2022-2023學(xué)年廣東省廣州市海珠區(qū)珠江中學(xué)八年級（上）開學(xué)道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。在各題的四個選項中，只有一項是最符合題意要求的答案。請用2B鉛筆在選擇題答題卡上作答。）
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1．如果將人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春季?！按杭尽笔侨松蠲篮玫哪耆A，它既給我們帶來浪漫的遐想和成長的歡樂，也帶來一些莫名的煩惱和困惑。因此，我們應(yīng)該（ ?。?br />①了解和悅納青春期的生理變化，克服青春期的煩惱，促進生理、心理的協(xié)調(diào)發(fā)展
②隱蔽地與異性交往，避免被別人發(fā)現(xiàn)
③增強自制力，用理智來控制自己的情感和行為
④認(rèn)識閉鎖心理的危害，積極與同學(xué)、朋友交往組卷：27引用：2難度：0.7 -
2．“米老鼠”的創(chuàng)作者華德?迪士尼，在他成名前沒有一家報社愿意推銷他的漫畫。后來，他受雇于一家教堂畫海報，那里的老鼠啟發(fā)了他的靈感，他創(chuàng)造了“米老鼠”這個形象，從此名揚天下。迪士尼的成功道路啟示我們（ ?。?br />①創(chuàng)造存在于生活的各個方面
②要敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路
③創(chuàng)新是可遇不可求的，完全出于偶然
④社會實踐是創(chuàng)造的源泉組卷：109引用：1難度：0.8 -
3．異性友誼的最高境界是：站在不遠(yuǎn)不近的地方去欣賞對方。下列觀點或做法符合這一“最高境界”的是（ ?。?br />①異性交往應(yīng)把握分寸，言談得當(dāng)，舉止得體
②要善于發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短
③愛慕對方，就應(yīng)該制造距離，因為距離產(chǎn)生美
④對異性的欣賞就是美好的愛情，要達到瘋狂的境界組卷：100引用：8難度：0.7 -
4．李田性格含蓄內(nèi)向，一說話就臉紅，有些同學(xué)私下嘲笑他是個“女孩子”，讓他感到十分難堪。這些同學(xué)過分受 的影響，沒有充分尊重他人，是不可取的。（ ?。?/h2>
組卷：77引用：2難度：0.7 -
5．“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物?！弊詮?，讓青春奮進的步伐永不停息。下列同學(xué)的做法能體現(xiàn)自強品質(zhì)的是（ ?。?/h2>
組卷：67引用：2難度：0.7 -
6．“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！薄洞髮W(xué)》中的這句話是說，《大學(xué)》的主旨在于使人的美德得以彰顯，在于鼓勵天下的人革除自己身上的舊習(xí)，在于使人達到完美的境界。為了達到這一境界，我們應(yīng)該（ ?。?br />①從點滴小事做起，積少成多，積善成德
②在生活中積極尋找好榜樣，復(fù)制榜樣的全部做法
③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，端正自己的行為
④多看缺點少看優(yōu)點，讓恥辱感推動自己前行組卷：47引用：5難度：0.7 -
7．馬云在回憶自己創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷時說：“當(dāng)你不去旅行，不去拼一份獎學(xué)金，不過沒試過的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛？”這告訴我們（ ?。?/h2>
組卷：176引用：129難度：0.8 -
8．詩詞里抒發(fā)的情感可小可大，“小情感”抒發(fā)的對象多是人和景“大情感”抒發(fā)的對象多是社會、民族、國家。下列詩詞中體現(xiàn)“大情感”的是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：5難度：0.7 -
9．你所站立的地方，就是你的中國；你怎么樣，中國就怎么樣；你光明，中國便不黑暗。一個人的力量或許微不足道，但所有人的力量相加，就升騰起改變時代的“正能量”。這告訴我們（ ?。?br />①集體可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力
②集體的建設(shè)需要成員貢獻智慧和力量
③集體的發(fā)展為個人的成長進步提供條件
④美好的集體需要共同愿景和共建擔(dān)責(zé)組卷：34引用：2難度：0.8 -
10．教育部出臺新規(guī)：中小學(xué)生原則上不得將個人手機帶入校園。對此，有人歡喜有人憂。下列關(guān)于處理集體規(guī)則與個人意愿的關(guān)系，正確的做法是（ ?。?br />①理解學(xué)校規(guī)定的合理性，遵守規(guī)則
②反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性
③找到解決沖突的平衡點，恰當(dāng)表達意見
④滿足自我至上的需求性，我行我素組卷：23引用：1難度：0.7
一、單項選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。在各題的四個選項中，只有一項是最符合題意要求的答案。請用2B鉛筆在選擇題答題卡上作答。）
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30．“國無常強，無常弱。奉法者強則國強，奉法者弱則國弱?！比嫱七M依法治國，必須弘揚社會主義法治精神。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該（ ）
組卷：23引用：2難度：0.8
二、問答題（30分）（直接在此練習(xí)上作答，練習(xí)結(jié)束時，請交選擇題答題卡和此練習(xí)卷?。?/h3>
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31．【與法同行，健康護航】
小錫所在學(xué)校以“喜迎二十大，同心護未來”為主題開展了系列法治教育活動，請你一起參與。
活動一：班會課上大家開展了“法治新聞眼”活動，對相關(guān)時事熱點進行分析。
（1）請運用法律相關(guān)知識填空。
時事熱點
體現(xiàn)的法律特征
時事一：近年來，我國的反腐力度不斷加大，“老虎”
“蒼蠅”一起打，一大批貪官紛紛“落馬”。
①
時事二：十三屆全國人大常委會第三十一次會議表
決通過了《中華人民共和國家庭教育促進法》。
②
時事三：在居家隔離期間，劉某多次翻墻外出，致
使新冠肺炎有嚴(yán)重傳播危險。根據(jù)《中華人民共和國刑法》第三百三十條，劉某涉嫌妨害傳染病防治罪，予以刑事拘留。
③
時事二中的《中華人民共和國家庭教育促進法》強調(diào)了對未成年人的④ 保護，該法具有⑤ 作用和⑥ 作用。
活動二：案例分析
鄒某從小隨父母生活在A省某市，后鄒某的母親因工作變動將鄒某帶至B省生活、上學(xué)。鄒某父親仍在A省工作。鄒某母親因工作原因，對鄒某的學(xué)習(xí)、生活關(guān)心較少，鄒某父親也只是偶爾電話問候。由于生活習(xí)慣等原因，鄒某無法很好融入新的生活環(huán)境，開始與社會上的閑散青年接觸，時常不回家。2020年5月，14歲的鄒某因打架斗毆被公安機關(guān)治安處罰。鄒某父母未能引起重視，仍疏于對鄒某的教育、管理。2021年3月，鄒某因與多人打架斗毆，被檢察機關(guān)以涉嫌尋釁滋事罪提起公訴。法院經(jīng)審理認(rèn)為，鄒某的行為構(gòu)成尋釁滋事罪，判處有期徒刑一年兩個月。
在審理過程中，承辦法官發(fā)現(xiàn)鄒某在B省生活、學(xué)習(xí)的時間并不長，對新的生活環(huán)境還在適應(yīng)過程中，鄒某的父母因為工作原因，疏于對鄒某的管理教育，也缺乏正確實施家庭教育的方法，遂決定向鄒某的父母簽發(fā)《家庭教育令》，責(zé)令其限期到“家庭教育愛心指導(dǎo)站“接受家庭教育指導(dǎo)，并聯(lián)合當(dāng)?shù)貦z察院、教委等部門，邀請鄒某之前生活地社區(qū)的網(wǎng)格員召開談心會，制定詳細(xì)計劃，共同對鄒某的父母進行有針對性的家庭教育指導(dǎo)。目前鄒某的父母已接受家庭教育指導(dǎo)三次，效果良好。
（2）保護未成年人是全社會的共同責(zé)任，請結(jié)合以上案例詳細(xì)說明。
（3）運用法律伴我們成長的有關(guān)知識，談?wù)勔陨习咐o你哪些警示？
31．【與法同行，健康護航】
小錫所在學(xué)校以“喜迎二十大，同心護未來”為主題開展了系列法治教育活動，請你一起參與。
活動一：班會課上大家開展了“法治新聞眼”活動，對相關(guān)時事熱點進行分析。
（1）請運用法律相關(guān)知識填空。
| 時事熱點 | 體現(xiàn)的法律特征 |
| 時事一：近年來，我國的反腐力度不斷加大，“老虎” “蒼蠅”一起打，一大批貪官紛紛“落馬”。 |
① |
| 時事二：十三屆全國人大常委會第三十一次會議表 決通過了《中華人民共和國家庭教育促進法》。 |
② |
| 時事三：在居家隔離期間，劉某多次翻墻外出，致 使新冠肺炎有嚴(yán)重傳播危險。根據(jù)《中華人民共和國刑法》第三百三十條，劉某涉嫌妨害傳染病防治罪，予以刑事拘留。 |
③ |
活動二：案例分析
鄒某從小隨父母生活在A省某市，后鄒某的母親因工作變動將鄒某帶至B省生活、上學(xué)。鄒某父親仍在A省工作。鄒某母親因工作原因，對鄒某的學(xué)習(xí)、生活關(guān)心較少，鄒某父親也只是偶爾電話問候。由于生活習(xí)慣等原因，鄒某無法很好融入新的生活環(huán)境，開始與社會上的閑散青年接觸，時常不回家。2020年5月，14歲的鄒某因打架斗毆被公安機關(guān)治安處罰。鄒某父母未能引起重視，仍疏于對鄒某的教育、管理。2021年3月，鄒某因與多人打架斗毆，被檢察機關(guān)以涉嫌尋釁滋事罪提起公訴。法院經(jīng)審理認(rèn)為，鄒某的行為構(gòu)成尋釁滋事罪，判處有期徒刑一年兩個月。
在審理過程中，承辦法官發(fā)現(xiàn)鄒某在B省生活、學(xué)習(xí)的時間并不長，對新的生活環(huán)境還在適應(yīng)過程中，鄒某的父母因為工作原因，疏于對鄒某的管理教育，也缺乏正確實施家庭教育的方法，遂決定向鄒某的父母簽發(fā)《家庭教育令》，責(zé)令其限期到“家庭教育愛心指導(dǎo)站“接受家庭教育指導(dǎo)，并聯(lián)合當(dāng)?shù)貦z察院、教委等部門，邀請鄒某之前生活地社區(qū)的網(wǎng)格員召開談心會，制定詳細(xì)計劃，共同對鄒某的父母進行有針對性的家庭教育指導(dǎo)。目前鄒某的父母已接受家庭教育指導(dǎo)三次，效果良好。
（2）保護未成年人是全社會的共同責(zé)任，請結(jié)合以上案例詳細(xì)說明。
（3）運用法律伴我們成長的有關(guān)知識，談?wù)勔陨习咐o你哪些警示？
組卷：22引用：1難度：0.3