部編版七年級下冊《第4課 孫權(quán)勸學(xué)》2022年同步練習(xí)卷（1）

一、單選題

• 1．請選出注音正確的一項（　　）

  A．卿（jǐ）今當(dāng)涂掌事

  B．孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（yá）

  C．即更（gēng）刮目相待

  D．肅遂（suì） 拜蒙母
  組卷：429引用：4難度：0.9

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• 2．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（　　）

  A．但當(dāng)涉獵（應(yīng)當(dāng)）	B．見往事耳（了解）
  C．自以為大有所益（好處）	D．非復(fù)吳下阿蒙（收復(fù)）
  組卷：1023引用：2難度：0.7

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• 3．指出朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項（　?。?/h2>

  A．蒙辭/以軍中多務(wù)

  B．孤豈欲卿/治經(jīng)/為博士邪

  C．自以為/大有所益

  D．及/魯肅過尋陽。
  組卷：554引用：5難度：0.7

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三、綜合題

• 10．根據(jù)要求完成下列各題。
        為了引導(dǎo)同學(xué)們由“被動學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)向“主動學(xué)習(xí)”，學(xué)校準(zhǔn)備開展以“學(xué)會主動學(xué)習(xí)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。
  （1）在活動過程中，需要你從多方面對中學(xué)生“被動學(xué)習(xí)”的原因作分析，請用簡明的語言分條表述，三條即可。
  （2）在以“學(xué)會主動學(xué)習(xí)”為主題的班會上，需要你談?wù)勚鲃訉W(xué)習(xí)的意義。請用簡明、連貫、得體的語言寫下你要說的話。（100-120字）
  組卷：132引用：10難度：0.5

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四、文言文閱讀

• 11．初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
  （1）解釋下列加點的詞語。 
  

  ①權(quán)謂呂蒙曰		②蒙辭以軍中多務(wù)
  ③孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪		④及魯肅過尋陽
  ⑤卿今者才略		⑥即更刮目相待

  （2）下列詞語解釋有誤的一項是

   

  
  

  A． 孤（古時君對臣的愛稱）	B．博士--當(dāng)時專管經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官。
  C． 自以為大有所益（增加）	D． 士別三日（多日，幾天）

  （3）翻譯下列句子。 
  ①但當(dāng)涉獵，見往事耳。
  ②卿言多務(wù)，孰若孤？
  （4）下列對文章內(nèi)容的分析，不正確的一項是

   

    
  A．孫權(quán)勸學(xué)，首先指出呂蒙當(dāng)權(quán)掌管事務(wù)，闡明“學(xué)”的可能性；接著現(xiàn)身說法，闡明“學(xué)”的必要性，從而使呂蒙無可推辭。
  B．魯肅與呂蒙的對話，既從側(cè)面烘托出了孫權(quán)勸學(xué)的顯著成效，也進一步告訴人們讀書，學(xué)習(xí)的重要性。
  C．從魯肅的神態(tài)和語言中，可以感受到魯肅對呂蒙學(xué)識大有長進的驚奇和贊嘆之意。
  D．成語“吳下阿蒙”，本意指吳縣呂蒙，后比喻學(xué)識淺薄，文采不足的人。
  組卷：218引用：3難度：0.7

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