2023-2024學(xué)年吉林省長春五十三中七年級（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/9/26 1:0:1
一、選擇題
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1．“彩云之南”的云南不僅有優(yōu)美的風(fēng)景。更有悠久的歷史，這里曾生活的元謀人距今約（ ?。?/h2>
組卷：133引用：20難度：0.8 -
2．迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址是（ ?。?/h2>
組卷：312引用：63難度：0.9 -
3．農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是文明進(jìn)步的基本條件。如果要考證中國是世界農(nóng)業(yè)起源地之一，最可靠的證據(jù)是（ ?。?/h2>
組卷：233引用：20難度：0.8 -
4．半地穴式房屋類型在我國哪一地區(qū)分布最普遍（ ?。?/h2>
組卷：14引用：5難度：0.7 -
5．堯舜禹時(shí)期，盛行的部落首領(lǐng)選舉制度是（ ）
組卷：24引用：22難度：0.9 -
6．下列有關(guān)于黃帝敘述不正確（錯(cuò)誤）的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：12難度：0.7 -
7．“夏傳子，家天下”。這是古時(shí)的《三字經(jīng)》中對夏朝的描述。其中“家天下”是指（ ?。?/h2>
組卷：20引用：9難度：0.7 -
8．下列關(guān)于“夏商、西周三朝滅亡的共同原因”的歸納。最接近歷史真相的是（ ?。?/h2>
組卷：111引用：161難度：0.7 -
9．下列反映西周歷史的電影場景中符合史實(shí)的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.7
二、非選擇題
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26．我國歷史悠久，疆域遼闊，對于如何管理國家，是歷代帝王都很重視的問題。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：禹傳子，“公天下”變?yōu)椤凹姨煜隆薄?br />（1）材料一體現(xiàn)了古代政治制度發(fā)生了怎樣的變化？
材料二：“秦王掃六合，虎視何雄哉；揮劍決浮云，諸侯盡西來?！?br />——李白《古風(fēng)?秦王掃六合》（2）材料二中“秦王掃六合“是指什么事情？你認(rèn)為這件事與春秋戰(zhàn)國的諸侯紛爭相比，有什么進(jìn)步意義？”。
材料三：秦始皇在咸陽宮舉行的一次慶功宴上對群臣說：“天下共苦，戰(zhàn)斗不休，以有諸侯”。
（3）根據(jù)材料三，秦始皇認(rèn)為春秋戰(zhàn)國以來，天下戰(zhàn)爭頻繁的根源在于西周實(shí)行的什么制度？基于以上認(rèn)識，秦始皇在中央和地方創(chuàng)立了什么制度來管理國家？
材料四：如圖。
（4）材料四反映了秦朝為鞏固統(tǒng)一采取的什么措施？分別寫出其意義。
材料五：歷史學(xué)家翦伯贊認(rèn)為：在我看來，秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級中的一個(gè)杰出人物。我說秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級中的一個(gè)杰出人物，不是因?yàn)樗且粋€(gè)王朝的創(chuàng)立者，而是因?yàn)樗蛔杂X的順應(yīng)了中國歷史發(fā)展的方向，充當(dāng)了中國新興地主階級開辟道路的先鋒，在中國歷史上消滅了封建領(lǐng)主制，開創(chuàng)了一個(gè)中央集權(quán)的封建專制主義的新的時(shí)代。
（5）根據(jù)材料五指出，翦伯贊是怎樣評價(jià)秦始皇的，主要依據(jù)是什么？
材料六：漢武帝當(dāng)政時(shí)期，西漢王朝達(dá)到空前的繁榮階段，秦以來的大一統(tǒng)局面得到進(jìn)一步發(fā)展。
（6）材料五中“繁榮階段”的出現(xiàn)得益于漢初實(shí)行的什么政策？漢武帝為鞏固和發(fā)展大一統(tǒng)局面，在政治上采取了什么措施？在思想方面采用了誰提出的什么建議？
材料七：建武六年，光武帝劉秀下令精兵簡政，提出一系列政策，一次就裁并了400多個(gè)縣，約相當(dāng)于當(dāng)時(shí)實(shí)際控制縣數(shù)的三分之一；后又“吏職減損，十置其一”，即大約減少了當(dāng)時(shí)官員的十分之一，達(dá)數(shù)萬人之多，第二年，又大量復(fù)員軍隊(duì)。……
——譯自《后漢書?光武帝紀(jì)》（7）根據(jù)材料概括光武帝劉秀為鞏固統(tǒng)治而采取的措施。此后，東漢出現(xiàn)了怎樣的社會局面？組卷：12引用：1難度：0.5 -
27．論述題
歷史上的許多人物推動了人類社會的發(fā)展和演變。這些人物通過他們的思想、行動和創(chuàng)新，創(chuàng)造了許多歷史事件和變革。春秋時(shí)期、戰(zhàn)國時(shí)期、秦朝、西漢、東漢時(shí)期的這些人物用他們的人生給歷史長卷添上了濃墨重彩的一筆。
要求：依據(jù)材料提煉觀點(diǎn)。結(jié)合材料從劃線部分的五個(gè)歷史時(shí)期分別選取一位歷史人物并結(jié)合相關(guān)史實(shí)進(jìn)行論述，結(jié)合自己談一談從他們身上學(xué)習(xí)哪些優(yōu)秀的精神品質(zhì)。（每個(gè)時(shí)期選擇一個(gè)史實(shí)即可，史論結(jié)合，表述清晰，成文150字左右）。組卷：19引用：1難度：0.5