮筋等工具和材料制作一個(gè)“橡皮筋琴”，她先用美工刀在硬紙盒中間挖空一塊，再用回形針固定橡皮筋，最后通過調(diào)試聲音，優(yōu)化樂器（如圖）。
（1）如果用同樣大小的力撥動一根橡皮筋，發(fā)出聲音的強(qiáng)弱是的；如果用同樣大小的力撥動幾根粗細(xì)不同的橡皮筋，發(fā)出聲音的高低是的。（均填“相同”或“不同”）
（2）經(jīng)過調(diào)試聲音，路路發(fā)現(xiàn)某一根橡皮筋發(fā)出的聲音特別刺耳，這是因?yàn)橄鹌そ钫駝拥?。
A.速度太快
B.幅度太大
C.速度太慢
（3）如果想讓（2）中這根橡皮筋發(fā)出的聲音低一些，她可以把橡皮筋調(diào)（填“松”或“緊”）一些。
（4）停止撥動橡皮筋后，聲音還能持續(xù)一會兒，主要原因是。
A.聲音可以在空氣中停留一會兒
B.停止撥動后，橡皮筋還在振動
C.耳朵有延遲作用組卷：6引用：1難度：0.3 -
26．為了探究“肺是怎樣呼吸的”，狀狀制作了一個(gè)模擬人體呼吸的裝置（如圖）。
（1）該裝置中，塑料瓶模擬人的，瓶內(nèi)氣球模擬人的，吸管模擬人的，瓶底橡皮膜模擬人的。
A.肺
B.膈肌
C.氣管
D.胸廓
（2）狀狀用他制作的裝置進(jìn)行下列操作：向外拉瓶底橡皮膜，瓶內(nèi)氣球會（填“癟”或“鼓”），說明肺在（填“吸氣”或“呼氣”）；向里推瓶底橡皮膜，瓶內(nèi)氣球會（填“癟”或“鼓”），說明肺在（填“吸氣”或“呼氣”）。組卷：4引用：1難度：0.5