2023-2024學(xué)年山東省菏澤市成武縣育青中學(xué)八年級(上)開學(xué)歷史試卷
發(fā)布:2024/7/31 8:0:9
一.選擇題:共20小題,每小題1分,共計20分。在每小題列出的四個選項中,選出最符合題目要求的一項,用2B鉛筆填涂在答題卡上。
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1.考古學(xué)家在某一早期人類遺址中發(fā)現(xiàn)了一些古人類頭骨化石,頭骨具有前額低平,眉骨粗大,額骨突出等特征;遺址中還發(fā)現(xiàn)有灰燼、燒石和燒骨等用火痕跡。該早期人類是( ?。?/h2>
A.元謀人 B.北京人 C.山頂洞人 D.半坡人 組卷:257引用:16難度:0.8 -
2.二里頭遺址是一座精心規(guī)劃、龐大有序、史無前例的王朝大都,址內(nèi)發(fā)現(xiàn)有宮殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、鑄銅作坊等遺跡,還有平民生活區(qū)和墓葬群。二里頭遺址反映出( ?。?/h2>
A.夏朝出現(xiàn)階級分化和等級界限 B.商朝社會貧富分化很嚴(yán)重 C.西周是當(dāng)時世界上最大的王朝 D.東周的各種社會矛盾激化 組卷:561引用:63難度:0.6 -
3.“‘水旱從人,不知饑饉?!瘯r無荒年,天下謂之‘天府’也?!睂?dǎo)致“天府”出現(xiàn)的水利工程是( ?。?/h2>
A.靈渠 B.鄭國渠 C.都江堰 D.大運河 組卷:369引用:32難度:0.5 -
4.如表,人物主張的共同之處是( ?。?br />
人物 主張 孔子 統(tǒng)治者不能忽視民眾的切身利益統(tǒng) 墨子 統(tǒng)治者厲行節(jié)約,以此減輕人民負(fù)擔(dān),才能實現(xiàn)“民富國治” A.無為而治 B.以法治國 C.關(guān)注民生 D.尊崇儒術(shù) 組卷:422引用:37難度:0.8 -
5.秦朝將全國分為36郡,后增至40多郡,郡的行政長官稱郡守;郡下設(shè)縣,縣的長官稱縣令或縣長。郡縣長官都由朝廷直接任免。秦朝這些舉措旨在加強( )
A.文化交流 B.地方控制 C.思想統(tǒng)治 D.經(jīng)濟開發(fā) 組卷:281引用:28難度:0.8 -
6.從漢武帝建元五年設(shè)置五經(jīng)博士,儒家經(jīng)學(xué)得到了突飛猛進的發(fā)展。專攻經(jīng)學(xué)的博士弟子由武帝時的五十人,逐步遞增,成帝時增加到三千人。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的直接原因是( ?。?/h2>
A.“文景之治”政治清明 B.察舉制度逐步確立 C.“推恩”諸侯加強控制 D.儒家經(jīng)學(xué)成為官學(xué) 組卷:270引用:15難度:0.7 -
7.西漢時,中原地區(qū)出現(xiàn)了良種馬、葡萄、苜蓿、胡桃、蠶豆、石榴等外來物產(chǎn)。這一時期,絲綢在西域各國受到廣泛歡迎,西域人學(xué)會了打井和煉鐵等技術(shù)。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)主要得益于( )
A.漢朝科技的進步 B.西域人對絲織品的追捧 C.絲綢之路的開辟 D.中外農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平提升 組卷:266引用:20難度:0.7
二、非選擇題:本大題共3個小題,其中21題10分,22題11分,23題9分,共30分。請用0.5毫米黑色墨水簽字筆把答案書寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)。
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22.中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族一脈相承的智慧結(jié)晶。請你加入歷史探究小組,對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行深入探究。
【探究一:文字之根】中國之所以能成為世界上景偉大的國家之一,有一部分應(yīng)該歸功于他們的文字。
——費正清《中國:傳統(tǒng)與變遷》
【探究二:思想智慧】中國歷史進程之指示,中國文化理想之建立,具有最深影響最大貢獻者,殆無人堪與孔子相比倫。
——錢穆《孔子傳?序言》今師異道,人異論,百家殊方,指意不同,是以上亡(無)以持一統(tǒng)。
——《漢書?董仲舒?zhèn)鳌?/td>姓名:孔子
朝代:
身份:
主要貢獻:每當(dāng)人們在中國的文獻中查找一種具體的科技史料時,往往會發(fā)現(xiàn)它的焦點在宋代,不管在應(yīng)用科學(xué)方面還是在純粹科學(xué)方面都是如此。中國的科技發(fā)展到宋朝,已呈巔峰狀態(tài)。
——(英)李約瑟《中國科學(xué)技術(shù)史》
【探究四:多彩藝術(shù)】
(5)通過以上探究學(xué)習(xí),作為新時代的青少年,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣增強文化自信?組卷:0引用:2難度:0.5 -
23.閱讀材料,回答問題。
中國古代科舉制發(fā)展簡表朝代 主要措施 隋朝 隋煬帝時,A的創(chuàng)立,標(biāo)志著科舉制的正式確立。 唐朝 唐太宗時,增加科舉考試科目,鼓勵士人報考,進士科逐漸成為最重要的科目。 武則天時,大力發(fā)展科舉制,創(chuàng)立殿試制度,親自面試考生,不拘一格選拔人才。 宋朝 宋初大幅度增加科舉取士名額,提高進士地位,不僅授官從優(yōu),而且升遷迅速。 明朝 考生解釋題目,必須以朱熹的《四書集注》為標(biāo)準(zhǔn),不得自己隨意發(fā)揮;答卷的文體格式、段落劃分都有嚴(yán)格規(guī)定,要求答卷由八個部分組成。 清朝 1901年,清政府以科舉制流弊太多,決定從次年開始廢除八股文。 1905年,清政府諭令一律停止科舉考試。
(2)根據(jù)如表并結(jié)合所學(xué)知識,圍繞科舉制對中國歷史的影響提出自己的觀點,并簡要說明理由。(要求:明確寫出自己的觀點;說明理由要有史實依據(jù)。)組卷:7引用:3難度:0.7