2022-2023學年河南省南陽市唐河第一高級中學高二（下）月考歷史試卷（2月份）
發(fā)布：2024/12/4 21:30:2
一．選擇題（共40小題，滿分60.0分，每小題1.5分）
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1．在西漢前期，教育主要依靠私學，傳授內容仍是百家之學，但從西漢中期開始，官學廣泛建立，傳統(tǒng)的百家之學已逐漸受到冷落，經學成為教育的主要內容。這一變化反映了（ ?。?/h2>
組卷：32難度：0.5 -
2．如圖是某同學整理的宋明理學的思維導圖，以下解釋合理的是（ ?。?br />
組卷：30引用：4難度：0.5 -
3．南北朝時期，社會上重武輕文的現象比較嚴重。時人認為“強弩長戟，誅罪安民，以取公侯者有矣。文義習史，匡時富國，以取卿相者有矣。學備古今，才兼文武，身無祿位，妻子饑寒者不可勝數，安足貴學乎？”這反映出當時（ ）
組卷：37引用：7難度：0.5 -
4．北宋政府特別重視對前代圖書的?？?，皇帝經常親自遴選“專經之士”校正經疏。如張載曾被授為崇文院校書，在汴京做過館圖書編校工作；程頤曾除秘書省校書郎，授崇政殿說書。此舉旨在（ ?。?/h2>
組卷：14難度：0.5 -
5．東漢史學家班固所撰《漢書?古今人表》中的部分人物及相應等級如表，據此判斷，班固評價歷史人物的依據是（ ）
上上
（圣人）中中
（仁人）中下
（智人）中上 中中 中下 下上 下中 下下
（愚人）堯、舜
周文王
孔子孟子
屈原
荀子子貢
范蠡
廉頗老子
商鞅
韓非齊桓公
呂不韋
荊軻秦始皇
李斯
陳勝宋襄公 夏桀 商紂 組卷：7難度：0.5 -
6．李贄是最早贊揚秦始皇是“千古一帝”、武則天是“政由己出，明察善斷”的“圣后”的思想家。這一評價（ ?。?/h2>
組卷：16引用：2難度：0.5 -
7．諸子百家，是先秦時期對各個學術派別的總稱。其中有一流派提出“失道而后德，失德而后仁，失仁而后義，失義而后禮。夫禮者，忠信之薄，而亂之首?！薄疤煜陆灾乐疄槊?，斯惡已；皆知善之為善，斯不善已。”由此可知，該思想家主張（ ?。?/h2>
組卷：23引用：5難度：0.5 -
8．早在先秦時期，《公羊傳》就曾宣揚過“大一統(tǒng)”和“改制”思想，試圖達到撥亂反正的效果。西漢時期，董仲舒就漢武帝在“天道”“人世”“治亂”三個方面的策問提出了更為系統(tǒng)的“大一統(tǒng)”學說、“天人感應”論以及獨尊儒術等主張，后世將這些思想統(tǒng)稱為“天人三策”。這反映出（ ?。?/h2>
組卷：28引用：4難度：0.5 -
9．明末清初社會的劇烈動蕩，促進了思想界的活躍。有一位思想家稱專制帝王為“天下之大害”，提出“工商皆本”，他是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：4難度：0.5 -
10．春秋時期，某一學派思想觀念的核心是“仁”，這一學派主張“克己復禮”“為政以德”。該學派是（ ?。?/h2>
組卷：12難度：0.5 -
11．古代兩河流域的蘇美爾人認為，掌管洪水的神是帶來災難的惡毒的神；古埃及人認為洪水之神是會帶給每個人快樂的善良的神；古代印度人認為，水是萬物的起源，是包含大神在內的一切的母體。古人對水的信念源自于（ ）
組卷：62引用：11難度：0.5 -
12．在公元前365年的一份古埃及婚約中，丈夫承諾：“我會向你提供36個單位的小麥，相當于24個單位的大麥，（還有）來自普塔財庫的1德本2凱特，足額的，作為你每年在這個你愛的家里的衣食?！痹谶@里，妻子得到的“1德本2凱特”就是制衣費。這說明了古埃及（ ?。?/h2>
組卷：43引用：3難度：0.5 -
13．1000年時，蘇格蘭人習慣起名“馬爾康姆”，法國南部習慣起“雷蒙”，波羅的海地區(qū)習慣起“赫爾曼”，都反映了當地的傳統(tǒng)習俗和地方保護神；但是14世紀歐洲男孩們的名字大多是流行的“約翰、威廉、托馬斯和亨利”。這種起名的變化最可能（ ?。?/h2>
組卷：27引用：5難度：0.5 -
14．如表是《十二銅表法》的主要目錄，由表中內容可推，《十二銅表法》（ ?。?br />
十二銅表法 第一表傳喚 第二表審理 第三表執(zhí)行 第四表家長權 第五表繼承和監(jiān)護 第六表所有權和占有 第七表土地和房屋 第八表私犯 第九表公法 第十表宗教法 第十一表前五表的補充 第十二表后五表的補充 組卷：21引用：2難度：0.5
二．材料題（共3小題，滿分40分）
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42．閱讀材料，回答問題。
材料一 對于到底要不要殖民，法國議會中形成了支持殖民與反對殖民的兩個針鋒相對的派別，他們在1885年針對殖民問題，就各自的立場和觀點展開了一次全方位的辯論，殖民派代表費里為殖民政策辯護道：“先生們，事實上，高級種族對低級種族具有某種權利?！以僦貜鸵槐椋焊呒壏N族對低級種族擁有一種權利，這是因為他們對低級種族負有一種義務——文明開化的義務。而今，我認為歐洲國家應該去履行這項屬于文明的高級義務?！弊罱K，殖民派取得了勝利，法國向著殖民擴張的道路大步邁進。
——劉夢佳《法蘭西第三共和國的殖民轉向——從1885年關于殖民問題的議會辯論談起》
材料二
（1）除了材料一中的觀點之外，你認為殖民派還會從哪些方面論證殖民擴張的必要性。
（2）如果你是反殖民派代表，試對費里的觀點進行駁斥。
（3）在材料二圖中，用斜線“///////”標識出法國殖民地的主要區(qū)域。組卷：8難度：0.5 -
43．經濟視角下的英國封建主義
英國封建主義由封土、封臣、騎士和城堡等一系列歷史要素構成，英國真正形成封建社會是自1066年諾曼征服一直持續(xù)到1166年。自諾曼征服開始，大量土地落入國王之手。征服者威廉為了獲得大小貴族提供的軍事服役，將土地分給其親屬、最信任的朋友、盟友及手下。這種封土和騎士役本質上屬于封君封臣之間某種經濟利益交換，是封建主義的經濟基礎，反映出經濟特征的封建權利和義務逐漸被習慣化和法規(guī)化。自12世紀中后期開始，封建主義進入新階段。盾牌錢的出現、《買地法令》的頒行等，都是此時令人矚目的現象。前者以貨幣支付來取代騎士役，表明封建人身依附關系被貨幣經濟關系削弱，后者將封土變成可以相對自由買賣的土地，證明封建土地關系被市場經濟關系削弱。貨幣支付在封建關系中漸成主導性形式，作為封建關系基石之一的封土進入土地市場使得這一時期封建主義的經濟特征愈發(fā)凸顯。14、15世紀，英國各地許多貴族家庭都有數量不一的依附者，依附者為領主服役，領主為依附者提供保護及生活必需品。這一時期，用于實現交換的工具和手段不再是封土，而是以貨幣來支付報酬。
——摘編自黃春高《11—15世紀英國封建主義演變的經濟邏輯》依據上述材料，對11—15世紀經濟視角下的英國封建主義的演變劃分階段，并概括每階段的特點。組卷：13引用：3難度：0.5