2023-2024學(xué)年湖南省衡陽市衡陽二中高三（上）第二次半月考語文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)

• 1．下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/h2>

  A．中國綜合國力迅猛增強(qiáng)，國際聲譽(yù)越來越好，這讓某些霸權(quán)主義國家如坐針氈。

  B．當(dāng)代勞動(dòng)者奮斗在各自領(lǐng)域中，用精益求精的職業(yè)品質(zhì)，彰顯著“工匠精神”。

  C．四面山的猴子，或相依相偎，或交頭接耳，或追逐嬉戲，情態(tài)各異，栩栩如生。

  D．葉老師上古典詩詞鑒賞課，各種典故信手拈來，旁征博引，使人受益匪淺。
  組卷：11引用：4難度：0.7

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• 2．下列各選項(xiàng)語句中，加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A． 新冠肺炎疫情肆虐全球，任何國家都不可能獨(dú)善其身，各國必須加強(qiáng)合作，攜手共進(jìn)，戰(zhàn)勝疫情。

  B． 電影《長(zhǎng)津湖》是一部令人蕩氣回腸，具有史詩品格的戰(zhàn)爭(zhēng)題材作品，慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)畫面讓我們意識(shí)到今天的和平之難能可貴。

  C． 智能手機(jī)取代了錢包里的一切，人工智能打敗了圍棋世界冠軍，這真是一個(gè)不可理喻的時(shí)代。

  D． 運(yùn)動(dòng)中及時(shí)補(bǔ)水，對(duì)人體的益處是顯而易見的，它既是運(yùn)動(dòng)過程得以順利進(jìn)行的手段，又是維持身體健康的保障。
  組卷：43引用：3難度：0.8

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• 3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />①2020，歲在庚子，一場(chǎng)新冠肺炎疫情突襲荊楚大地，         波及全國。
  ②回望疫情         之初，迅速上升的數(shù)字令人揪心。
  ③我們的人民民主專政的制度是         人民革命的勝利成果和反對(duì)內(nèi)外敵人的復(fù)辟陰謀的有力武器。
  ④我們對(duì)于馬克思列寧主義的認(rèn)識(shí)和對(duì)于中國革命的認(rèn)識(shí)是何等         、何等貧乏。
  ⑤凡是經(jīng)過研究見到          的道理我就拳拳服膺。

  A．曼延  爆發(fā)   保證    膚淺    無可厚非

  B．蔓延  暴發(fā)   保障    膚淺    無可非議

  C．曼延  暴發(fā)   保證    浮淺    無可厚非

  D．蔓延  爆發(fā)   保障    浮淺    無可非議
  組卷：22引用：2難度：0.5

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• 4．下列熟語和詩句中，都沒有使用借代修辭手法的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．化干戈為玉帛/孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。（李白《送孟浩然之廣陵》）

  B．人皆可以為堯舜/烽火連三月，家書抵萬金。（杜甫《春望》）

  C．人為刀俎，我為魚肉/亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。（蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》）

  D．情人眼里出西施/年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）
  組卷：57引用：3難度：0.5

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• 5．下列各句中，沒有語病的一句是（　　）

  A． 根據(jù)心理學(xué)家的研究成果顯示，在工作過程中適當(dāng)?shù)貖蕵房商岣咝腋８泻凸ぷ餍?，并且能夠提升士氣?/label>

  B． 本著“依法依規(guī)、合情合理、實(shí)事求是、一視同仁”的原則，黃浦區(qū)政府會(huì)同有關(guān)社會(huì)組織共同研究制定了外灘擁擠踩踏事件遇難人員家屬救助方案。

  C．文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展必須自覺承擔(dān)起調(diào)動(dòng)各種文化力量，科技力量和市場(chǎng)力量，為中華民族的偉大復(fù)興、為人民所向往的美好生活而砥礪前行。

  D．少吃主食、水果和含糖類食物的低碳飲食可以在數(shù)周內(nèi)較快降低體重，是因?yàn)樗?、肌肉和脂肪一起減少了。
  組卷：52引用：3難度：0.5

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• 6．下列對(duì)文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（　?。?br />      安石，臨川人。故事，秩滿，許獻(xiàn)文求試館職，安石獨(dú)不求試，調(diào)知鄞縣。起堤堰，決陂塘，為水陸之利。貸谷與民，出息以償，俾新陳相易，邑人便之。尋通判舒州。文彥博薦安石恬退乞不次進(jìn)用以激奔競(jìng)之風(fēng)召試館職不就歐陽修薦為諫官安石以祖母年高辭修以其須祿養(yǎng)，復(fù)言于朝，用為群牧判官，又辭。
  （節(jié)選自《宋史紀(jì)事本末?王安石變法》

  A．文彥博薦安石/恬退乞不次進(jìn)/用以激奔競(jìng)之風(fēng)/召試館職/不就歐陽修/薦為諫官/安石以祖母年高辭/

  B．文彥博薦安石恬退/乞不次進(jìn)用/以激奔競(jìng)之風(fēng)/召試館職/不就/歐陽修薦為諫官/安石以祖母年高辭/

  C．文彥博薦安石/恬退乞不次進(jìn)用/以激奔競(jìng)之風(fēng)/召試館職/不就/歐陽修薦為諫官/安石以祖母年高辭/

  D．文彥博薦安石恬退/乞不次進(jìn)/用以激奔競(jìng)之風(fēng)/召試館職/不就歐陽修/薦為諫官/安石以祖母年高辭/
  組卷：28引用：2難度：0.5

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四、詩歌鑒賞

• 19．閱讀下面這首唐詩，完成問題。
  請(qǐng)告東歸發(fā)灞橋卻寄諸僚友
  劉禹錫
  征徒出灞濱，回首傷如何。
  故人云雨散，滿目山川多。
  行車無停軌，流景同迅波。
  前歡漸成昔，感嘆益勞歌。（1）下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.詩題中的“灞橋”是唐詩中著名的離別意象，素有“灞橋折柳送別”之時(shí)俗。
  B.頷聯(lián)寫朋友在云雨山川中分別，從而將愁緒萬端的感情融入山川氣象之中。
  C.頸聯(lián)實(shí)寫遠(yuǎn)行之車沒有?？奎c(diǎn)，流景如同疾速流水，從而反襯出詩人的傷感。
  D.最后兩句寫詩人在離別時(shí)回顧往昔聚會(huì)時(shí)的歡樂，感嘆之余，更加深了痛苦。
  （2）詩中“回首傷如何”一句在表達(dá)上有何效果？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。
  組卷：15引用：4難度：0.5

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五、材料作文

• 20．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        兩千多年前，孟子在談到人與動(dòng)物的區(qū)別時(shí)說道：“人之所以異于禽獸者幾希；庶民去之，君子存之?！闭缑献铀?，人與動(dòng)物相區(qū)別的東西其實(shí)就那么一丁點(diǎn)兒，這一點(diǎn)也正是人禽相別的界線及做人的底線，堅(jiān)守住這一點(diǎn)（存之）就能成為君子，而丟掉了這一點(diǎn)（去之）就和動(dòng)物差不多。
        以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：3引用：5難度：0.5

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