2022-2023學年河南省南陽市鄧州市七年級（上）期末生物試卷

一、選擇題

• 1．下面所描述的生命現(xiàn)象與其表現(xiàn)的生物特征不相符的是（　　）

  A．海豚捕食大馬哈魚——生物的生活需要營養(yǎng)

  B．蘑菇能夠由小長大——生物都有遺傳和變異的特性

  C．鯨浮出水面時產(chǎn)生霧狀水柱——生物能進行呼吸

  D．含羞草受到觸碰時，展開的葉片會合攏——生物能對外界刺激作出反應
  組卷：78引用：22難度：0.6

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• 2．某生物小組調(diào)查周邊環(huán)境中的生物，下列對生物歸類正確的是（　?。?/h2>

  A．蟹、蟋蟀、西瓜為陸生生物

  B．鼠婦、鯽魚、七星瓢蟲為水生生物

  C．雞、鴨、羊為家禽

  D．小麥、玉米、水稻為農(nóng)作物
  組卷：19引用：2難度：0.5

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• 3．在自然環(huán)境中，生物必須適應環(huán)境才能生存下去。下列屬于生物對環(huán)境適應的是（　　）

  A．草履蟲能凈化污水	B．苔蘚腐蝕巖石形成土壤
  C．干旱使農(nóng)作物減產(chǎn)	D．避役會隨環(huán)境改變體色
  組卷：285引用：24難度：0.7

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• 4．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　?。?/h2>

  A．濕地生態(tài)系統(tǒng)	B．草原生態(tài)系統(tǒng)
  C．生物圈	D．森林生態(tài)系統(tǒng)
  組卷：38引用：36難度：0.5

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• 5．顯微鏡的使用是初中生必備的技能之一，劉林同學制作并觀察了人的口腔上皮細胞、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片，下列相關說法錯誤的是（　　）
  

  A．圖甲視野中出現(xiàn)了氣泡，是由于蓋蓋玻片操作不當引起的

  B．圖甲與圖乙細胞的區(qū)別是有無細胞壁和液泡

  C．顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積

  D．為增加視野亮度，把圖丙中③換成平面鏡
  組卷：142引用：10難度：0.5

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• 6．“風吹草低見牛羊”描寫了草原的壯美風光。下列有關草和羊的描述，正確的是（　?。?/h2>

  A．草和羊的結(jié)構(gòu)層次都包括細胞、組織、器官、系統(tǒng)、生物體

  B．草的導管、篩管和羊的血管都屬于輸導組織

  C．草和羊的細胞結(jié)構(gòu)都有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核

  D．草和羊細胞中的能量轉(zhuǎn)換器分別是葉綠體和線粒體
  組卷：86引用：8難度：0.5

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• 7．蓮藕是人們常吃的食材。藕折斷后出現(xiàn)“藕斷絲連”現(xiàn)象，其中的每一根藕絲通常都含有3～8根導管。這些“絲”屬于（　?。?/h2>

  A．輸導組織

  B．保護組織

  C．機械組織

  D．營養(yǎng)組織
  組卷：103引用：12難度：0.7

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• 8．下列關于單細胞生物的敘述不正確的是（　　）

  A．單細胞生物對人類的生活都是有害的

  B．單細胞生物也具有生物的共同特征

  C．大腸桿菌、酵母菌都是單細胞生物

  D．整個生物體只由一個細胞構(gòu)成
  組卷：7引用：5難度：0.7

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二、非選擇題

• 24．某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了以下實驗裝置（氫氧化鈉能吸收二氧化碳）。請據(jù)圖分析回答：
  （1）首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜，然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，放入酒精中脫色，脫色的目的是

   

  ，然后滴加碘液，變藍色的是乙裝置中的葉片。此實驗現(xiàn)象可以證明

   

  。
  （2）如果乙裝置中的清水換成澄清石灰水，要使澄清石灰水變渾濁，則乙裝置必須放在

   

  環(huán)境中，其目的是

   

  。
  （3）在實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的

   

  作用，水分在植物體內(nèi)是通過

   

  （選填“篩管”或“導管”）來運輸?shù)摹?/h2>
  組卷：1引用：2難度：0.6

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• 25．某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗，在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同的條件下進行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下，請分析回答：
  

  裝置	種子所處環(huán)境	實驗結(jié)果
  甲	干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中	種子不萌發(fā)
  乙	潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中	種子萌發(fā)
  丙	潮濕的棉花，置于冰箱4℃的冷藏室中	種子不萌發(fā)
  丁	棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃櫥柜中	種子不萌發(fā)

  （1）本實驗可以構(gòu)成

   

  組對照實驗，其中乙裝置在該實驗中的作用為

   

  。
  （2）丁和乙裝置進行對照，可以探究種子萌發(fā)需要

   

  。
  （3）甲和丁能否構(gòu)成一組對照實驗？

   

  。
  （4）實驗結(jié)論：種子萌發(fā)的外界條件主要是

   

  。
  組卷：4引用：2難度：0.5

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