人教部編版中外歷史綱要（上）《第1單元 從中華文明起源到秦漢統(tǒng)一多民族封建國家的建立與鞏固》2020年單元測(cè)試卷（27）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．有學(xué)者認(rèn)為：“中國政制達(dá)臻‘文明’一途，實(shí)應(yīng)歸功于西周的創(chuàng)制。”下列不屬于西周創(chuàng)制并推廣實(shí)行的制度是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：6難度：0.5 -
2．臺(tái)灣學(xué)者柏楊在《中國人史綱》中說：“最重要的問題是權(quán)力的繼承，……父親遺留下的財(cái)產(chǎn)，每一個(gè)兒子都有一份。但父親遺留下來的如果是一個(gè)不能均分的寶座，或是一個(gè)不能均分的世襲爵位，只能由一個(gè)兒子繼承時(shí)，問題就發(fā)生了。必須有適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q，才可以保持國家和家族的完整?！蔽髦軙r(shí)“適當(dāng)?shù)姆椒ā睉?yīng)該是指（ ）
組卷：59引用：105難度：0.9 -
3．公元前1046年，西周建立。為了加強(qiáng)周天子的政治統(tǒng)治，西周實(shí)行了（ ?。?br />①禪讓制②分封制③宗法制④內(nèi)外服制
組卷：14引用：10難度：0.9 -
4．西周的禮樂制度，其本質(zhì)意義是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：4難度：0.9 -
5．《漢書?藝文志》載：“王道既微，諸侯力政，時(shí)君世主，好惡殊方，是以九家之術(shù)蜂出并作，各行一端，崇其所善，以此馳說，取合諸侯?！辈牧峡梢哉f明春秋戰(zhàn)國時(shí)期（ ?。?/h2>
組卷：16引用：9難度：0.6
一、選擇題
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15．漢朝初年，境內(nèi)百姓多以“趙人”、“秦人”、“齊人”、“燕人”、“楚人”等自居。到漢武帝時(shí)代，境內(nèi)的百姓逐漸被稱為“漢人”，以漢民族為主體的文化共同體也大致形成。這主要是由于（ ?。?/h2>
組卷：27引用：23難度：0.6
二、解答題（共1小題，滿分0分）
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16．西漢時(shí)期中國大一統(tǒng)王朝進(jìn)一步鞏固。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)，回答問題。
材料一：漢武帝初年，田蚡任丞相，權(quán)傾朝野，他所薦舉的官員，有從平民直接躍升到俸祿二千石的高級(jí)官職，其權(quán)勢(shì)大有凌駕于皇帝之意。一次田蚡入宮奏事，漢武帝終于表露出內(nèi)心的不滿，問他：“你薦舉的官吏說完了嗎？我也有要薦舉我的官吏呢”。田蚡又曾經(jīng)請(qǐng)求占用少府考工室（官營手工業(yè)管理部門）的地方用以擴(kuò)建宅第，漢武帝憤怒地說：“你為什么不索性占用武庫呢！”
--編譯自《史記魏其武安侯列傳》（1）材料反映了西漢的什么問題？漢武帝采取怎樣的對(duì)策？
材料二：武帝元封五年（公元前106年），初置部刺史，掌奉詔條察州，秩六百石，員十三
--《漢書百官公卿表》（2）漢武帝設(shè)置刺史的目的是什么？結(jié)果怎樣？
材料三：至秦患之，乃燔滅文章，以愚黔首。漢興，改秦之?dāng)?，大收篇籍，廣開獻(xiàn)書之路……于是建藏書之策。
--《漢書?藝文志》（3）依據(jù)材料，指出儒學(xué)在秦朝的境遇。結(jié)合所學(xué)，概括西漢時(shí)期復(fù)興儒學(xué)的具體措施及其影響。組卷：9引用：3難度：0.5