2022-2023學(xué)年遼寧省沈陽市于洪區(qū)七年級(jí)（下）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/4/23 12:26:7
一、單項(xiàng)選擇題（本題22小題，每小題1.5分，共33分）在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)將其前面的字母符號(hào)填涂在答題卡的指定位置上。
-
1．它繼承了三百年歷史過程中民族融合與南方開發(fā)的成果，完成了統(tǒng)一，使華夏文明顯得更為成熟、根基更為穩(wěn)固，為之后大唐盛世的來臨奠定了基礎(chǔ)。它指的是（ ）
組卷：70引用：6難度：0.6 -
2．下面為隋煬帝使用民力統(tǒng)計(jì)表（部分）。從表中可以看出隋朝滅亡的原因是（ ?。?br />
時(shí)間 項(xiàng)目 動(dòng)用勞動(dòng)力 大業(yè)元年（605年） 開通濟(jì)渠 百余萬 大業(yè)四年（608年） 筑長城 百余萬 大業(yè)八年（612年） 伐高麗 發(fā)四海兵 組卷：110引用：14難度：0.7 -
3．隋朝采用的新制度打破了門閥貴族對(duì)官職的壟斷，為寒門學(xué)子進(jìn)入官場提供了機(jī)會(huì)。下列反映隋朝“新制度”的是（ ?。?/h2>
組卷：37引用：7難度：0.8 -
4．隋朝是短暫的，但它留下的物質(zhì)遺產(chǎn)直到以后很長時(shí)間都讓人受用無窮。其中的“物質(zhì)遺產(chǎn)”指的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：6難度：0.8 -
5．在返日留唐學(xué)生的策動(dòng)下，日本發(fā)生著名的大化改新。日本社會(huì)各階層也深受唐文化浸染，他們吟誦唐詩，雅好唐樂，發(fā)展“唐繪”，行唐禮，著唐服。同期的朝鮮和后來的越南，均以中國為文化母國。中國文化傳遞出其獨(dú)有的“智慧之光”。對(duì)此最全面的解讀是（ ?。?/h2>
組卷：34引用：5難度：0.8 -
6．唐太宗“勵(lì)精為理，至八年、九年，頻至豐稔，米斗四五錢，馬牛布野，外戶動(dòng)輒數(shù)月不閉。至十五年，米每斗值二錢。”材料描述的社會(huì)狀況被稱為（ ?。?/h2>
組卷：58引用：3難度：0.7 -
7．王立同學(xué)撰寫的歷史小論文關(guān)鍵詞：女皇帝、殿試制度、發(fā)展生產(chǎn)。他研究的人物是（ ）
組卷：87引用：4難度：0.3 -
8．如圖文物出土于唐朝墓葬，這些文物印證了唐朝時(shí)期（ ?。?br />
組卷：96引用：8難度：0.8
二、材料解析題（本題4小題，23題8分，24題9分，25題9分，26題11分，共37分）
-
25．習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中指出，文化自信是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。為更好地弘揚(yáng)和傳承中國傳統(tǒng)文化，某學(xué)校某班級(jí)設(shè)計(jì)了如下探究活動(dòng)方案，請(qǐng)你參與。
【科技篇】
材料一 宋代是中國古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上最輝煌的時(shí)期，幾乎在所有中國傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域都留下了好的記錄。舉世聞名的四大發(fā)明中有三項(xiàng)完成于兩宋時(shí)期……為推動(dòng)世界歷史進(jìn)程和世界文明的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。
——楊寧一主編《歷史學(xué)習(xí)新視野新知識(shí)》【制度篇】
材料二 在當(dāng)時(shí)（隋唐時(shí)期）的條件下，這是一大發(fā)明。這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機(jī)會(huì)……我國的這一制度對(duì)西方近代文官考試制度的形成產(chǎn)生了較大影響，有人稱它為中國古代的“第五大發(fā)明”。
——徐中約《中國近代史》
【文學(xué)篇】
材料三“唐詩、宋詞、元曲、明清小說”奏出了唐宋元明清時(shí)代藝術(shù)的最強(qiáng)音。并且超越了它們本身的意義，成為各自時(shí)代的一種藝術(shù)符號(hào)，形成了中國文化內(nèi)在的規(guī)律性，呈現(xiàn)出中國文化的內(nèi)在美。
【藝術(shù)篇】材料四 故宮博物院與鳳凰衛(wèi)視聯(lián)合宣布，《清明上河圖》高科技藝術(shù)互動(dòng)展演即將完成，這件國寶級(jí)作品將從紙上立體起來，于2018年春夏與觀眾見面。
——中國青年報(bào)（2018年03月06日08版）
（1）材料一中“舉世聞名的四大發(fā)明有三項(xiàng)完成于兩宋時(shí)期”，這三項(xiàng)發(fā)明具體指什么？據(jù)材料一請(qǐng)概述三項(xiàng)發(fā)明的重要?dú)v史作用。
（2）材料二中的“這種制度”是什么？
（3）在眾多的唐朝詩人中，有一位詩人的很多詩作反映了戰(zhàn)爭和政治腐敗給人民帶來的痛苦，反映歷史的真實(shí)情況，他的詩作有“詩史”之稱。這位詩人是誰？
（4）觀察這幅名畫，你能感受到我國古代哪一個(gè)朝代怎樣的社會(huì)信息？組卷：8引用：1難度：0.5 -
26．中華民族的形成和發(fā)展是一部充滿互動(dòng)與交融、從多元到一體的歷史。閱讀材料，回答問題。
材料一 一般來說，中原王朝和邊疆民族關(guān)系的發(fā)展模式主要有以下幾種：第一種是中原政權(quán)覆滅，各邊疆地區(qū)少數(shù)民族進(jìn)入中原?！诙N是邊疆民族的強(qiáng)大導(dǎo)致與中原王朝勢均力敵，于是各民族政權(quán)之間呈現(xiàn)相互并立之勢，形成割據(jù)分裂局面?！谌N是統(tǒng)一的中原王朝非常強(qiáng)大，各邊疆民族以中原民族和地區(qū)為中心相互交往，直至融入中原民族。
——?jiǎng)⒆诰w《歷史新知識(shí)創(chuàng)新能力培養(yǎng)》材料二 澶淵之盟以后，雙方在邊境地區(qū)開展貿(mào)易，宋用絲織品、稻米、茶葉等，換取遼的羊、馬、駱駝等。
——摘編自《中國通史》材料三 元朝時(shí)候，邊疆各族包括蒙古族，大量遷入中原和江南，同漢族等雜居相處。原先進(jìn)入黃河流域的契丹、女真等族，經(jīng)過長期共同生活，已同漢族沒有什么區(qū)別。
——《中國歷史》七下材料四 元朝統(tǒng)治者實(shí)施的民族政策和文化政策……出現(xiàn)了很多新的氣象……儒家經(jīng)典著作被翻譯成蒙古文出版……中國首次出現(xiàn)了由中央政府批準(zhǔn)成立的、全國性的少數(shù)民族語言文字教育機(jī)構(gòu)……藏傳佛教在中原得以傳播，海南黎族的木棉種植和紡織技術(shù)推動(dòng)了中國棉紡業(yè)的發(fā)展。
——周茶仙《中國民族史話》（1）唐朝時(shí)，中原王朝與吐蕃的關(guān)系屬于哪一種模式？典型事件是什么？該事件對(duì)民族關(guān)系產(chǎn)生怎樣的影響？
（2）材料二的簽訂雙方分別是誰，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析此條約的影響。
（3）根據(jù)材料三概括元朝民族交融出現(xiàn)的“新氣象”。（答出兩點(diǎn)即可）
（4）通過以上學(xué)習(xí)，你了解了中華民族的什么特征？組卷：7引用：1難度：0.7