2021-2022學(xué)年廣西桂林十八中高二（上）期中生物試卷（理科）

一、選擇題（共30小題。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題2分，共60分）

• 1．下列關(guān)于HIV、大腸桿菌、胚胎干細(xì)胞的比較，正確的是（　?。?/h2>

  A．都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)	B．都具有增殖能力
  C．都屬于原核生物	D．都含有核糖體
  組卷：49引用：21難度：0.9

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• 2．將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體（即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以?xún)?nèi)的部分）的體積變化趨勢(shì)如圖所示，下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．0～1h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等

  B．0～1h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓

  C．0～4h內(nèi)物質(zhì)A沒(méi)有通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

  D．2～3h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓
  組卷：35引用：1難度：0.5

  解析

• 3．離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子。下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．離子通過(guò)離子泵的跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散

  B．離子通過(guò)離子泵的跨膜運(yùn)輸是順著濃度階梯進(jìn)行的

  C．動(dòng)物一氧化碳中毒會(huì)降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率

  D．加入蛋白質(zhì)變性劑會(huì)提高離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率
  組卷：1770引用：128難度：0.9

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• 4．許多物質(zhì)對(duì)酶的活性會(huì)產(chǎn)生影響，其中能提高酶活性的物質(zhì)為激活劑，能降低酶活性的物質(zhì)為抑制劑。某研究小組研究了甲、乙、丙三種物質(zhì)對(duì)淀粉酶活性的影響，結(jié)果如圖所示。則下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．該實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量分別為物質(zhì)的種類(lèi)、酶的活性

  B．物質(zhì)甲為酶的激活劑，物質(zhì)乙和丙為酶的抑制劑

  C．甲、乙、丙可能是通過(guò)改變酶的空間結(jié)構(gòu)而影響酶的活性

  D．圖中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能是在不同的溫度和pH條件下測(cè)定的
  組卷：129引用：12難度：0.9

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• 5．某學(xué)習(xí)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究在不同pH和溫度時(shí)，一定濃度的底物X與相關(guān)酶催化反應(yīng)，在相同的時(shí)間內(nèi)得到如圖所示的曲線(xiàn)。據(jù)圖分析正確的是（　?。?/h2>

  A．T1溫度時(shí)，底物X與酶的pH從14降到8，底物的剩余量不變

  B．隨pH升高，該酶催化反應(yīng)的最適溫度也逐漸升高

  C．當(dāng)pH為8時(shí)，影響酶促反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度和酶濃度

  D．當(dāng)pH為任何一固定值時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果都可以證明溫度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響
  組卷：56引用：2難度：0.7

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• 6．如圖為ATP的結(jié)構(gòu)示意圖，①③表示組成ATP的物質(zhì)或基團(tuán)，②④表示化學(xué)鍵。下列有關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．①表示鳥(niǎo)嘌呤

  B．放能反應(yīng)一般與②的斷裂相聯(lián)系

  C．在ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化中③可重復(fù)利用

  D．若化學(xué)鍵④斷裂，則左邊的化合物是ADP
  組卷：41引用：3難度：0.8

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• 7．將酵母菌置于下列條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)得細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO₂量如圖所示。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  A．在一定條件下，酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體能同時(shí)產(chǎn)生CO2

  B．在一定范圍內(nèi)，隨溫度升高細(xì)胞呼吸速率加快

  C．20℃條件下，酵母菌在前6小時(shí)消耗的葡萄糖的量一定比后6小時(shí)消耗的多

  D．40℃條件下，培養(yǎng)酵母菌6小時(shí)，培養(yǎng)液中葡萄糖可能已經(jīng)被消耗完
  組卷：11引用：2難度：0.7

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• 8．如圖所示，表示植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線(xiàn)，請(qǐng)分析選出不正確的一項(xiàng)（　?。?br />

  A．若適當(dāng)提高溫度，光合速率的增加值小于呼吸速率的增加值，則補(bǔ)償點(diǎn)B應(yīng)相應(yīng)的向右移動(dòng)

  B．若增加二氧化碳濃度，B點(diǎn)左移，C點(diǎn)左移，D點(diǎn)向右上方移動(dòng)

  C．D點(diǎn)時(shí)，ATP的移動(dòng)方向從類(lèi)囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)移動(dòng)

  D．若圖上為陽(yáng)生植物，則換為陰生植物，B點(diǎn)和D點(diǎn)均要向左移動(dòng)
  組卷：68引用：8難度：0.7

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• 9．下列關(guān)于細(xì)胞衰老和凋亡的描述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．人體神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育過(guò)程中，發(fā)生凋亡的神經(jīng)細(xì)胞約占50%

  B．人的成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，其凋亡速率較白細(xì)胞快

  C．自由基學(xué)說(shuō)認(rèn)為自由基攻擊細(xì)胞膜上的磷脂分子，導(dǎo)致細(xì)胞衰老

  D．端粒學(xué)說(shuō)認(rèn)為端粒DNA序列被截短后，可導(dǎo)致正?；蛐蛄惺艿綋p傷
  組卷：8引用：1難度：0.8

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• 10．如圖是關(guān)于細(xì)胞周期的示意圖（G₀期是具有分裂能力的細(xì)胞反復(fù)分裂數(shù)次之后處于停止分裂狀態(tài)的時(shí)期、M期為分裂期、G₁期主要進(jìn)行RNA和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成、S期主要進(jìn)行DNA的復(fù)制、G₂期為有絲分裂的準(zhǔn)備期，還有一些RNA和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成）。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．一個(gè)完整的細(xì)胞周期為G1期→S期→G2期→M期

  B．相同抗原再次入侵時(shí)會(huì)將處于G0期的記憶細(xì)胞激活

  C．S期DNA復(fù)制后染色體加倍，為M期的進(jìn)行提供所需物質(zhì)

  D．處于G1期的細(xì)胞數(shù)量遠(yuǎn)多于處于（M+G2）期的細(xì)胞數(shù)量
  組卷：8引用：1難度：0.7

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• 11．如圖為高等動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)的局部亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，以下說(shuō)法正確的是（　?。?br />

  A．刺激圖中1、2、3、4四處，均能引起肌肉收縮

  B．刺激3處時(shí)，興奮部位膜內(nèi)外電位為外正內(nèi)負(fù)

  C．細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

  D．興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞
  組卷：8引用：5難度：0.7

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二、簡(jiǎn)答題（本題包括4題。共40分）

• 33．為研究生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，某實(shí)驗(yàn)小組用黃豆芽胚軸切段為材料，進(jìn)行了預(yù)實(shí)驗(yàn)，所得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：
  
  （1）生長(zhǎng)素是植物細(xì)胞之間傳遞

   

  的分子，其主要合成部位是

   

  。
  （2）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果能否說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，并說(shuō)明原因

   

  。
  （3）由圖可知，促進(jìn)黃豆芽胚軸生長(zhǎng)的適宜生長(zhǎng)素濃度范圍是

   

  mg?L^-1，該預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是

   

  。
  （4）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，要將黃豆芽胚軸切段浸泡在蒸餾水中一段時(shí)間，目的是減少

   

  對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
  組卷：3引用：2難度：0.6

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• 34．黨的十九大報(bào)告把“生態(tài)宜居”擺在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略五大目標(biāo)任務(wù)的第二位，足見(jiàn)其重要性。如表是某農(nóng)田棄耕之后40年間的變化，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
  

  年數(shù) 物種數(shù)量 植物類(lèi)別	1	4	15	25	40
  草本	28	27	26	30	34
  灌木	0	3	4	12	19
  喬木	0	0	0	14	23
  總計(jì)	28	30	30	56	76

  （1）表中所示的群落演替屬于演替類(lèi)型中的

   

  ，請(qǐng)說(shuō)明原因：

   

  。隨著演替的進(jìn)行，該地生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性將

   

  （填“降低”“不變”或“提高”）。
  （2）采用樣方法調(diào)查第25年某種草本植物的種群密度時(shí)，選取樣方的關(guān)鍵是

   

  ，若同時(shí)統(tǒng)計(jì)各樣方中物種的種類(lèi)，可以調(diào)查該群落的

   

  。
  （3）在棄耕農(nóng)田的某些區(qū)域，不同種群的明顯分層分布形成了群落的

   

  結(jié)構(gòu)，植物的分層現(xiàn)象主要與

   

  等環(huán)境因素有關(guān)。
  組卷：6引用：1難度：0.7

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