2020-2021學(xué)年安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣育才學(xué)校七年級(jí)（下）第一次質(zhì)檢語(yǔ)文試卷

一、語(yǔ)文累積與運(yùn)用（35分）

• 1．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
  （1）誰(shuí)家玉笛暗飛聲，

   

  。（李白《春夜洛城聞笛》）
  （2）

   

  ，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。（王維《竹里館》）
  （3）《春夜洛城聞笛》中集中抒發(fā)聞笛感受的詩(shī)句的句子是：

   

  ，

   

  。
  （4）“歌以詠志，詩(shī)以傳情?！贬瘏ⅰ斗耆刖┦埂分械摹?!--BA-->

   

  ，

   

  ”抒寫了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞時(shí)思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感；王維的《竹里館》中“

   

  ，

   

  ”傳達(dá)出詩(shī)人與自然對(duì)話、與天地精神往來(lái)的愜意；韓愈《晚春》中的“

   

  ，

   

  ”運(yùn)用擬人手法借楊花、榆莢寫出對(duì)春天的留戀。
  組卷：12引用：2難度：0.8

  解析

• 2．閱讀語(yǔ)段，完成各題。
        ①作為學(xué)者和詩(shī)人的聞一多先生，在30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著深刻印象的。②那時(shí)候，他已經(jīng)詩(shī)興不做而研究志趣正濃。他正向古代典藉鉆探，有如向地殼尋求寶藏。③仰之彌高，越高，攀得越起勁（　?。┿@之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越契而不舍。④他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。⑤他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。
  （1）③中有一個(gè)錯(cuò)別字，正確的應(yīng)該為

   

  。
  （2）③（　　）處應(yīng)填入的標(biāo)點(diǎn)是

   

  。
  （3）④“炯炯目光”中“炯”的讀音是

   

  。
  （4）⑤運(yùn)用的修辭是

   

  。
  組卷：387引用：3難度：0.6

  解析

二、閱讀（55分）

• 6．文言文閱讀，完成小題。
  【甲】      初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
  （《孫權(quán)勸學(xué)》）【乙】      任元受^①事母盡孝，母老多疾病，未嘗離左右。元受自言：“老母有疾，其得疾之由，或以飲食，或以燥濕，或以語(yǔ)話稍多，或以憂喜稍過(guò)。盡言皆朝暮候之，無(wú)毫發(fā)不盡，五臟六腑中事皆洞見曲折，不待切脈而后知，故用藥必效，雖名醫(yī)不迨^②也。”張魏公作都督，欲辟^③之入幕。元受力辭曰：“盡言方養(yǎng)親，使得一神丹可以長(zhǎng)年，必持以遺老母，不以獻(xiàn)公。況能舍母而與公軍事耶？”魏公太息而許之。
  （節(jié)選自宋?陸游《老學(xué)庵筆記》）【注】①任元受：名盡言。②迨（dài）：及。③辟：征召。
  （1）選出下列各組加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)

   

  
  

  A．必持以遺老母	或以飲食
  B．任元受事母盡孝	卿今當(dāng)涂掌事
  C．孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪	欲辟之入幕
  D．與蒙論議	舍母而與公軍事耶

  （2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
  ①蒙辭以軍中多務(wù)。
  ②故用藥必效，雖名醫(yī)不迨也。
  （3）兩篇文章均以刻畫人物形象取勝，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析：兩文塑造呂蒙和任元受的藝術(shù)手法的相同之處。
  組卷：8引用：3難度：0.5

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三、作文。（60分）

• 7．請(qǐng)以“那個(gè)讓我尊敬的人”為題，寫一篇600字以上的文章。
  要求：（1）除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限。
  （2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套用、抄襲。
  （3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
  （4）字?jǐn)?shù)在600字以上。
  組卷：8引用：2難度：0.8

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