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2022年江蘇省揚(yáng)州市高考生物三模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題(本大題共14小題,共28.0分)

  • 1.下列關(guān)于化合物的敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:22引用:2難度:0.8
  • 2.下列關(guān)于組成細(xì)胞的物質(zhì)、結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:1難度:0.6
  • 3.ATP合成酶參與生物體的氧化磷酸化和光合磷酸化,作用機(jī)理是在跨膜質(zhì)子(H+)電化學(xué)梯度驅(qū)動(dòng)下合成ATP,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:35引用:1難度:0.8
  • 4.以下生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的部分操作過(guò)程,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:1難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.如圖是通過(guò)熒光標(biāo)記技術(shù)顯示基因在染色體上位置的照片。圖中字母表示存在于染色體上的部分基因,其中A和a顯示黃色熒光,B和b顯示紅色熒光。關(guān)于該圖的敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:102引用:11難度:0.6
  • 6.如圖表示DNA復(fù)制的過(guò)程,結(jié)合圖示判斷,下列有關(guān)敘述不正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:25引用:3難度:0.6
  • 7.“卵子死亡”是我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的一種新型常染色體顯性遺傳病。它是由PANX1基因發(fā)生突變后,引起PANX1通道蛋白異常激活,卵子萎縮、退化,最終導(dǎo)致不育。PANX1突變基因在男性個(gè)體中不表達(dá)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:55引用:5難度:0.6
  • 8.從染色體數(shù)目看,人類有23對(duì)同源染色體,而黑猩猩有24對(duì)。生物學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)人類2號(hào)染色體上基因排列與黑猩猩兩條染色體上相應(yīng)基因模式幾乎完全匹配,并將黑猩猩這兩條染色體編號(hào)為2A和2B,據(jù)此提出人類2號(hào)染色體可能由黑猩猩的2A和2B染色體融合而成,稱為“融合假說(shuō)”。下列分析錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:3難度:0.7

三、探究題(本大題共5小題,共57.0分)

  • 23.酵母細(xì)胞基因轉(zhuǎn)錄需要轉(zhuǎn)錄因子,轉(zhuǎn)錄因子包括DNA結(jié)合功能域(DNA-BD)和轉(zhuǎn)錄激活結(jié)構(gòu)域(DNA-AD),兩結(jié)構(gòu)域分開(kāi)時(shí)不能激活轉(zhuǎn)錄。如果將待測(cè)蛋白質(zhì)X與DNA-BD融合,蛋白質(zhì)Y與DNA-AD融合,蛋白質(zhì)X和Y有相互作用時(shí),兩結(jié)構(gòu)域能重新呈現(xiàn)完整轉(zhuǎn)錄因子活性,并可激活報(bào)告基因的轉(zhuǎn)錄,過(guò)程如圖1所示。已知報(bào)告基因LacZ表達(dá)的酶可以將無(wú)色化合物X-gal水解成藍(lán)色產(chǎn)物。研究人員為了驗(yàn)證蛋白質(zhì)X和Y是否具有相互作用,分別構(gòu)建不同的酵母表達(dá)載體(如圖2和圖3所示),其中Ampr為氨芐青霉素(抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的形成)抗性基因,HIS3和TRPⅠ分別為控制組氨酸和色氨酸合成的基因。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)研究小組采用了巢式PCR技術(shù)獲取蛋白質(zhì)X和Y基因的編碼區(qū)序列,技術(shù)原理是利用兩套PCR引物進(jìn)行兩輪PCR擴(kuò)增(如圖4所示),首先利用第一對(duì)引物(外引物)對(duì)目的基因所在DNA進(jìn)行15~30個(gè)循環(huán)的擴(kuò)增;第二輪擴(kuò)增以第一輪擴(kuò)增產(chǎn)物為模板,利用第二對(duì)引物(內(nèi)引物或巢式引物)進(jìn)行15~30個(gè)循環(huán)擴(kuò)增。相比于常規(guī)PCR獲得的產(chǎn)物而言,巢式PCR獲得的產(chǎn)物特異性
     
    (“強(qiáng)”或“弱”),原因是
     
    。
    (2)研究人員的主要技術(shù)路線如表所示,請(qǐng)完善下表:
    實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> 方法步驟要點(diǎn)(部分)
    獲取X和Y基因的編碼區(qū)序列 巢式PCR擴(kuò)增蛋白質(zhì)Y編碼區(qū)序列時(shí)需在兩個(gè)①
     
    (填寫(xiě)“內(nèi)”、“外”或“內(nèi)和外”)引物的5?端分別添加序列②
     
    ;為驗(yàn)證目的基因在PCR擴(kuò)增時(shí)是否發(fā)生了基因突變,可對(duì)PCR產(chǎn)物進(jìn)行③
     
    pLexA-JL和pB42AD載體的構(gòu)建 用特定限制酶切割目的基因和載體并連接,連接產(chǎn)物導(dǎo)入大腸桿菌后擴(kuò)增;為確定質(zhì)粒構(gòu)建是否成功,需要抽提兩種質(zhì)粒并酶切,
    電泳后觀察④
     
    。
    轉(zhuǎn)化酵母細(xì)胞 將成功構(gòu)建的載體通過(guò)⑤
     
    法導(dǎo)入到營(yíng)養(yǎng)缺陷型酵母菌中,培養(yǎng)基中需添加物質(zhì)有⑥
     
    (用下列字母填寫(xiě))。
    a.氨芐青霉素
    b.色氨酸
    c.亮氨酸
    d.X-gal
    e.瓊脂
    f.甲硫氨酸
    實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 通過(guò)觀察培養(yǎng)基中⑦
     
    來(lái)驗(yàn)證蛋白質(zhì)X和Y是否具有相互作用。
    (3)酵母雙雜交技術(shù)在研究和鑒定蛋白質(zhì)互作方面起著重要的作用,下列選項(xiàng)中適合采用此技術(shù)進(jìn)行研究的有
     
    。
    A.在細(xì)胞體內(nèi)檢測(cè)抗原和抗體能否發(fā)生相互作用
    B.判斷控制某一性狀的兩對(duì)基因是否能夠獨(dú)立遺傳
    C.判斷RNA聚合酶與某啟動(dòng)子的結(jié)合是否具有組織特異性
    D.篩選宿主細(xì)胞上能與新冠病毒S刺突蛋白特異性結(jié)合的受體

    組卷:25引用:1難度:0.6
  • 24.女婁菜是一種雌雄異株(XY型)植物。其葉形由等位基因A、a控制,有無(wú)絨毛由等位基因B、b控制?,F(xiàn)有一個(gè)A、a已達(dá)到遺傳平衡的種群,取其中所有寬葉有絨毛雌雄植株進(jìn)行混種,F(xiàn)1表現(xiàn)型及比例如下表所示:
    雌株 寬葉有絨毛 窄葉有絨毛 寬葉無(wú)絨毛 窄葉無(wú)絨毛
    3
    12
    3
    12
    雄株 寬葉有絨毛 窄葉有絨毛 寬葉無(wú)絨毛 窄葉無(wú)絨毛
    2
    12
    1
    12
    2
    12
    1
    12
    請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳
     
    (填“符合”或“不符合”)自由組合定律,原因是
     
    。
    (2)F1中,有絨毛植株數(shù):無(wú)絨毛植株數(shù)=1:1,有以下多種可能:
    ①含B的花粉不育;
    ②含B的卵細(xì)胞不育;
    ③基因型為BB的植株致死,且Bb植株的存活率是bb的
     
    ;
    ④基因型為BB與Bb的植株存活率是bb的
     
    ;
    ……
    現(xiàn)已排除了②和④等可能性,為了進(jìn)一步確定符合可能性①還是可能性③,請(qǐng)利用F1植株設(shè)計(jì)一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)方案:
     
    ;若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為
     
    ,可確定實(shí)際情況為第③種可能性。
    (3)若將F1中寬葉植株進(jìn)行隨機(jī)交配,則后代中寬葉雄株比例為
     
    。
    (4)若含B的花粉不育,請(qǐng)寫(xiě)出窄葉有絨毛雌株和寬葉無(wú)絨毛雄株雜交的遺傳圖解。
     
    。

    組卷:28引用:2難度:0.5
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