試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021-2022學(xué)年廣東省佛山市南海區(qū)石門實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(上)第一次質(zhì)檢語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、基礎(chǔ)。(24分)

  • 1.根據(jù)課文默寫古詩文。
    (1)
     
    ,小橋流水人家。(《天凈沙?秋思》)
    (2)你認(rèn)為《詠雪》中對雪的比喻最富有美感的一句是:
     
    。
    (3)《觀滄?!分校瑢懲5某醯镁跋?,描寫大海神奇壯觀的語句是:
     
    ,
     
    。
    (4)王灣《次北固山下》中道出新舊更替的生活哲理的詩句是:
     
    ,
     
    。
    (5)請默寫李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。
     
    ,
     
    。
     
     
    。

    組卷:4引用:1難度:0.9
  • 2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。
    (1)水藻真綠,把終年zhù xù
     
    的綠色全拿出來了。
    (2)看著三輪車遠(yuǎn)去,也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的jué bié
     
    。
    (3)那種清冷是柔和的,沒有北風(fēng)那樣duō duō bī rén
     
    。
    (4)我想拆散一家人,分成兩路,gè dé qí suǒ
     
    ,終不愿意。

    組卷:6引用:1難度:0.9
  • 3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>

    組卷:11引用:1難度:0.8

三、作文。(50分)

  • 10.同學(xué)們,進(jìn)入初中,已經(jīng)兩月有余了,認(rèn)識了一些新同學(xué),也參加了學(xué)校的各種活動。你一定有很多適應(yīng)初中生活、參與各種活動的歡樂與煩惱。
          請你以初中經(jīng)歷為寫作內(nèi)容,以“這件事,讓我快樂”為題目,寫一篇記敘文。
          要求:
    (1)字?jǐn)?shù)不少于500;
    (2)文體自選,詩歌除外;
    (3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

    組卷:5引用:1難度:0.7

四、附加題。(10分)

  • 11.閱讀下面的名著選段,完成相關(guān)問題。
          這一天似乎大家都有些不歡,仍然由我恭敬地送他上轎。進(jìn)來時,看見父親的臉色很異樣,和大家談?wù)?,大意是說自己的病大概沒有希望的了;他因?yàn)榭戳藘赡?,毫無效驗(yàn),臉又太熟了,未免有些難為情,所以等到危急時候,便薦一個生手自代,和自己完全脫了干系。但另外有什么法子呢?本城的名醫(yī),除他之外,實(shí)在也只有一個陳蓮河了。明天就請陳蓮河。
          陳蓮河的診金也是一元四角。但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的,他卻長而胖了:這一點(diǎn)頗不同。還有用藥也不同。前回的名醫(yī)是一個人還可以辦的,這一回卻是一個人有些辦不妥帖了,因?yàn)樗粡埶幏缴?,總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。
          蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗,他就從來沒有用過。最平常的是“蟋蟀一對”,旁注小字道:“要原配,即本在一案中者?!彼坪趵ハx也要貞節(jié),續(xù)弦或再醒,連做藥資格也喪失了。但這差使在我并不為難,走進(jìn)百草園,十對也容易得,將它們用線一縛,活活地擲入沸湯中完事。然而還有“平地木十株”呢,這可誰也不知道是什么東西了,問藥店,問鄉(xiāng)下人,問賣草藥的,問老年人,問讀書人,問木匠,都只是搖搖頭,臨末才記起了那遠(yuǎn)房的叔祖,愛種一點(diǎn)花木的老人,跑去一問,他果然知道,是生在山中樹下的一種小樹,能結(jié)紅子如小珊瑚珠的,普通都稱為“老弗大”。
    “踏破鐵鞋無寬處,得來全不費(fèi)功夫?!彼幰龑さ搅?,然而還有一種特別的丸藥:敗鼓皮丸。這“敗鼓皮丸”就是用打破的舊鼓皮做成;水腫一名鼓脹,用打破的鼓皮自然就可以克伏他。清朝的剛轂因?yàn)樵骱蕖把蠊碜印?,預(yù)備打他們練了些兵稱作“虎神營”,取虎能食羊,神能伏鬼的意思,也就是這道理??上н@一種神藥,全城中只有一家出售的,離我家就有五里,但這卻不像平地木那樣,必須暗中摸索了,陳蓮河先生開方之后,就懇切詳細(xì)地給我們說明。
    (1)文中詳細(xì)地描述醫(yī)生開的藥方,有什么用意。
    (2)結(jié)合文段,分析作品在諷刺手法上的特色。
    (3)班級開展《朝花夕拾》閱讀交流活動,請你從《朝花夕拾》中選擇你熟悉的一篇,簡述你的閱讀心得。

    組卷:7引用:2難度:0.6
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正