2021-2022學(xué)年浙江省十校聯(lián)盟高三（下）第二次聯(lián)考信息技術(shù)試卷
發(fā)布：2024/10/28 19:30:2
一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分，每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）
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1．下列有關(guān)信息與信息技術(shù)的說(shuō)法正確的是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.6 -
2．下列應(yīng)用中，體現(xiàn)了人工智能技術(shù)的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.6 -
3．用Access軟件建立一個(gè)“庫(kù)存統(tǒng)計(jì)”數(shù)據(jù)表，存放下列表格數(shù)據(jù)，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
條形碼 物品名稱(chēng) 單位 進(jìn)價(jià) 入庫(kù) 出庫(kù) 庫(kù)存 6917887800263 花生油 瓶 上浮 192 25 167 6959479300330 蘋(píng)果 箱 下降 22 0 22 6940863609702 奧利奧 包 不變 12 10 2 6971097940026 核桃 包 上浮 128 8 120 組卷：1引用：1難度：0.5 -
4．用UltraEdit軟件觀察字符內(nèi)碼，結(jié)果如圖所示，以上內(nèi)碼對(duì)應(yīng)的字符可能為（ ?。?br />
組卷：20引用：1難度：0.5 -
5．使用Photoshop軟件制作作品，部分界面如圖所示下列操作不可行的是（ ?。?br />
組卷：1引用：1難度：0.4
二、非選擇題（本大題共4小題，其中第13小題4分，第14小題8分，第15小題7分，第16小題7分，共26分）
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15．小杜對(duì)某班技術(shù)成績(jī)情況進(jìn)行分析，先排序再分析，排序后女生在前，男生在后（該班級(jí)男女生都有，其中0表示女，1表示男），且男女生均按成績(jī)降序排序，最后比對(duì)男生女生平均分情況。數(shù)組a中存儲(chǔ)了n位學(xué)生的性別和成績(jī)數(shù)據(jù)，其中奇數(shù)位置存儲(chǔ)性別信息，偶數(shù)位置存儲(chǔ)成績(jī)信息。
編寫(xiě)VB程序?qū)崿F(xiàn)上述功能，運(yùn)行程序在列表框List1中顯示排序前學(xué)生數(shù)據(jù)，單擊“統(tǒng)計(jì)”按鈕，在列表框List2中顯示排序后的結(jié)果，并且在Label1中顯示男生女生平均分比對(duì)結(jié)果。程序運(yùn)行界面如圖所示。
（1）由程序代碼可知，共需類(lèi)對(duì)象。（填數(shù)字）
（2）實(shí)現(xiàn)上述功能的部分VB程序如下，請(qǐng)?jiān)跈M線處填入合適的代碼。
（3）程序中加框處代碼有錯(cuò)，請(qǐng)改正。
組卷：0引用：1難度：0.3 -
16．某選考技術(shù)的班級(jí)組織班會(huì)活動(dòng)，想把全班所有同學(xué)分配到若干個(gè)小組進(jìn)行答題比賽。每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)能力值（且能力值為大于0的整數(shù)，同個(gè)小組的同學(xué)能力值必須連續(xù)，并且同個(gè)小組成員能力值不能重復(fù)。例如：【123】是合法的分組方案，因?yàn)槟芰χ颠B續(xù)：【1，2，5】不是合法的分組方案，因?yàn)槟芰χ挡贿B續(xù)；【1，1，2】同樣不是合法的分組方案，因?yàn)槌霈F(xiàn)了兩個(gè)能力值為1的選手。如果有小組內(nèi)人數(shù)太少，就會(huì)因?yàn)闀r(shí)間不夠而無(wú)法獲得高分，給出一個(gè)合理的分組方案，滿(mǎn)足所有人都恰好只分到一個(gè)小組，并且使得人數(shù)最少的組人數(shù)最多。
例如能力值分別為“1，2，2，3，4，5”進(jìn)行分組，分成兩種方案：
方案一，可以分（2）和（1，2，3，4，5）兩組；
方案二，可以分（1，2）和（2，3，4，5）兩組；
可見(jiàn)，方案二分組中最少的人數(shù)更多，因此該方案更優(yōu)。根據(jù)上述要求編寫(xiě)VB程序，程序運(yùn)行界面如圖所示。
（1）若班級(jí)里有6名同學(xué)，能力值分別為1，2，2，3，3，4，則分組后最少的組人數(shù)為。
（2）編寫(xiě)VB程序?qū)崿F(xiàn)上述功能，代碼如下，請(qǐng)?jiān)跈M線處填入合適的代碼。
組卷：0引用：1難度：0.3