2021-2022學年新疆烏魯木齊一中高一（下）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/11/10 18:30:2
一、選擇題：（本大題共60小題，每小題1分，共60分。每小題只有一個正確答案。）
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1．“西亞是小麥、大麥的故鄉(xiāng)，其種植發(fā)生在九千年前；東亞則有粟、黍、水稻、蠶桑，中國北方黃河流域的粟米、南方長江流域的水稻栽培，距今都有上萬年的歷史；美洲在公元前七千年就培育了土豆、玉米、紅薯等。”據(jù)此可知，人類文明的產(chǎn)生（ ?。?br />①呈現(xiàn)多元特征
②起源時間完全一致
③基本獨立發(fā)展
④都分布在大河流域組卷：22引用：16難度：0.6 -
2．在新石器時代，人類不約而同地創(chuàng)造了巨大成就，如兩河流域的楔形文字、巴比倫遺址：尼羅河流域的象形文字、法老宮殿遺址；印度河流域的印章文字、哈拉帕遺址等。從中看出，人類進入文明的標志是（ ）
組卷：15引用：12難度：0.7 -
3．下列能夠推動農(nóng)耕文明不斷擴大范圍和影響力的因素是（ ?。?br />①比較發(fā)達的社會分工
②相對高的勞動生產(chǎn)率
③復雜的社會管理系統(tǒng)
④島嶼眾多，航運便利組卷：16引用：8難度：0.6 -
4．尼羅河定期泛濫，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。古埃及人制定了太陽歷，將一年分為三季，分別是泛濫季、播種季和收獲季。每次漲水退水以后，都需要精確的記錄和計算，幾何學就逐漸誕生了。同時，為了準確預測尼羅河泛濫日期，古埃及人進行了天文學研究。這主要說明（ ）
組卷：34引用：18難度：0.7 -
5．“腓尼基的商人和工匠從美索不達米亞人和埃及人那里學來了書寫符號，并把它作為記賬和立法的工具?！惫?100年左右，腓尼基人發(fā)明了“簡單和易于掌握的書寫系統(tǒng)”，這“成為以后希臘和拉丁字母的基礎”。這可用來說明（ ?。?/h2>
組卷：15引用：8難度：0.7 -
6．波斯實行行省制度，每省設立總督一人，掌握本省的行政、司法和稅收大權。另設一個軍事首長，統(tǒng)領駐軍，他們彼此互不隸屬，這就便于雙方互相監(jiān)視，互相告發(fā)。此外，還派遣“耳目”到全國各地，從中可以看出（ ?。?/h2>
組卷：4引用：8難度：0.6 -
7．英國埃爾頓莊園的法庭案卷載有公元1300年19個茅舍農(nóng)（農(nóng)奴）涉訟的記錄。他們因沒有將牧草裝上馬車，被領主告上法庭。這些茅舍農(nóng)堅稱：他們沒有裝草的義務，除非他們出于自愿，主動這樣做。為此法庭查閱了有關農(nóng)奴勞役的慣例、然后確認：這些茅舍農(nóng)必須在草地上或領主庭院里將牧草垛起，但沒有義務將牧草裝上馬車。由此可知，莊園法庭（ ）
組卷：2引用：17難度：0.6 -
8．早期希臘的歷史就是一部遷徙和移民史。移居海外的古希臘人出于防衛(wèi)的需要，通常是筑城而居形成城邦。在此過程中，城邦不斷分裂擴張，第一代殖民城市成為母邦，以其為基礎，再形成無數(shù)子邦。下列關于古希臘城邦的描述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：36引用：10難度：0.6 -
9．《西歐封建經(jīng)濟形態(tài)研究》一書中提到：科爾比修道院不僅有普通耕地，還有專門的菜園，葡萄園、魚池。它種植各種蔬菜，水果，甚至還有專門種植藥用植物的園子。科爾比還有大規(guī)模的畜牧業(yè)，飼養(yǎng)鵝和母雞，為了加工制作各種食品及生活用品，……還有多種手工業(yè)工人。材料中描繪的經(jīng)濟形態(tài)屬于（ ?。?/h2>
組卷：12引用：7難度：0.6 -
10．中世紀西歐的封臣效忠封君：“我效忠我的主人，愛其所愛，仇其所仇。主人凡踐履協(xié)約，因我委身投附而善待于我，賜我以應得，則我的一言一行，一舉一動，必將以他的意志為準則，絕無違背?！本S系他們之間關系的最關鍵因素是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：27難度：0.7 -
11．伊凡四世（1530-1584）把全國劃分為特轄區(qū)和普通區(qū)。特轄區(qū)包括工商業(yè)發(fā)達的城市、中部和南部的富庶地區(qū)，以及軍事戰(zhàn)略要地，由國君直轄；特轄區(qū)的土地被分封給小貴族，他們組成“特轄軍團”，成為國君與大貴族斗爭的得力工具。此舉使得俄羅斯（ ?。?/h2>
組卷：26引用：23難度：0.7 -
12．“1453年，征服者征服了君士坦丁堡，一個新的紀元，帝國的紀元，正式開始了。這個新的巨人，跨博斯普魯斯海峽而屹立，一只腳踏在亞洲，另一只腳踏在歐洲。”材料中的“這個新的巨人”是指（ ?。?/h2>
組卷：20引用：34難度：0.6 -
13．吳于廑、齊世榮在《世界史》里說：“阿拉伯帝國領域內(nèi)的美索不達米亞、波斯、印度、敘利亞和埃及等地，都是古代東西方文化薈萃的地區(qū)。阿拉伯帝國歷代統(tǒng)治者……不分宗教畛域，不拘泥意識形態(tài)的差異，不惜重金延聘人才，尊重和獎掖各界學者”。這體現(xiàn)了阿拉伯文化的特征是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：30難度：0.7 -
14．日本《養(yǎng)老律令?學令》中規(guī)定學校須行“釋奠禮”，以祭拜孔子。該規(guī)定最可能出現(xiàn)在（ ?。?/h2>
組卷：87引用：4難度：0.5 -
15．“哈里發(fā)”意為“安拉在大地設置的代理人”，為阿拉伯帝國最高政治、宗教領袖的稱謂。由此可知（ ?。?/h2>
組卷：22引用：13難度：0.8 -
16．如表為班圖人大遷徙的概況。據(jù)表中信息可知，班圖人大遷徙（ ）
路線 概況 西線 最早的遷徙路線，進入西赤道非洲，西遷后形成剛果人、隆達人、盧巴人、庫巴人等 南線 向南遷徙的人最多，直至抵達南非，最終建立了祖魯部落聯(lián)盟 東線 9～10世紀時抵達東非沿海地區(qū)，一部分人同移居的阿拉伯人、印度人、波斯人混合，形成斯瓦希里人 組卷：19引用：31難度：0.6 -
17．印加帝國非常重視交通建設，到15世紀末，印加帝國的道路貫穿全境，北達基多，南到智利中部，全程長達1600公里，形成了完善的道路系統(tǒng)。印加帝國重視交通建設的出發(fā)點是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：5難度：0.6 -
18．瑪雅人和阿茲特克人在算術、天文學和歷法方面取得了顯著的進步，然而他們的知識傳播范圍只面向貴族階層和祭司階層。西班牙征服者消滅了貴族階層和祭司階層后，當?shù)厝撕芸焓チ俗约旱闹R與文化。這說明（ ?。?/h2>
組卷：8引用：21難度：0.6 -
19．在東非，中國瓷器在千百年以后仍是考古學家觸摸得到的，不像成千上萬匹中國絲綢無影無蹤地消失在濕熱的氣候里，更令人驚喜的是近年來在東非海岸外沿發(fā)現(xiàn)有中國古代沉船。這說明（ ?。?/h2>
組卷：2引用：14難度：0.6 -
20．1215年，英王約翰被迫簽署《自由大憲章》。規(guī)定全體自由民享有自由權，國王征稅必須同貴族會議商量，并聽取民眾的意見。這體現(xiàn)了（ ）
組卷：3引用：3難度：0.6
二、非選擇題（本大題共2小題，第61題20分，第62題20分，共40分。）
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61．古代文明的交流，促進了東西方的發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 古代中國人開通了絲綢之路；鄭和七下西洋，張揚的是國威與和平，促進了不同文明的交往。馬其頓國王腓力二世對自己的兒子亞歷山大說：“我的兒子，找一個適合你的王國吧，馬其頓太小了。”成年后的亞歷山大將300領波斯鎧甲作為給雅典娜的祭品送回雅典衛(wèi)城，帶著如下題字；“來自亞歷山大，腓力之子和希臘人（除了斯巴達人）的奉獻，從居住在亞細亞的野蠻人手中奪取?！?br />——摘自《中學歷史教學參考資料》材料二 東征之前，希臘文明并沒有呈現(xiàn)明顯的多元化和世界化，或者說其受東方文化影響不是那么的深刻，而東方文明也未受到希臘文化的較大的影響。東征之后，在希臘文化的基礎上，融合東方文化，形成了新的一種，影響歷史的——希臘化文明，對溝通希臘和埃及、西亞、中亞以至印度的商業(yè)貿(mào)易，具有非常積極的意義。
——摘自《中學歷史教學參考資料》材料三 2000多年前，我們的先輩們就是懷著友好交往的樸素愿望，開辟了古絲綢之路，開啟了人類文明史上的大交流時代。今天，我們傳承古絲綢之路精神，共商“一帶一路”建設，是歷史潮流的延續(xù)，也是面向未來的正確抉擇。
——2017年習近平在第一屆“一帶一路”國際合作高峰論壇歡迎宴會上的祝酒辭材料四 人類已經(jīng)有了幾千年的文明史，任何一個國家、一個民族都是在承先啟后、繼往開來中走到今天的，世界是在人類各種文明交流交融中成為今天這個樣子的。推進人類各種文明交流交融、互學互鑒，是讓世界變得更加美麗、各國人民生活得更加美好的必由之路。正確對待不同國家和民族的文明，正確對待傳統(tǒng)文化和現(xiàn)實文化，是我們必須把握好的一個重大課題。
——習近平在紀念孔子誕辰2565周年國際學術研討會的講話（1）根據(jù)材料一和所學知識，指出不同文明交往的主要方式有哪些？
（2）依據(jù)材料二回答，材料中的“東征”指的是什么？其產(chǎn)生了什么影響？
（3）依據(jù)材料三所述并結(jié)合所學知識，提煉出絲綢之路精神的主旨。
（4）依據(jù)材料四結(jié)合所學知識說明如何正確對待不同文明。組卷：1引用：2難度：0.5 -
62．源流：歷史的延續(xù)與發(fā)展
材料一：中古西歐大事年表（部分）
1020年，首次頒布城市自治特許狀（對西班牙城市萊昂）
1088年，“歐洲大學之母”博洛尼亞大學成立，許多學生熱衷于研究羅馬法律的本源
1167年，牛津大學成立，40余年后該校部分師生又創(chuàng)辦了劍橋大學
1215年，英國貴族迫使國王在限制王權的《大憲章》上簽字
1296年，但丁成為佛羅倫薩百人會議（市議會性質(zhì)）的成員
1303年，法王腓力四世因向神職人員征稅問題綁架了教皇卜尼法斯八世
1367年，德國各大貿(mào)易城市正式成立漢薩同盟，最終包括了近200座城市和城鎮(zhèn)
1487年，都鐸王朝的亨利七世通過斯托克之戰(zhàn)鎮(zhèn)壓了貴族的叛亂
1497年，達?芬奇的名作《最后的晚餐》繪制完成
（1）閱讀材料一，概括中古中后期西歐社會發(fā)生的變化。
材料二：“革命”（revolution）一詞原意為“旋轉(zhuǎn)”“轉(zhuǎn)一圈后回歸”，在政治上表示政府組成人員的更替。法國大革命之后，這一詞匯變成了“通過武力從根本上變更政治體制”的意思。此次革命高舉與過去制度訣別的普遍性理念，從而超出了一國的政變，波及其他國家。作為憲法前言的《人權宣言》，開頭就指出“在權利方面，人們生來是自由平等的”。
--摘編自[日]福井憲彥《近代歐洲的霸權》（2）根據(jù)材料二，說明法國大革命的歷史意義。
材料三：1848年以前，“共產(chǎn)主義的幽靈”已經(jīng)在歐洲徘徊……如果我們環(huán)顧20世紀60年代的世界，那么，我們就不敢因此而低估在反抗雙元革命中誕生的、具有革命性的社會主義和共產(chǎn)主義思想體系的歷史力量，這一思想體系在1848年已做了首次的經(jīng)典性闡述。（注：“反抗雙元革命”指反對法國大革命和工業(yè)革命的弊端）
--[美]艾瑞克?霍布斯鮑姆《革命的年代：1789—1848》（3）“首次的經(jīng)典性闡述”指的是什么？你如何理解材料中加下劃線部分的觀點？請結(jié)合所學，加以闡釋。組卷：11引用：2難度：0.6