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2020-2021學(xué)年安徽省馬鞍山市雨山區(qū)花園中學(xué)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題每題2分

  • 1.“在通常狀況下,氧氣是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體”這句話是指氧氣的(  )

    組卷:82引用:38難度:0.9
  • 2.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,下列儀器放置的方法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:90引用:11難度:0.9
  • 3.下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( ?。?/h2>

    組卷:33引用:2難度:0.5
  • 4.下列物質(zhì)排放到空氣中,會(huì)造成空氣污染的是( ?。?BR>①煤燃燒產(chǎn)生煙;②汽車(chē)排放的尾氣;③化工廠排放的廢氣;④石油燃燒產(chǎn)生的氣體;⑤動(dòng)植物呼吸排出的氣體.

    組卷:44引用:29難度:0.9
  • 5.有下列氣體,既可用排水法收集,又能用向上排空氣法收集的氣體是(標(biāo)況下空氣的密度是1.293克/升)( ?。?br />
    氣體ABCD
    標(biāo)況下密度(克/升)1.9771.4290.7210.089
    溶解性可溶不易溶易溶難溶

    組卷:6引用:3難度:0.7
  • 6.在一充滿空氣的瓶子中,將其中的氧氣除去,又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的的是( ?。?/h2>

    組卷:354引用:37難度:0.5
  • 7.鈉原子與鈉離子之所以同屬于鈉元素的原因是( ?。?/h2>

    組卷:47引用:4難度:0.9

二、填空題(共6小題,滿分70分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)20.研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過(guò)程:
    假設(shè):H2O2生成O2的快慢與催化劑種類(lèi)有關(guān);
    實(shí)驗(yàn)方案:常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時(shí)間。
    進(jìn)行實(shí)驗(yàn):如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱(chēng)是
     
    ,此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是
     
    。
    實(shí)驗(yàn)記錄:
    實(shí)驗(yàn)編號(hào)12
    反應(yīng)物5%H2O25%H2O2
    催化劑1g水泥塊1gMnO2
    時(shí)間165秒46秒
    結(jié)論:該探究過(guò)程得出的結(jié)論是
     
    。
    反思:H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的
     
    是否改變。
    H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)
    假設(shè):
     

    實(shí)驗(yàn)方案:
     
    。

    組卷:83引用:51難度:0.3
  • 21.我國(guó)民間有端午掛艾草的習(xí)俗。艾草含有豐富的黃酮素(化學(xué)式為:C15H10O2),它有很高的藥用價(jià)值。請(qǐng)你計(jì)算:
    (1)黃酮素的氫氧元素質(zhì)量比是
     
    (最簡(jiǎn)比)。
    (2)33.3g黃酮素中碳元素的質(zhì)量為
     
    (要計(jì)算過(guò)程,只有答案不得分)。

    組卷:10引用:1難度:0.8
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